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1、吉林大学临床医学专业（五年制）培养方案 一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能,一定的预防医学知识,具备初步临床能力、终身学习能力和良好的职业素质，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。 二、培养要求 1、思想道德与职业素质方面:能够运用马克思主义的基本原理、基本观点认识、分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德修养；热爱祖国，热爱医学事业，具有崇高的理想和社会责任感；尊重、珍视生命，对技术精益求精，对工作极端的负责任，具有良好的医疗道德和全心全意为人民服务的思想；具有科学精神
2、创新精神、合作意识、分析批判精神和基本的法律观念。 2、文化素质方面：具有一定的人文社会科学知识和自然科学知识基础，初步了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，视野开阔、思维活跃、有较强的创新意识；有较好的文化修养和道德情操，行为端庄，举止文明。 3、专业素质方面：（1）知识水平。掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础知识和科学方法；掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；掌握各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则；了解中医学的基
3、础知识（2）实践技能。具有规范的病史采集、体格检查、病历书写的能力及常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有与患者有效沟通和合作技能、基本的疾病预防和健康宣传教育能力；掌握一定的外语、计算机应用能力和获取专业信息的基本技能；具有自主学习能力、自我发展能力、科学思维方法和终身学习的能力。 4、身心素质方面：掌握体育锻炼的基本要领和技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，体魄强健，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较强的情绪自控能力。 三、主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学 主要课程：外语、计算机、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学
4、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医学影像学、检体诊断、实验诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、临床基本技能、预防医学 主要实践性教学环节：基础医学实验、临床课间实习、毕业实习 四、学制与学位 学制：五年 学位：医学学士 五、培养方案实施要求 1、教师和教学管理人员要认真贯彻《中国本科医学教育标准---临床医学专业（试行）》精神和要求，加强对现代医学教育理论的学习，借鉴发达国家医学教育有益经验,深入探索医学教育规律、人才培养模式改革及课程体系构建。进一步树立以学生为中心，培养学生自主学习、终身学习能力和以白求恩精神育人的教育理念，牢固树立
5、质量意识和素质教育意识，坚持严格要求，严格管理，保证教学计划的顺利实施。 2、基础医学课程至少拿出5%的学时组织课堂讨论，讨论课采用“以病例为基础”的教学形式，以临床问题为引导，达到启发学生深刻理解基础理论的目的。临床课程的讲授提倡以疾病的病理生理为核心组织教学内容，提倡查房、讨论、讲座等形式使学生熟悉和掌握具体的诊治方法。在临床教学中，要注重培养学生的实际工作能力，训练学生的临床思维，加强临床技能的教学与评价。在临床教学过程中，充分利用临床技能培训中心开展临床模拟教学，使学生有更多的直观感受和动手训练的机会，也可通过典型病例录像讨论，临床医疗远程观摩、学生社区服务，让学生以多种形式接触实际
6、患者，接触临床，调动学习的积极性。 3、处理课程教学目标和专业培养目标之间的关系。突出总体培养目标培养意识，不过分强调本学科专业教学的完整性，科学进行教学设计，使学生的知识能力结构符合培养目标的要求。 4、各教研室要根据模块化课程体系及课程群的要求，本着“精选、重组、整合、跟踪”的原则，改革教学内容体系，精心选择和组织课程内容、删除陈旧过时知识、保留经典内容；删减与其他各学科重复内容，进行课程间整合，实现内容结构上的重新组合；加强课程的开放性，跟踪本学科领域新进展。 5、发挥隐性课程的重要作用。牢固树立“环境育人”的思想，将人才成长置于学校乃至社会整个系统中，充分发挥校园文化底蕴的育人功
