罗布泊消逝的仙湖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,罗布泊,消逝的仙湖,吴岗,萧,瑟,和,煦,干,涸,吞,噬,裸,露 ,戈,壁滩,庇,护所 近在,咫,尺 无,垠,边,缘,茁壮 绿洲 和煦 肋骨 沧海,正音：,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,yn,yun,文章题目“,罗布泊,消逝的仙湖,”能告诉我们什么信息,?,罗布泊过去是一个美丽、迷人的湖泊，但是现在却消失了，成了荒漠。,昔日的罗布泊是怎样一副景象？,现在的罗布泊是什么样子？,罗布泊消逝的原因是什么？,罗布泊消逝的根本原因是什么？,默读课文，自主学习,昔日罗布泊,风光旖旎,绿林环绕,河 流 清 澈,昔日胡杨,最美丽的树,牛羊成群,富足安康,水丰鱼美,今日罗布泊,动物的遗骸,胡杨成片死亡,胡杨,传说生,一千年不死,，死后,一千年不倒,，倒后,一千年不杇,。如今是几千年？,永恒的眺望,凝固的生命,沙海漫漫,盐碱遍地,漫天戈壁,死寂的荒漠,广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊,用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？,过去,：,充满生机 广阔美丽 生命绿洲 人间仙湖,现在,：,寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠,1,、两次改道,2,、四盲像个巨大的吸水鬼,.,人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,罗布泊变化原因总结：,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。,造成这些悲剧发生的深层次原因：,吸取的教训开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设,.,跳,读课文，理清思路,先写,_,，,再追溯,_,，,再分析,_,，,再次展现,_,，,并由此写到,_,、,_,的颓势，,水到渠成地发出,_,的强烈呼吁。,今日罗布泊的荒凉景象,历史上罗布泊的美丽,罗布泊消逝的原因,今日罗布泊的荒凉,青海湖 月牙泉,环保,昔日,:,仙湖、绿洲,现在：沙漠、神秘,罗布泊,原因：改道、四盲,研读赏析,(,写法探究,),课文为什么具有震撼人心,振聋发聩的力量,?,3,、运用了,直接抒情,的表达方式。,2,、引用了,具体确凿的数据,。,1,、采用了,对比、拟人、排比,的修辞手法。,昔日：,“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着,”,现在：,“被斯文,赫定赞誉过的这片水域于,20,世纪,70,年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖,的地方,。,”,对比,手法,的运用，将两种截然不同的景象都作了,鲜明而具体的描写,，显示了巨大的落差，造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。,例句：,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”,运用,拟人手法,，赋予胡杨林以人的感情，,“挣扎与痛苦”,表现作者,为人类盲目破坏环境而痛惜不已,的感情。,“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”,用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，怎不令人痛心。,反复“站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹的惨状，也令人痛心而沉重。,“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情重。”,用拟人手法，“黄色沙地深深刺痛着我们的心”，实际写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达强化了生态被破坏的悲剧。,“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了,”,“盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。,连用了四个“盲目”，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。,“几十年间塔里木河流域修筑水库,130,多座，任意掘堤修引水口,138,处，建抽水泵站,400,多处，有的泵站一天就要抽水,1,万多立方米。”,一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样,盲目地,拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。,全文抒发了作者怎样的思想感情,?,课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。,本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即,真实性；形象性和抒情性。,青海湖,同样的悲剧仍在继续,月牙泉,悲剧的制造者是谁,?,在我们的周围,这样的悲剧还在,不断地上演,你能举出几个事例吗,?,浙江地区,:,非法挖沙取土，数百亩农田被毁,。,四川一冶炼厂污水排泄,渤海警示录,例如：有,“,天然之称,”,的渤海，是我国主要海洋渔场，但至目前，由于遭受污染和过度捕捞，已无渔讯可言。年前，国家海洋局监测资料显示，渤海正在承受每年来自陆地的亿吨污水的严重侵害。,像课文最后提到,青海湖,水面下降和,月牙泉,濒临干涸的,悲剧,仍在继续，你准备做些什么,?,写一则环保标语,头上一片蓝天，心中有个信念。面对环境污染，我们应该怎么办？,我们应保护我们这个家园，不要让这个家园受到污染。,世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。,河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲,从我做起，保护环境。,宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。,大江东去,饮水思源,青山碧水,永泽人间,今天,，,我们喝的是自然,甘露,。,明天,，我们喝的将是人类的最后一滴,眼泪,。,珍爱地球，,维护生态平衡！,地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是,创造,，还是,毁灭,？请看看我们的双眼，是,热切的盼望,，还是,无助与茫然,？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清,课后小练笔,1、假如你是千百年来生长在罗布泊边上的一棵杨，见证了这沧海桑田的变化，你将向人类诉说些什么？,2.,假如你是罗布泊最后一滴水,你想对人们说些什么,?,3,、如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？,罗布泊世纪老人,热合曼,照片,