1、米丘林德育实践课程《金色的珍珠--玉米 》教学设计
教学目标 ：
1.了解玉米的特点。
2.学习玉米的种植技能，培养动手能力。
3.让学生体会粮食的来之不易，培养学生珍惜粮食的好习惯。
教学准备：
1、发芽的玉米粒。
2、相关的劳动工具。
教学地点：
米丘林实验基地。
教学过程：
导入:同学们你们喜欢吃爆米花吗？知道爆米花是用什么做成的呢?其实我们生活中经常使用玉米，玉米是很多人非常喜欢的食品，美味可口，营养价值高。
认识玉米：
你们知道有关玉米的知识吗?
玉米又名玉蜀黍、大蜀黍、棒子、苞米、苞谷、玉菱、玉麦、六谷、芦黍和珍珠米等，属禾本科玉米属。玉米是粗
2、粮中的保健佳品，对人体的健康颇为有利。玉米是世界公认的“黄金作物”。纤维素比精米、精面粉高４～１０倍。玉米籽粒根据其形态、胚乳的结构以及颖壳的有无可分为以下九种类型：硬粒型、马齿形、半马齿型、粉质型、甜粉型、甜质型、蜡质型、爆裂型、有稃型。
今天老师带同学们一起领略一下“黄金作物”——玉米的风采。其实玉米做为一种食物，它的作用可大了。
玉米的功用：玉米不仅美味可口，而且它的功用可大了。玉米中的纤维素含量很高，具有刺激胃肠蠕动、加速粪便排泄的特性，可防治便秘、肠炎、肠癌等。玉米有长寿、美容的作用。玉米胚尖所含的营养物质能增强人体新陈代谢、调整神经系统功能，能起到使皮肤细嫩光滑，抑
3、制、延缓皱纹产生的作用。
既然玉米有着那么多的作用，那到底要怎么来种植呢？今天老师带领大家一起来实践一下，你们愿意吗？在种植玉米前我们首先要了解如何种植玉米，需要注意些什么？
栽培 步骤：
1、松土、整地。要求: 玉米是一种既需水又怕渍的喜光作物，在不同生育阶段对水的需求不同，要求土壤肥沃，能灌能排，因此，在整地上要开好三沟，即主沟、围沟和厢沟，并做到沟沟相通，沟不积水，能灌能排。
2、施基肥：为了防止病虫。
3、培养发芽：选择颗粒饱满,干湿度适合的颗粒，利用水培法，对其进行培养，让其发芽。
4、选种:选择正常发芽的种子。
4、播种方法：选择土壤厚的，肥料充足的进行播种，在播种完
4、后，对坑进行覆盖。并且注意播种间距。
5、掌握田间管理方法。 玉米生长的三个阶段，需肥数量比例不同，
在3叶一心期施提苗肥，10公斤水兑1把半到2把尿素灌根。（注：不可浇到叶片上，否则会造成烧苗）。6叶时追肥一次，采用穴施法（即：在每株玉米根部旁8—10厘米处用粗木棒杵个洞，用普通矿泉水瓶盖一尖盖尿素放一个洞，然后将洞盖好即可）注意要这时要保持土壤潮湿，如果土壤干燥，施肥后可浇小半杯水，不能浇的太多，以土壤湿润为宜。12叶时再追肥一次，每株施矿泉水瓶盖2~3盖，直接撒在根部，然后进行培土（培土：将行间或畦沟的土壤培于植株基部、垄面，形成土垄或高畦的管理措施。培土可以增加根系活动肥沃土层的厚
5、度，既有利于防旱保墒，又便于排水防涝，还能促进埋入土中植株上发生次生根，并为不定根的生长创造一个良好的伸根环境，有利于防止倒伏，减轻杂草为害）培土后灌一次透水。在玉米抽雄或吐丝时浇一次透水。其他时间如果在正午叶子不打卷，则不用浇水，因为玉米是抗旱植物，浇水过多反而不好。
在了解了种植的步骤后，下面让我们一起去米秋林基地去实践玉米的播种。
小组活动，每组种植一棵玉米。
四、活动谈收获
1、说说你在本次活动中的收获。
2、组内商讨，推荐一位在本组活动中最出色的同学，说说理由。
3、展示各组成果，每人一票，投给自己认为最优秀的组（本组除外） 。贴磁铁；
4、颁奖。（优胜组及优秀学生获得海晶星币）
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