蝙蝠和雷达(完美版课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,bin,f,b,蝙蝠捕蛾,wn,b,ru,dng,蚊避 锐 铛,yng,ji,i,yng,蝇揭 碍 荧,生字学习,1,绿色圃中小学教育网,蝙蝠,雷达,和,2,绿色圃中小学教育网,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，,头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,3,绿色圃中小学教育网,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。,可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,4,绿色圃中小学教育网,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,5,绿色圃中小学教育网,6,绿色圃中小学教育网,一,7,绿色圃中小学教育网,蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开,敏锐 铃铛 苍蝇 揭开,灵巧,清朗 漆黑 即使 横七竖八,荧光屏,障碍物,秘密 模仿,我会读：,8,绿色圃中小学教育网,理解词语,感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。,形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。,照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。,敏锐：,横七竖八：,模仿：,9,绿色圃中小学教育网,一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。,找出课文中带有,“,反复,”,的句子读一读。看看应选哪种解释？,“,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,”,应选,反复：,10,绿色圃中小学教育网,用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。,从文中找出带有,“,证明,”,的句子读一读，看看应选哪种解释？,“,三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,”,应选,证明：,11,绿色圃中小学教育网,反复,经过反复思考和计算，小明终于做出了这道难题。,证明,看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。,造句：用反复和证明,12,绿色圃中小学教育网,边读边想：课文主要写了什么内容？,13,绿色圃中小学教育网,文章主要内容：,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,怎样划分段落？,14,绿色圃中小学教育网,读第,1,自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？,描述一架飞机在夜航。,飞机为什么能在夜里安全飞行？,是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,15,绿色圃中小学教育网,读第,3,自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？,蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。,16,绿色圃中小学教育网,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解17,绿色圃中小学教育网,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕,捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，,从来没见过它跟什么东西相撞，即,使一根极细的电线，它也能灵巧地,避开。,难道它的眼睛特别敏锐，能,在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,极细,灵巧,18,绿色圃中小学教育网,这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了,几次,实验？每次实验的,目的,是什么？用了什么,方法,？,结果,怎样？（填写下列表格）,19,绿色圃中小学教育网,科学家进行了三次试验：,目的,次序,方法,结果,证明的问题,1,2,3,蒙眼睛,塞耳朵,封嘴巴,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,靠的不是眼睛,是用嘴和耳朵配合起来探路的,揭开蝙蝠飞行的秘密,20,绿色圃中小学教育网,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里,飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳,朵配合起来探路的。,结论,:,这个结论和书上的有什么不同？,哪一个更科学？,21,绿色圃中小学教育网,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵探路的。,二,句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,比较句子：,22,绿色圃中小学教育网,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵,配合起来,探路的。,比较句子：,23,绿色圃中小学教育网,24,绿色圃中小学教育网,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵,配合,起来,探路的。,比较句子：,25,绿色圃中小学教育网,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？,读读第自然段。,？,26,绿色圃中小学教育网,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向,。,27,绿色圃中小学教育网,嘴,耳,超声波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障碍物,蝙 蝠,28,绿色圃中小学教育网,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,科学家模仿蝙蝠探路的方法，,给飞机装上了雷达。,29,绿色圃中小学教育网,天线,荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,30,绿色圃中小学教育网,让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。,1,、,雷达的天线就像蝙蝠的（,）。,2,、,雷达发出的无线电波就像蝙蝠（,）。,3,、,雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。,嘴巴,从嘴里发出的超声波,耳朵,31,绿色圃中小学教育网,读课文，完成下列填空。,()(),。,雷达的,(),相当于蝙蝠的,(),。,()(),。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,32,绿色圃中小学教育网,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到,启示,，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用,“,和,”,来连接。,33,绿色圃中小学教育网,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,34,绿色圃中小学教育网,拓展延伸,什么是仿生学呢？,自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是,仿生学。,35,绿色圃中小学教育网,青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。,长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏的距离约,3,米，完全是靠高达,160260,毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。人们很奇怪，为什么没有长颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设计出一种新颖的“抗荷服”，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞机加速时，“抗荷服”可自动压缩空气，还能对血管产生相应的压力。,36,绿色圃中小学教育网,37,绿色圃中小学教育网,五彩的蝴蝶,锦色粲然，尤其是,萤光翼凤蝶,，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。,科学家通过对蝴蝶色彩的研究，,为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了,迷彩服，,大大减少了战斗中的伤亡。,38,绿色圃中小学教育网,39,绿色圃中小学教育网,40,绿色圃中小学教育网,41,绿色圃中小学教育网,42,绿色圃中小学教育网,宝马,H2R,外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，成就了其,0.21,的阻力系数。,飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机,开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能，就能有所发明创造。,43,绿色圃中小学教育网,趣味连线,蜂巢,44,绿色圃中小学教育网,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,45,绿色圃中小学教育网,我受到的启示：,1.,我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。,2.,青蛙能够水陆两栖，由此我想研制水陆两用的汽车。,46,绿色圃中小学教育网,1,。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。,2,。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前,15,小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。,3,。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。,47,绿色圃中小学教育网,4,。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。,5,。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。,6,。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。,7,。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,8,。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。,48,绿色圃中小学教育网,比较,“,试验,”,和,“,实验,”,:,试验：为了查看某种结果而进行尝试。,实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。,查看,检验,sh,sh,49,绿色圃中小学教育网,试验 实验,科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。,常识课上，老师为我们做了,“,火烧纸杯,”,的（），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,选词填空：,50,绿色圃中小学教育网,比较,“,敏锐,”,和,“,敏捷,”,:,敏锐：指感觉灵敏，反应快。,敏捷：指动作灵敏，速度快。,感觉,动作,51,绿色圃中小学教育网,敏锐 敏捷,兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。,蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,52,绿色圃中小学教育网,同学们是不是也想运用科学知识进行发明创造呢？那么现在我们该怎样做呢,?,以,“,我想发明,”,为题，写一篇,400,字的文章。,作业,53,绿色圃中小学教育网,蝴蝶和卫星控温系统 遨游太空的人造卫星，当受到阳光强烈辐射时，卫星温度会高达,2000,；而在阴影区域，卫星温度会下降至,200,左右，这很容易损坏卫星上的精密仪器仪表，它一度曾使航天科学家伤透了脑筋。后来，人们从蝴蝶身上受到启迪。原来，蝴蝶身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片有调节体温的作用。每当气温上升、阳光直射时，鳞片自动张开，以减少阳光的辐射角度，从而减少对阳光热能的吸收；当外界气温下降时，鳞片自动闭合，紧贴体表，让阳光直射鳞片，从而把体温控制在正常范围之内。科学家经过研究，为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统。,54,绿色圃中小学教育网,作业：,1,、认真阅读,37,自然段，以蝙蝠的身份说说科学家三次试验的经过以及反复研究的结果，并在原稿纸上写下来。,2,、找仿生学的文章看看，拓宽自己的视野。,3,、可尝试观察周围的事物，动脑筋思考，设计一个小发明。,55,绿色圃中小学教育网,