国家公务员黑龙江省录用考核办法.doc

黑龙江省国家公务员录用考核办法

第一章 总 则
第一条 根据《黑龙江省国家公务员录用实施办法》，为选拔德才兼备的公务员，特制定本办法。
第二条 录用考核必须坚持实事求是、客观公正、德才兼备原则，注重工作实绩和与拟任职务相关的实践经验。
第三条 录用考核对象，是笔试、面试、体检合格的报考人员。

第二章 组织领导
第四条 省直行政机关录用考核在省人事厅的统一指导下，委托用人单位成立考核领导小组组织实施；市、行署直属行政机关的录用考核由市、行署人事局会同用人单位成立考核领导小组组织实施；县乡政府机关的录用考核由县人事局统一组织组成若干考核小组实施。
第五条 考核领导小组的主要职责：
1.制定录用考核实施方案；
2.组织、指导录用考核工作；
3.确定考核合格人选并提出录用意见；
4.处理录用考核中的其它问题。

第六条 考核领导小组下设若干考核小组，每组由3人以上组成，承担具体考核工作。其人选可由考核领导小组统一抽调，也可委托用人单位组织。考核小组成员的资格条件是：
1.政治上可靠，敢于坚持原则；
2.作风正派，客观公正，责任心强；
3.熟悉人事考核工作，有较丰富的实际工作经验。

第三章 内容和等次标准
第七条 录用考核内容分为德、能、勤绩四个主要方面。具体考核内容分为定性考核内容和定量考核内容。
定性考核内容包括：
1. 报考者能否坚持党的基本路线，在重大政治问题上是否与党中央保持一致；
2. 有无严重的思想作风和生活作风问题；
3. 有无经济问题及其它违法、违纪问题；
4. 有无隐瞒体检中测查不到的严重疾病等。
定量考核内容分为德能素质和工作实绩两部分：
德能素质，包括思想政治表现、道德品质、组织纪律性、组
织管理能力、调查研究能力、文字综合能力、工作态度7项要素；
工作实绩，包括工作效率、工作成绩、受表彰情况3项要素。
第八条 考核结果分为优、中、差三个等级，每一等级的具体考核标准及得分参照《黑龙江省公务员录用考核评定参照表》。
第四章 方法及程序
第九条 录用考核采取领导与群众相结合，定性与定量相结合方法进行。
领导与群众相结合，指在考核中既要向报考者所在单位领导了解情况，又要倾听其周围同志的意见，以保证考核的全面性、公正性。
第十条 考核领导小组组织人力编制考核方案，具体确定考核标准及评分要求。
第十一条 实施考核前，考核领导小组统一培训各考核小组成员，使其明确录用考核指导思想，熟悉考核内容及有关要求，掌握考核方法。
第十二条 考核的基本程序：
1.在深入考生原单位考核前，考核小组先与考生本人谈话，请其介绍自己在原单位的基本情况，如思想政治表现、工作情况、家庭情况等，为进一步考核搜集资料；
2.各考核小组深入考生原单位，采取个别谈话、查阅档案、召开座谈会等形式，按照考核评定表的要求逐项认真考核。
3.考试小组根据对被考核者的整体情况写出考核材料。考核材料内容应包括：(1)考生的思想政治表现；(2)工作表现；(3)存在的问题；(4)考核小组的考核意见等。
4.考核小组将考核材料整理完毕，报考核领导小组审核。

第五章 定性与定量考核
第十三条 定性考核规则。定性考核也称否定式考核，在规定的定性考核内容中，考生如有其中一项不符合条件，即取消其录用资格，不再进行定量考核，由考核小组写出书面考核材料，陈述理由并经考核领导小组审核认定。
第十四条 定量考核规则。将考核内容分解为10项要素，每一要素划分出三个等级，每一等级制定相应的评分标准并配置相应的分数。考核时根据考生实际情况与评分标准的相关程度来确定其得分。最后，将考生各项要素所得分数相加即为其定量考核总得分。
定量考核总分按100分计算，达到85分以上者为优，60至84分为中，60分以下为差。

第六章 考核结果的使用
第十五条 考核后，拟录用考生的考核评定表，由考核领导小组负责人签字盖章，连同考生档案等材料一并报人事部门审批。
第十六条 经审批录用的考生，其考核评定表存入个人档案。

第七章 附 则
第十七条 本办法由省人事厅负责解释。
第十八条 本办法自公布之日起执行。

附：《黑龙江省公务员录用考核评定参照表》
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黑龙江省国家公务员录用考核评定参照表

姓 名

工作单位

考核内容
规定分 考 核 标 准
得分

德

能

素

质
思想政治
表 现
10
A
政治上同党中央保持高度一致，全心全意为人民服务思想强。
10-8

B
政治上能同党中央保持一致，有全心全意为人民服务思想。
7-5

C
政治态度较模糊，为人民服务思想淡薄。
4-1

道 德
品 质
10
A
自觉遵守有关法律、法规，为人正派，自觉抵制不正之风。
10-8

B
能遵守有关法律、法规，为人正派，不搞不正之风。
7-5

C
在他人督促下能遵守法律、法规，有不利于团结的言行。
4-1

组 织
纪 律
10
A
模范遵守各项规章制度，服从领导，积极参加集体活动。
10-8

B
能够遵守各项规章制度，服从领导，参加集体活动。
7-5

C
有时不遵守规章制度，不按领导指示办事，不愿参加集体活动。
4-1

调查研究
能 力
10
A
能按领导要求独立开展调研活动，提出改进工作意见，分析问题全面准确。
10-8

B
能在领导指导下开展调研活动，提出改进工作意见，分析问题较全面准确。
7-5

C
调研能力差，不懂如何进行调研，分析问题简单片面，抓不住重点。
4-1

文字综合
能 力
10
A
能熟练起草工作文件，准确表达自己思想，条理清晰，文字简练通顺。
10-8

B
能起草工作文件，较准确表达自己的思想，条理较清楚，文字较通顺。
7-5

C
缺乏起草一般工作文件能力，讲不清问题。
4-1

德

能

素

质
组织管理能 力
10
A
办事能力强，能独立实施工作计划，能指导帮助基层或他人开展业务工作。
10-8

B
有一定办事能力能按计划进行工作，有时能指导帮助他人或基层开展业务。
7-5

C
办事能力差，不能按计划进行工作，无指导帮助基层或他人开展业务能力。
4-1

工 作
态 度
10
A
热爱本职工作，责任心强，工作主动、刻苦钻研业务，一般不计较个人得失。
10-8

B
能安心本职工作，有责任心，工作较主动，能钻研业务，一般不计较个人得失，基本出满勤。
7-5

C
不安心本职工作，工作不主动，缺乏责任心，个人利益斤斤计较，缺勤较多。
4-1

工

作

实

绩
工 作
效 率
10
A
工作效率高，速度快，各项工作任务按时或提前完成，质量达到高标准要求。
10-8

B
工作效率较高，速度较快，能按时完成任务，质量达到要求。
7-5

C
工作效率低，速度慢，虽经督促仍不能按时完成任务，质量达不到要求。
4-1

工 作
成 绩
10
A
工作成绩突出，取得的新成果和新经验促进了本单位或本部门业务开展。
10-8

B
工作成绩较突出，取得的新成果和新经验在一定程度上促进了本单位或本部门业务开展。
7-5

C
工作平平，常出现差错，受到过领导批评。
4-1

受奖励
情 况
10
A
获省、市先进称号或单项奖励的。
5-4

B
本系统先进或得单位奖的。
3-2

C
本单位先进或得单项奖的。
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