1、第六章认识省级区域
第一节香港和澳门
第一 课时
【教学任务分析】
主备人
单位
八年级地理组
使用人
教
学
目
标
知识与
技能
使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。
过程与
方法
通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。
情感态度与价值观
通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地
2、协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。
重点
学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。初步掌握图文资料的获取和分析方法。
难点
理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。
【教学环节安排】
环节
教学问题设计
教学活动设计
问题最佳
解决方案
创设情境
提问：
北京的主要城市职能是什么？
说一说北京有哪些历史遗迹？
导入：
我国34个省级行政单
3、位中，有两个是刚回归不久的游子，你知道他们是谁吗？
回答教师提出的问题
香港和澳门
自
主
学
习
指导学生新闻记者课本33页图6、13，找出下列问题：
香港和澳门的地理位置
香港和澳门邻着哪个省？
香港和澳门分别临着哪个经济特区？
香港和澳门的组成
指导学生阅读32页第二段，了解香港和澳门的人口密度和面积
指导学生讨论完成34、35页活动2、3、4
提问：
谁知道香港和澳门的身世？
香港和澳门回归，我国实行了什么政策？
香港和澳门的社会制度与祖国内地有什么不同？
指导学生读课本35、36页
提问：
1、港澳地区的产业
4、类型主要是什么？
香港的地位？
澳门的支柱产业？
谈谈香港、澳门与祖国内地的经济联系
香港最大的转口贸易伙伴？
指导学生完成37页的活动
学生看图，找出老师给出的问题，并归纳总结，尝试作答
计算香港、澳门的人口密度，得出两地人多地狭的结论
完成活动
认识香港和澳门区旗。
回答它们曾被哪国侵占，哪年回归？
阅读课本，回答教师提出的问题
讨论完成37页的活动
阅读课本，回答教师提出的问题
讨论完成37页的活动
探
究
学
习
第二节 特别行政区——香港和澳门
一、香港与澳门概况
回归时间
位置
5、
范围
面积（km2）
人口（万人）
人口密度（人/km2）
香港
澳门
二、港澳与祖国内地的联系：
［反馈练习］
1.填空
（1）香港位于祖国东南沿海的 东侧，与 省 市相邻，澳门则位于 西侧，与该省 市相邻。
（2）香港由 、 、 三部分组成，澳门由 、 、
三部分组成。
（3）香港与澳门是我
6、国的两个 ，实行 制度。
（4）港澳扩大土地面积的主要方式是 和 。
2.判断
（1）香港有大面积绿地，说明香港用地不紧张。
（2）香港的发展离不开祖国内地的大力支持。
3.选择题
（1）关于香港地区的叙述，正确的是（ ）
A.世界著名的金融中心
B.博彩业和旅游业是经济支柱
C.重工业发达
D.重要的自由贸易港
（2）关于澳门的叙述正确的是（ ）
A.位于珠江东侧，北与珠海接壤
B.面积16平方千米，人口400万
C.经济以博彩业和旅游业为主
D.1999年12月20日回归祖国
（3）关于港澳与内地联系的叙述正确的是（ ）
A.港澳的经济发展与祖国无关
B.港澳的发展主要靠自身位置优越，资源丰富
C.祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来
D.港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利，优势互补
能
力
提
升
4.读图题
（1）读图，回答下列问题：
①将下列地名填写在图中相应位置上：香港、深圳、澳门、珠海、珠江。
②香港是世界著名的 中心之一和 港。
③与大陆相连的铁路①是 线，目前已建成的到达香港地区的铁路是 线。
教
后
反
思
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