法律部分专题复习.doc

法 律 部 分 专 题 复 习
【复习目标】
1. 知道法律的基本特征，理解我国公民在法律面前一律平等；
2. 了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义；
3. 理解道德和法律关系、法治和德治的关系，坚持依法治国与以德治国的方略；
4. 了解依法治国的含义、本质、根本目的，掌握依法治国的重要性及要求；
5. 自觉树立法治观念，学会运用法律维护自己的合法权益。
【知识体系】（约3分钟）

【重温知识 强基固本】（约15分钟）
一、 ★法律的三大特征：（1）由国家制定或认可；
（2）对全体社会成员具有普遍约束力；（公民在法律面前一律平等;苍蝇、老虎一起打）
（3）由国家强制力保证实施（最主要特征）。
二、法律在社会生活中的作用（是我们的“保护伞”和“守护人”）
1.对国家而言：（1）法律维护公共秩序；（2）维护公共安全；（3）维护正常的经济秩序；
（4）制裁违法犯罪，保护公民合法权益，维护社会的公平正义、和谐稳定。
★违法行为：指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
★犯罪：指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
违法行为分类：a违宪行为、b刑事违法（犯罪）、c民事违法、d行政违法（cd是一般违法行为）
任何一种违法行为都要承担相应的法律责任。 不是所有的违法行为都受刑罚处罚。
2.对公民而言：法律维护公民合法权益；法律特别保护青少年健康成长。
经济权利（1）财产所有权 包括占有权、使用权、收益权、处分权（例：遗嘱、传家宝、捐赠）。
（2）财产继承权 继承方式：法定继承和遗嘱继承，遗嘱继承优先于法定继承。原则：男女
平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让等。顺序：第一顺序是配偶、子女、父母。
智力成果权 也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
包括著作权（发表诗歌、小说，并获得稿酬的权利）、专利权、商标权、发明权、发现权等。
政治权利： ①选举权和被选举权 （最基本的政治权利；选举权特指选人民代表)；
②六项政治自由（言论、出版、结社、集会、游行、示威）；
③监督权（监督对象：人民代表、国家机关及其工作人员；包括批评、建议、申诉、控告或检举）。
人身权利：（1）生命健康权（是最重要最起码的人身权利；依法保护自己生命健康，关爱他人生命健康）
（2）隐私权（特指不危害社会的个人私事；保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私）

三、道德与法律的区别与联系
（1）区别：a表现形式不同：法律是规范性文件，道德大多不成文；
b实现方式不同：法律主要依靠国家强制力，道德依靠社会舆论约束，教育的力量和人们的觉悟；
c调整的对象和范围不同:法律只调整行为，道德涉及一切思想、言行（道德＞法律）。
（2）联系：二者互相联系，互相补充，法律是道德的保障，道德是法律的基础。
四、依法治国
1.依法治国的含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
我国社会主义法律的本质是人民意志和利益的体现。
★依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（法大于权，将权力关进制度的牢笼）
★依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
2.为什么要依法治国？（意义、重要性）
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；是现代文明的重要标志；
②依法治国是社会主义民主政治的基本要求；
③依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求；
④依法治国有利于营造良好的道德风尚，提高公民的道德素质；
⑤依法治国能促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众权益，从根本上实现人民当家作主。
3. ★如何实现依法治国？
（1）依法治国的基本要求是有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究。
立法机关（全国人大）制定、完善法律； 行政机关（政府部门）依法行政；
司法机关（法院、检察院）公正司法，严格执法；
（2）坚持法治和德治相结合：一方面加强法治宣传教育（法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为）；另一方面加强社会主义精神文明建设或思想道德建设（德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟）。
（3）公民树立法治观念，自觉学法、守法、用法。
五、树立法治观念
1. 树立法治观念就是公民要树立严格遵守法律、运用法律武器维权的观念。
2. 树立法治观念要自觉学法、守法、用法（自我保护、依法维权、举报违法犯罪）；
要加强道德修养，正确行使权利，自觉履行义务。
3.★权利和义务的关系：权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。
4.★公民怎样正确对待自己的民主政治权利？P119
⑴树立主人翁意识，珍惜民主政治权利，积极参与社会管理，增强社会责任感，不做“看客”；
（2）坚持权利和义务相统一，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；（3）严格遵守宪法和法律，正确行使权利，自觉履行义务。

擂台比拼：（当堂测试）
1. 苍蝇、老虎一起打，体现了法律是 的行为规范，坚持了法律面前 。
2.歌星高某醉酒驾车连撞多辆车，造成4车追尾，三人受伤。北京东城法院判决高某拘役6个月并处罚金4000元。法院对高某的判决体现了法律的作用有① ；② 。
3.右图主要表明了法律与道德的区别是 的不同。

