民族精神代代传主题中队活动.doc

主题中队会《民族精神代代传》

东胜区第九小学 赵花
活动背景：
爱国教育是未成年人思想道德教育永恒的主题，儿童少年正处于生长发育关键时刻，他们所形成的习惯与生活方式，所受到的性格陶冶、人格教育等将为其终身奠定基础，决定着他们将来的世界观、人生观、价值观。过去，对学生进行民族教育被认为是空洞和不切实际。近年来，随着教育思想的转变，学生的早熟现象、社会对孩子意识形态的扩展，人们对小学生进行爱祖国、爱家乡教育内涵也在不断地深化。鉴于此，我们觉得有必要通过这样的活动，让孩子了解历史、了解国情、懂得生活的来之不易，树立正确的人生观和价值观。
活动目的
1．引导学生认识我们民族的悠久历史和光荣传统，激发学生“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”的情感，展现实小少年爱国、文明、创新的良好风貌。
2.在活动中锻炼能力，提高自我认识，树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
活动准备
组织队员阅读与民族精神有关的书籍。
对队员进行继承和发扬民族精神的教育，通过观看录像、阅读书籍、了解民族精神的广泛含义，提升队员们的民族自豪感。
3．准备相关的图片或音响资料。
活动过程
一、整理队伍，报告人数
1．各小队汇报人数。
中队长：二（3）中队“民族精神代代传”主题中队活动马上开始，各小队汇报人数。
小队长：第 一 小队全体起立，稍息，立正。（跑步到中队长面前）
报告中队长，第一小队原有少先队员18人，实到18人。报告完毕。
中队长：接受你的报告。
小队长：（跑步回到小组前）稍息！
2．向辅导员汇报人数
中队长：全体立正。报告辅导员，本中队原有少先队员37人，实到37人。“民族精神代代传” 主题中队会一切准备就绪，请您和我们一起参加活动。
辅导员：“接受你的报告，并预祝你们活动成功。”
二、 全体立正， 出旗，敬礼，礼毕、 唱队歌、请坐
三、 中队长讲话
亲爱的队员们，我们的民族是一个拥有五千年历史的民族，一个始终高举文明圣火的民族，一个爱好和平的民族，一个自强不息、团结统一的民族。为了解我们中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化。为了让我们能从小立志报国，以实际行动，爱我中华，我们二（3）中队特举办“民族精神代代传”的主题队会。有请主持人张鑫宇和张佳昊。
四、 进行活动
甲：回首往事，在沧桑的历史岁月里，多少先辈抛头颅，洒热血。
乙：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑，面对带血刺刀，他们挺胸向前。
甲：英雄们的精神是多么伟大！是那些有名的和无名的英雄，是他们，用他们珍贵的生命重新筑起我们民族的尊严，筑起我们今天的和平年代！
甲：英雄的精神和品质如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。让我们向英雄致以最崇高的敬意！
乙：现在请同学们讨论一个问题：你知道哪些革命英雄呢？我们应该向英雄们学些什么？
（岳飞精忠报国，林则徐虎门销烟，郑成功收复台湾，戚继光痛打倭寇，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”）
甲：是的。从古到今，多少民族英雄抛头颅，洒热血，才换来今天幸福美好繁荣生活。
甲：队员们，你们了解咱们自己的祖国、自己的民族吗？
全班：当然！
乙：那就请大家来谈谈对于我们的祖国、我们的民族你都知道了哪些。
甲：中华民族——伟大而英勇的民族
乙：中华民族——具有光荣传统的民族
甲：请听诗歌串串串。
1. 周欣珂、彭泽浩《祖国颂》
乙：下面请欣赏刘婷为大家带来的独唱《学习雷锋好榜样》
甲：刘胡兰，一个年轻的生命，党的好女儿，至今还活在我们的心中
乙：毛主席曾经为她题词“生的伟大，死的光荣”
甲：请李月蓉同学为大家讲刘胡兰的故事
乙：我们中华民族有着非凡的历史，经历了沧桑，如今的中国在共产党的领导下，在各族人民共同努力下，又创造了新的辉煌。
甲：团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息，是中华民族伟大的民族精神。 说到自强不息，我们不觉想起我国伟大的开国总理周恩来，他那“为中华之崛起而读书”的铿锵话语似乎又在耳畔响起。请听王星博为大家带来的故事《为中华之崛起而读书》
五、中队长：下面请辅导员讲话
这次中队会开得比较成功。通过这次活动，同学们更加了解了祖国悠久的历史，更加了解了许多令我们每个中国人引以为豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大的民族精神。希望队员们向英雄学习，继承先辈们的优良传统，从小立志，长大报效祖国。请你们记住：无论何时何处，都不要忘了我们是中国人。
六、呼号
中队长发令：“全体起立，呼号。”
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员：“时刻准备着！”
七、退旗，敬礼
八、结束队会
中队长宣布：“民族精神代代传”主题中队会到此结束。
活动反思
在这次活动中，每一个孩子都展示了自己最好的一面，让我从内心深处为他们感到骄傲。
虽然只有短短40分钟，可孩子们从策划到排练，倾注了很多的心血。首先我在班中集思广益，确定了诗歌朗诵、相声、快板、歌曲、舞蹈等节目，并由队员自领任务，适时给予一些意见和建议。与此同时，我将整个活动方案进行了整理，确定了节目的顺序，准备活动中需要的道具和视频，撰写主持词，训练主持人，协助节目排练、布置活动场地……
活动中，学生自己主持，队员们群策群力，积极配合，活动氛围热烈感人，教育氛围浓厚，是一次很好的爱国教育活动。
通过本次活动，孩子们体验到了爱国志士虽经历磨难而信念弥坚，饱尝艰辛而斗志更强的民族精神。了解了“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，深刻领会到了“民族精神”的新内涵，感受到了民族精神的精华和民族精神的伟大力量。

活动资料：
刘胡兰
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒（pàntú）的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕（bǔ）了，被关在一座庙里。

敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块银元。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙（bì）你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸（zhù）成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡（zhá）死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。”

为中华之崛起而读书
周恩来是老一辈无产阶级革命家，是全国人民敬爱的好总理。
周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界，惹出麻烦，没处说理啊！”周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去？他偏要进去看个究竟。
一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界去了。这里确实与其他地方不同：楼房样子奇特，街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通，周围的中国人都忿忿不平。心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警：“为什么不制裁洋人？”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么？这是治外法权的规定！”说完走进巡警局，“砰”地一声把门死死关上。
从租界回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界方向远远地望着，沉思着。
一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做伙食费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。因此，他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。