1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏州市胥江试验中学校,初中数学九年级上册,（苏科版）,5.2 圆（二）,第1页,O,C,D,A,B,连接圆上任意两点线段叫,弦,弦定义：,如：CD,经过圆心弦叫,直径,圆上任意两点间部分叫,圆弧,以A、B为端点弧记作AB,读作“弧AB”,如：AB,知识梳理,第2页,A,B,C,O,圆任意直径两个端点分圆成两个弧，每个弧都叫,半圆,，大于半圆叫做,优弧,，小于半圆叫做,劣弧,如：优弧,BAC,劣弧,BC,知识梳理,第3页,顶点在圆心角叫,圆心角,B,O,A,如：,AOB,C,知识梳理,第4页,圆心相同，半径不
2、等圆叫,同心圆,O,知识梳理,第5页,O,2,O,1,能够相互重合两个圆叫,等圆,同圆或等圆半径相等,B,A,C,D,在同圆或等圆中，能够相互重合弧叫,等弧,知识梳理,第6页,O,例1.如图：点A、B和点C、D分别在两个同心圆上，且AOB=COD,C与D相等吗？为何？,A,B,D,C,经典例题,第7页,A,B,O,D,C,例2.如图：点A、B、C、D在O上。在图中画出以这4点中2点为端点弦。这么弦共有多少条？,第8页,例3.（1）在图中，画出O两条直径,（2）依次连接这两条直径端点，得一个四边形。判断这个四边形形状，并说明理由,A,B,C,D,O,第9页,（1）直径是圆中最大弦.（）,（2）长度相等两条弧是等弧.（）,（3）半径相等两个半圆是等弧.（）,（4）面积相等两个圆是等圆.（）,（5）同一条弦所正确两条弧一定是等弧.（）,巩固练习,判断：,第10页,经过本课学习，你又有,什么收获？,回顾总结,第11页,
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