4. 十二届全国人大三次会议表决通过了关于修改立法法的决定。修改后的立法法明确设区的市可以对“城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项”制定地方性法规。使设区的市制定这方面的法规做到了 。
5.网络时代，人人都是“麦克风”,但是不可乱放风。从法律的角度，作为网民应该 。

【例题赏析 归纳思路】（约12分钟）
2014年，李代沫、宁财神、房祖名等明星吸毒丑闻频发。事发后，这些明星或被拘留，强制戒毒，或被拘役。北京演艺界随后发出禁毒倡议，承诺“不录用、不组织涉毒艺人参加演艺活动，净化演艺界风气”。承诺“面向演艺人员开展经常性法律法规宣传教育活动，举办积极、健康、向上的演艺活动”。对此倡议，网友褒贬不一。
网友甲: “谁没有犯错的时候啊，小题大作！”
网友乙：“公众人物吸毒就得从重处罚！”
问：对这两种声音你怎么看？
答：甲乙观点都是错误的。
甲：①吸毒违法，危害生命健康，明星吸毒还会造成不良社会影响；② “倡议”有助于增强明星的法治观念和生命意识；有利于营造良好社会环境，为青少年提供社会保护；有利于青少年明辨是非，抵制不良诱惑。③宽容是有原则的，对违法行为不可宽容，因此不是小题大做；当然，对于真诚改过后的明星也应当予以宽容。
乙：对吸毒明星应该处罚但应依法处罚；法律面前人人平等；

解题思路归纳：

【检测反馈 提升能力】（约15分钟）
一、单项选择题
1.一天，小学生小希在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中记录了她的四篇获奖作品。她找出版社要求支付稿酬，出版社负责任认为出这样的书是为了鼓励儿童创造，根本不赚钱，拒绝了小希的要求。在交涉无果的情况下，小希的妈妈只好将该出版社告上法庭，法院最终判处出版社支付稿费并赔礼道歉。法院的做法
A.保护了小希的专利权 B.对小希实施了社会保护
C.保护了小希的收益权 D.对小希实施了司法保护
2.党的十八大以来，国家加大了反腐倡廉力度。党中央不断强调，反腐倡廉要筑牢思想道德和党纪国法两道防线。这是因为
①加强思想道德建设，就能实现反腐倡廉
②依法治国和以德治国相辅相成、相互促进
③法治是德治的基础，德治是法治的保障
④加强思想道德建设，有助于广大干部自觉守法
A．①④　　 B．②③　　 C．②④　　 D． ①③
3.漫画《有权不可任性》旨在警示政府必须
①依法行政，廉洁高效 ②遵法学法，守法用法
③公正司法，严格执法 ④依法监督，合理维权
A．①②　 B．②③　　 C．①④　　 D．③④
二、情境材料题
1.【中考进行时】
中考开始了，一名考生因迟到15分钟，被考务工作人员依《考试工作条例》挡在考场之外，任凭考生苦苦求情，也未能进“场”，对此，许多群众为这名考试迟到鸣“不平”。
假如你是考务工作人员，你将怎么做？请从法律和道德的角度说明理由。

2.【爱国家】 谈起“国家”，同学们对“反腐败”很感兴趣。小沈介绍：2015年3月26日，湖南宁乡籍网民洪某在腾讯微博捏造散布“海军多名领导被军纪委审查”的谣言，对海军声誉造成了负面影响。公安机关责令其删除谣言，按照《治安管理处罚法》有关规定，依法对洪某实施拘留，并处罚款。
结合材料，你认为公民参与国家反腐行动需要注意些什么？

参考答案：
擂台比拼：（当堂测试）
1.对全体社会成员具有普遍约束力 人人平等
2.维护公共安全，制裁违法犯罪
3.调整的对象和范围
4. 有法可依
5. 正确行使权利 自觉履行义务

解题归纳思路：
①读设问—落实问题的指向
②读情境，找准信息点—落实材料
③由信息点转化为所学知识—落实知识
④组织答案（学科语言、辩证、多角度）

【检测反馈 提升能力】
一、选择 1.D 2.C 3.A
二、情境材料题
1. 我将坚持原则不让他进考场
理由：从法律上看，考务工作人员必须秉公执法，忠于职守，做到“有法必依，执法必严”，法律面前人人平等；(2分)从道德上看，宽容是一种美德，但宽容是有原则的；公平是相对的，又是相互的。(2分)

2. 一方面要关心支持国家反腐行动，增强主人翁意识（或具有社会责任感、正义感）敢于同腐败现象作斗争（1分）
另一方面，要明辨是非，增强法律意识依法行使法律赋予公民的监督权；行使政治权利时不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法利益，自觉维护公共秩序。
要诚信做人，实事求是，负责任地发表言论（每点1分3分）
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