7、能，努力挖掘校园人文内涵，营造高品位的文化氛围，加强校园优良文化、学术氛围对高素质人才的熏陶作用。通过白求恩精神、师德、医德教育；学风、校风、制度、校园文化建设；人际关系、课外活动等环节，增强实践能力，培养团队协作精神，潜移默化地影响学生，提高学生的综合素质。 六、各课程模块必修课、选修课及实践环节计划学分与学时构成 课程性质 课程分类 门数 学分 学时（％） 说明 必修课 医学人文素质模块 7 18.5 344（10%） 必修 自然科学素质模块 11 44.5 836（24%） 身心素质模块 3 6 164（5%） 专业素质课程模块 25 11
8、5 2132（61%） 选修课 医学人文素质模块 同公共选修课 自然科学素质模块 4 11 232（36%） ≥14学分 身心素质模块 1 2 30（5%） 专业素质课程模块 13 20 378（59%） 校公共选修课 任选 ≥8 实践环节 军训 1 3 3周 必修 早期接触临床 1 2 64 必修 毕业实习 1 48 48周 （含预防基地实习2周） 必修 七、毕业合格标准 1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准； 2、通过培养方案规定的全部教学环节学习，完成教学计划规定学分。 附
9、一：临床医学专业（五年制）指导性教学计划及其进程表（必修课程） 模块 课程编码 课程名称 学分 学时 建议修读学期及学分分配 总学时 理论讲授 实验 实习 指导性 自学 1 2 短 一 3 4 短 二 5 6 短 三 7 8 短 四 9 10 医学人文素质模块 一、“两课”课程群 03125001 思想道德修养与法律基础 3 48 40 8 3 03125002 马克思主义基本原理概
10、论 3 48 40 8 3 03125003 中国近代史纲要 2 38 32 6 2 03125004 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 6 96 60 36 6 03125005-6 形势与政策Ⅰ－Ⅱ 2 64 32 32 1 1 二、边缘交叉学科课程群
11、 03125008 医学伦理学 1.5 30 30 1.5 03125007 卫生法学 1 20 20 1 自然科学素质模块 三、公共基础课程群 07193022 医用数学C 3 58 50 8 3 07294006 大学物理及实验A 4.5 90 60 30 3
12、 1.5 07195102 无机化学D 3 50 50 3 07395712 无机化学实验D 1 32 32 1 07195307 有机化学E 3 50 50 3 07395735 有机化学实验D 1 32 32 1 四、工具类课程群
13、 05191001-4 大学外语B Ⅰ－Ⅳ 16 288 288 4 4 4 4 08296001 大学计算机基础 4 72 72 4 08296002 C语言程序设计基础 4 64 64 4 10271516 基础专业外语 3 60 54 6 1.5 1.5 102715
14、50 临床专业外语 2 40 40 2 身心素质模块 五、身体素质课程群 04192001-4 体育 Ⅰ－Ⅳ 4 128 128 1 1 1 1 00190001 军事理论 1 16 16 1 六、心理素质课程群 10271561
15、 医学心理学 1 20 20 1 专业素质课程模块 七、人体结构课程群 10271501 人体解剖学 5 90 38 48 4 5 10271502 组织学与胚胎学 5 90 42 40 8 5 10271510 局部解剖学 5 100 18 76 6 5
16、 八、人体功能课程群 10271503 生理学 7 130 66 58 6 7 10271504 生物化学 7 130 70 56 4 7 10271505 医学免疫学 3 50 24 24 2 3 附一：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（必修课程） 模块 课程编码 课程名称 学分
17、 学时 建议修读学期及学分分配 总学时 理论讲授 实验 实习 指导性 自学 1 2 短 一 3 4 短 二 5 6 短 三 7 8 短 四 9 10 专业素质课程模块 九、疾病基础课程群 10271507 病理学 6 120 56 58 6 6 10271508 病理生理学 4 70 40 28 2 4 十、病原课程群
18、 10271506 医学微生物学 4 76 38 32 6 4 10271557 传染病学 1.5 30 22 8 1.5 十一、治疗学课程群 10271509 药理学 5 100 56 38 6 5 十二、预防医学及方法课程群
19、 10272502 预防医学 5 100 100 5 10172505 循证医学 1 20 20 1 10272503 医学文献检索 1.5 30 14 16 1.5 十三、临床技能课程群 10271521 检体诊断 5 90 42 44
20、 4 5 10271565 实验诊断学 3 50 30 16 4 3 10271523 医学影像学 4 60 40 16 4 4 10471573 临床基本技能 2 72 72 2 10271524 外科学总论 4 80 28 48 4 4 十四、临床专业课程群
