枣核预习案与巩固案.doc

灌南华侨双语学校初二语文(上)练习——预习案
初二（ ）班 学号 姓名
课题： 《枣核》 书写评价： 成绩：
【预习导航】
1、体会海外华人对故土的依恋之情。
2、学习本文设置悬念的巧妙构思。
3、品味饱含深情的语言。
【预习检测】
1、字词积累，注记拼音。
蹊跷 嫣红 倘若 山坳 掀启
镶嵌 玛瑙 草坪 萧乾 厂甸
2.下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正
拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风
情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深

3.解释下列句子中加粗的词语
（1）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
蹊跷：
（2）掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
风烛残年：
（3）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。
托付：
（4）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
出息：
4..通读课文，畅谈收获。
（1）请你用简洁的语言概括课文内容。

（2）你是如何理解题目“枣核”的？

（3）文章围绕“枣核”都写了哪些事？请你用小标题的形式概括课文的行文思路。
【 当堂达标】她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
1．说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。
①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”
________________________________________________
②这里一过圣诞，我就想旧历年。
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2．“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么？
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3．“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么？
______________________________________________ __
4．这段话在全文中的作用是什么？
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灌南华侨双语学校初二语文(上)练习——巩固作业
初二（ ）班 学号 姓名
课题： 书写评价： 成绩：
一、基础知识
1、根据拼音写字
Yān hòng（ ） qī qiāo （ ）
shān，ào（ ） xiāng qiàn（ ）
2、解释加点词语
泛舟 故弄玄虚
安顿 感慨良深
3、《枣核》通过一位“旧时 ”，现在的“ ”异常想念旧时院里几棵，托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事的叙写，表现了广大海外华人 ，赞颂中华民族是一个 的民族。全文洋溢着一股 之情。
4、下列词语中的“良”与“感慨良深”中的“良”字的意思相同的是（ ）
A. 良师益友 B. 用心良苦 C.良药苦口 D. 除暴安良
5.填空
《枣核》结构精巧，首先表现在用“ ”巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“ ”作为贯穿全文的线索，它既是一条 线索，又是一条凝聚着浓浓乡情的 线索。
二、语段研读
他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里的那棵枣树。所以才托你带几棵种子，试种一下。”
1、“她”为什么要栽垂柳？她几十年前就种了，这说明了什么？
2、文中的“没出息”是指
3、托带枣核的真正原因是 。
4、“游子的心境”是指什么样的心境？请用马致远的《天净沙·秋思》中的诗句来解释。

三、课堂提高训练
（一）阅读下面语段，回答后面问题
她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。地方不大，不止得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里的那棵枣树。所以才托你带几棵种子，试种一下。”
1、解释加点字在文中的意思
家乡味道 她手栽
像是缺点什么 想旧历年
2、久别重逢，她把我安顿好，不叙别情，却“领我去踏访她的后花园”，这合情理吗？为什么？

3、最后几句话，连用四个“想”作用是

(二)阅读课外语段，完成后面题目。
祖国是什么
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面把方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
鼻海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
这个答案是：
1、结合全文，在横线上补写一个结尾。（不超过20字）
2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。
1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。

2) 从四面八方衔来了答案。

3) 它将把一个最美的答案写上蓝天。

3、本文综合运用了那些修辞手法？试举例说明。

4、联系实际，谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

三、语段研读
梦里几度回故乡
在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……
美国人吃起肉来兴致勃勃，并不断和朋友、亲戚交流食谱，获得新的口味。他们“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹调，总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时，最后加进一块黄油，连盐也不放。……
她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。
虽然如此，她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争，连、睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我想念中国的是什么吗那里的人们的轻松自如和那些令人激动的变化，那里的活力！别担心，我们会回去！”
是的，她相信他们会回去！
1、本文表现的是 之情，文中的“她”寄情于 。
2、与课文《枣核》相比，在表现手法上，两篇文章有哪些相同点和不同点？

3、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。
①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

②他们“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹调……

③她总算是幸运的……

4、本文采用 人称叙述，具有 、 的特点。

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