人的性别遗传 (2).doc

八年级下册生物导学案
第八单元 第二章 第四节 人的性别遗传

【学习目标】
1、通过视图，说明男女染色体的不同，知道人的性别差异是由性染色体决定的。
2、能解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的道理。
【课前预习】
1．1902年美国生物学家________将男性体细胞中一对染色体的形态与别的染色体不一样，这对染色体叫_______ 。后来，美国细胞学家________ 进一步把男性体细胞中与众不同的染色体，分别称_______和________；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是_______。而男性与女性体细胞中不决定性别的其它22对染色体统称为 ________。
2．女人在两次月经之间，会排出 ______个含________的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有 种，一种是含 ________的，一种是含_______染色体的。它们与卵细胞结合的机会 ______。
3．生物体性状的遗传是由 ________ 控制的。
4．1990年，一位英国科学家通过研究，发现在 _______上只有一小段________是决定雄性性别的，也就是一个_______。1992年，他进一步证明了这个基因决定________ 的形成。近年来，科学家发现________上还有3个基因，决定精子的 _______ 和 ________。最近，科学家又陆续发现________上与 ________有关的基因。
【学习过程】
知识点一：男女染色体的差别
认真观察课本35页男女成对染色体的排序图，回答下列问题：
①．推测男女不同性别可能与哪一对染色体有关？（在图中圈出）
②．你能试着为这一对染色体“命名”吗？　(在这对染色体的下方标出相应的名称)
③．两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
（在每幅图的下面标上“男”、“女”）
④．Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？
⑤.在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？其中有几条性染色体？
⑥.就性染色体来说，男性有几种精子 ？ 女性有几种卵细胞？
知识点二：生男生女的机会均等：
阅读教材第36—38页，完成下列问题：
1、男性体细胞在产生精子时，就性染色体而言，一种是含有_____染色体的精子，一种是 _____ 染色体的精子；而女性体细胞在产生卵细胞时,就性染色体来说，都是一样的，都是_____染色体，精子与卵细胞结合的机会_____ 。
2、同学们以小组为单位拿出我们准备好的材料参照教材模拟实验 “生男生女的机率” 进行动手操作。
3、画出生男生女的遗传图解
①把图中空缺的部分填上。
②从遗传图解中得知生男生女的理论比例是多少？
③从图中可以看出，生男生女主要取决与什么？
【达标检测】
1、关于人的性染色体的说法，不正确的是（ ）
A．仅仅存在于生殖细胞中 B．是决定性别的染色体
C．男性的一对性染色体是XY D．女性的一对性染色体是XX
2、人的性别决定的时期是（ ）
A．受精卵分裂时 B．胎儿出生时C．卵细胞受精时 D．胚胎性器官分化时
3.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（ ）
①22对②22条③一条X染色体④一条Y染色体
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
4、下列细胞中的染色体不成对的是（ ）
A．成熟的卵细胞　　B．神经细胞　C．受精卵　　 D．口腔上皮细胞
5、在人体内只含有性染色体而不含常染色体的细胞是 （ ）
A．精子细胞 　　　B．成熟的红细胞 　　　C．受精卵 　　　 D．不存在的
6、含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为( )
A．男孩　　B．女孩　　C．同卵双胞胎　　D．不一定是女孩
7、下图是生物生殖过程中染色体变化示意图据图回答：
（1）请画出图中精子、卵细胞、受精卵中染色体的基因。
（2）若图中为人类生殖过程染色体变化的示意图，图中所示的是一对性染色体，父方体细胞中性染色体组成为XY，则产生的精子有两种，分别为含_____和_____ 的性染色体，母方体细胞中的性染色体组成为_____，产生的卵细胞中只含_____性染色体。
（3）精子和卵细胞融合的过程叫_____。
（4）从生殖细胞结合形成受精卵的角度看，决定生男生女主要是由_____（生殖细胞）所决定，从理论上讲，男女比例大致是 _____。
【巩固练习】一、选择题：
1、下列说法中错误的是 ( )
A、体细胞中无性染色体，精子和卵细胞中才存在性染色体
B、精子内染色体是口腔上皮细胞内染色体数的一半
C、针对性染色体，人类的精子有两种，含X和含Y的
D、受精卵内染色体与心肌细胞内染色体数目相同
2、、下列说法不正确的是 ( )
A、人体的生殖细胞中不存在成对的基因
B、人体中含X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
C、人体中含Y染色体的生殖细胞一定是精子
D、如果是致病基因只是存在于Y染色体上，则女性是不可能患这种病的
3、假设一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么这个性状的基因可能的位置是 ( ) A、位于常染色体上 B、位于性染色体上 C、位于X染色体上 D、位于Y染色体上
二、非选择题
6、人口的男女性别比例从理论上分析应是1∶1，请据图回答问题：（每空1分）
（1）图中男性的精原细胞的染色体组成中是22对＋XY，其中XY属于 染色体，22对属于 染色体。请按此写法，在图的圈内写出细胞中染色体的组成。
（2）男女比例是1∶1，除了图示过程所表示的原因外，另外的原因是两种精子和一种卵细胞的结合机会 ，两种受精卵能正常发育为成熟个体。
（3）如果允许第一胎是女孩的家庭可以生第二胎，则多年后人口的比例情况是 。
（4）由上述可以看出，生物体细胞中的染色体都是一半来自 方，另一半来自于
方。因此后代个体具有 的遗传物质，性别这一性状的遗传主要取决于 。
7、模拟实验“生男生女的机率”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：
分组模拟实验结果统计记录表

1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
合计
比例
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5

黑白
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5

（1）图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为  ，a染色体在模拟实验中应该用  色围棋子表示，a染色体上的遗传物质是   ，能通过  传递给后代．
（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该      （保留/舍弃）．
（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是     
A、选用透明塑料盒    B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看﹣﹣盲摸   D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
（4）模拟“ 生男生女的机率”的实验结果说明了什么问题？      ．
（5）某遗传病的家庭图谱如图乙，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上，检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于1代      号．
（6）图乙中4号和5号再生一个女孩的可能性      （＞50%、＜50%、=50%）．