21、 10271525 内科学 12 206 116 80 10 12 10271528 外科学 8 160 72 80 8 8 10271532 妇产科学 6 78 50 24 4 6 10271534 儿科学 5 70 42 24 4 5 10271536
22、 神经病学 3 60 32 24 4 3 10271539 中医学 3 70 46 20 4 3 实践环节 00190051 军训 3 3周 3周 3 10471571 早期接触临床 2 64 64 0.5 0.5 0.5 0.5 10471569 毕业实习 48 48周 48周
23、 48 总计 184 3476 2248 1024 204 17 27 6.5 29 23 3 16.5 20.5 1 34 6.5 48 附二：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（选修课程） 模块 课程编码 课程名称 学分 学时 建议修读学期及学分分配 总学时 理论讲授 实验 实习 指导性 自学 1 2 短 一 3 4 短 二 5 6 短 三 7 8 短 四 9 10 医学人文 素质 模块 一、文化素质课程群
24、 公共选修课程（257门） 8 见吉林大学普通教育公共选修课指导书（学生在七大类课程中选修四类课程，总计选修不少于8学分） 自然 科学 素质 模块 二、工具类课程群 08296005 数据库程序设计基础 3 72 56 16 3 三、生命科学课程群 10271511 细胞生物学 3 60 30 2
25、8 2 3 10271512 医学遗传学 3 60 38 20 2 3 10271513 分子生物学 2 40 26 12 2 2 身心 素质 模块 四、身心素质课程群 10172501 普通心理学 2 30 30 2 专业 素质 课程 模块
26、 五、病原学课程群 10271514 人体寄生虫学 2 46 24 20 2 2 六、预防医学及方法课程群 10271559 康复医学 1.5 30 22 8 1.5 10272504 医学研研导论 1 20 20 1 七、临床技能
27、课程群 10271542 核医学B 1.5 30 22 8 1.5 10271538 电诊诊断学 1 20 12 8 1 10271545 超声诊断学 1 10 10 1 八、临床专业课程群 10271551 眼科学 1.5
28、30 22 8 1.5 10271552 耳鼻咽喉科学 1.5 30 22 8 1.5 10271553 皮肤病学 1.5 30 22 8 1.5 10271558 口腔科学 1 12 12 1 10271555 精神病学 1.5 30 22 8 1.5
29、 10271560 急救医学 1.5 30 22 8 1.5 10171515 法医学 1 30 28 2 1 附三：临床医学（五年制）专业实践教学环节计划表 类别 课外活动和社会实践项目 课外活动和社会实践考核要求 学分 负责单位 社会 实践 活动 社会实践 社会调查报告 校一等奖 3 学院团委、学办 校二等奖 2 校三等奖 1 负责组织社团活动或其他专题活动（学习经验交流、学术报告会、演讲会等） 1 组织科普
30、宣传活动 1 社会实践活动先进个人 提供证书 2 早期接触临床活动 1 科技 活动 科技论文 在全国性刊物发表论文1著 每篇论文 3 学院科教部、团委、学办 全国性刊物2-3著，省级刊物1-2著 每篇论文 1 学年论文 导师评定合格 1 参加学术性会议、论文被录入论文集 每篇论文 1 科研实践 参加教师科研课题，独立完成一部分工作，并落 提交相应报告着（项目书或导师证明） 由导师按工作任务确定 1 CAI课件、网络课件等制作并被采用（1-2名） 由名次确定 1 技能 训练 活动 辅修二专业或二学位 获得证书 3 学院科
31、教部、团委、学办 英语、计算机或专业等级考试 全国大学英语六级考试 获六级证书 2 全国计算机等级考试 获二级以上证书 2 全国计算机软件考试、水平考试 获程序员证书 3 获高级程序员证书 4 获系统分析员证书 5 第二外语四级 获合格证书 3 其他专业等级考试 获合格证书 2 文化 活动 竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、文艺、体育比赛等） 校级 一等奖 3 学院科教部、团委、学办 二等奖 2 三等奖 1 省级 一等奖 5 二等奖 4 三等奖 3 国家级 一等奖 7 二等奖 6 三等奖 5 参加讲座或学术报告会 8次以上，提供详细记录 1 读书报告或读后感 8次以上，提供详细记录 1 文字、文艺作品 公开发表每计1分，校报5篇计1分 1 其它 其它与专业相关活动 1 注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。
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