作文讲评.docx

七 年级 语文 教学设计

课题
“---最美”作文讲评　
课 型
讲评
时间

主备人
余婷

教学目标

结合优秀的小标题，明确习作中小标题的正确运用

教学重难点：明确习作中的优缺点，结合小标题的运用方法修改自己习作。

集体备课
个性备课
教学过程：
导入语：
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。

一、原题回放
请以“——最美”为题写一篇文章。

要求：①补全题目
②写一篇文章，不少于600字。感情真挚，不得抄袭。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
二、 明确写作目标：
1、复习半命题的填题
2、正确运用小标题，使文章脉络清晰。
三、目标一：回顾填题

1、友谊最美
2、水仙花最美
3婆的情最美
4背影最美
5、春天最美

6、友谊最美
7、母爱最难
8、校园最美
9、生命最美
10、语文最美
11、奉献最美
问题征集：1、地球最美
2、 大自然最
3、第一次最美
（二）目标二：拟小标题
小标题的常用方法：
1、 时间为串联式
2、 镜头组接式
3、 空间串联式
4、 以事情发展为序
5、情感串联法
6、引用诗词名句
、、、、、、
1. 小标题要提纲挈领，言简意赅。
2. 小标题之间，小标题与大标题之间要有内在联系。
3.要有文采，结构整体
特别提示：写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。

最美小标题
1、背影最美（谢程雨）
小标题：辛劳的背影，坚强的背影，幸福的背影
2、水仙花最美 孙鑫奥 （纵式）
初露嫩芽，茁壮成长，含苞待放
3、亲情最美 朱梓萱
母爱如暖流，父爱如高山，姐弟情如良药
4、背影最美 柳春阳
老师的背影最美，母亲的背影最美，陌生人的背影最美
5、四季最美 侯伊欣
二月春风似剪刀，小荷才露尖尖角，秋水共长天一色，凌寒独自开
6、语文最美 戚洋菲
阅读让我深思，诗词让我陶醉，写作让我快乐
特别提醒：
题目一：友谊最美 作者：白莉娜
开头：友谊如春风，吹暖人的心；友谊如花香，沁人心脾；友谊如风景，让人陶醉其中。蒙蒙细雨勾起我的记忆，去
寻找那段属于我的最美友谊。

小标题1： 相识是一种幸运
小标题2： 分离是一种痛苦
小标题3： 重逢是一种喜悦
结尾： 这段友谊最美。

题目二：外婆的情最美 作者：郑静怡
开头：轻柔的发丝，深邃的眸子，高挺得鼻子，一位平凡的老人，然而她对我的情最美。

小标题1： 依恋她
小标题2： 挂念她
小标题3： 关爱她
结尾： 外婆对我的情最美，我对外婆的情最深。
题目三： 春天最美 作者：侯伊欣
开头：春，你如沐浴芬芳的少女，清新脱俗。又似丹青妙笔的画师，描绘出一幅栩栩如生的画，点缀生机盎然的世
界。你如约而至，风情万种，十指纤纤，万物复苏。
小标题1： 斜风
小标题2： 细雨
小标题3： 浅草
小标题4： 紫燕
结尾： 春天最美，我爱斜风，爱春天的细雨，爱春天的浅
草，更爱那春天的紫燕。
问题归纳：
1、母爱最美
小标题：鼓励，母爱 （重复）
2、朋友的支持最美
支持是最美，帮助最美好，友谊最温暖 （重复、小标题不能紧扣大标题）
3、阅读最美
作家，字词最美，诗歌最美 （小标题与大标题没有内在联系）
四：
优秀作文欣赏做好批注：
春天最美 伊欣

奉献最美 肖欣瑜
五：课后练习：
爱就在我身边

作业布置
爱就在我身边
板书设计
---最美作文讲评
填题：第一、看清要求，把握联系。
第二、要具体，从小处入手。
小标题：
1、小标题要提纲挈领，言简意赅。
2. 小标题之间，小标题与大标题之间要有内在联系。
3.要有文采，结构整体
课后反思