满意教师征文五数组郭占苗.doc

固本守根修师德
争做人民满意的好教师
陶行知老先生曾说过，把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校。这也就是说：作为一名教师，教育一个孩子，就有可能影响他一生的人生道路，影响他那个家庭的成长兴败。在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了，我们真的要重新思考一下在新形势下如何当教师，当一名让人民满意的教师了。
说起“当人民满意的教师”，一直以来都是教育工作者所追求的，但是真正做起来，却着实不易。有道是众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。但我认为正是因其不易，就需要我们为之付出更多的努力，去探索、去实践……或许每个人理解不同、做法也不一样。对我而言，在向“人民满意”这一终极目标发起冲刺前，可能更多地是从学校教育教学工作考虑，先争当一名让学生和家长满意的教师。因为有目标，所以我会用心去思考、努力去摸索，在这里我来谈两个自己的例子，希望与大家共同探讨：
一、让学生喜欢我的为人、我的课堂、我的学科。
人们常说“人有三分之一的时间都在床上度过”，那么对于现在做班主任的我而言，另有大部分的时间是在学校度过，在与学生相处中度过的。说句实话，我每天与自己女儿相处的时间，除去睡觉大概也就两三个小时。尽管一千个学生心目中有一千个好老师的形象，但我希望有更多的学生能够认可我，因为这是对自己教师工作真正意义上的肯定。
古人早就告诉我们：“亲其师，信其道，乐其学。”由此可见，要想让学生认可你，乐于接受你所传授的东西，就必须先让他们喜欢上你这个老师。古人云：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，学生希望教师既是良师，又是益友。所以无论是自己做班主任，还是任课教师，我都会摆正自己的位置，经常走到学生中去，主动与他们交谈，了解他们、理解他们，成为他们的知心朋友。正是因为这个“实”，学生感受到了我的真诚，把我当作知心人，而我更是用自己的真情让学生体会到我给予他们的关爱与帮助、信赖与鼓励，就这样我们相识——相知——知心。在实际教学过程中，我提倡“快乐学习”，会特别注重师生之间的积极互动，会更关注学生的个体差异，针对教学内容，灵活多样地实施一些能够激发他们学习兴趣，引导他们主动参与学习的教学手段，让学生亲身体验、经历解决问题的过程，掌握解决问题的方法。我希望通过自己的努力，使学生们喜欢我这个老师，更特别关注我的数学课，从而重新认可我们的数学学科，真正意义上地“学以致用”。若真能如此的话，就是学生们对我这个数学教师最大的肯定。
二、把学生当做自己的孩子，最大努力做到让家长满意。
中国的父母对子女的期望值历来就很高，从古代的“孟母三迁”到今天的“砸锅卖铁也要送子女上大学”，绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息，成为社会的栋梁。所以教师的肩上还挑着的是家长赋予的责任和期望。”当然一千个家长心中也有一千个满意教师的版本，但我认为只要能让他们感受到你把他们的孩子当作自己的孩子，就可以获得他们的理解和认可。
这学期我带的是寄宿班，孩子们一周有五天时间都在学校，周末才能见到家长，我觉得这些孩子小小年龄就离开父母独立的生活，还要自觉的学习，他们真了不起！在学校的秋季运动会上，我无意间发现李洋洋总是一个人在玩，我悄悄地问了几个孩子：“你们为什么不和李洋洋玩？”，几个快嘴的孩子告诉我：“她总是为一点小事就生气，还让她妈妈来找惹她的人” 。运动会结束之后，我找到了她说：“你在咱们班的好朋友是谁？”，她竟然摇摇头说：“没有，他们总不和我玩”。我听了之后，觉得孩子可能在家比较娇惯、任性，这样的孩子太孤独了。于是我找来几个人际关系比较好的孩子，让他们课间主动找李洋洋玩，同时也教给李洋洋怎样与同龄人和睦相处。过了一段时间，李洋洋高兴地告诉我现在已经有好几个同学和她玩了，她有朋友了。家长会上李洋洋的妈妈听到孩子的变化，激动的热泪盈眶，还给我带来了孩子写给我的信。看到孩子的转变，我觉得老师把学生当做自己的孩子，学生同样会把老师当做自己的“妈妈”，就会亲近你、喜欢你。
世间有形形色色的人生舞台，我选择了三尺讲台；
世间有千万种人生态度，我选择了默默耕耘、无私奉献；
世间有千姿百态的人生之路，我仍坚定地选择做一名爱岗敬业的人民教师！
艰难崎岖自常在，雄骏存志恒跨之。我会用全部的赤诚和智慧，去迎接新课改路上方方面面的挑战，在这三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳，经久不息的音乐吧！
古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第30个教师节前夕，习总书记看望北师大师生时，也号召我们要做“四有教师”，那就让我们固本守根修师德，努力做党和人民满意的好老师吧！

“争做人民满意的好教师”征文

固本守根修师德
争做人民满意的好教师

灵宝市实验小学
郭占苗
2014.11.24