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高中生物必修2第6章第2节基因工程的应用示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,

2、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大米,第1页,花生,第2页,红薯,第3页,西红柿,第4页,玉米,第5页,苹果,第6页,梨,第7页,萝卜,第8页,胡萝卜,第9页,西瓜,第10页,这些作物品种是怎么培育出来?应用到哪些育种方法?,育种,方法,选择育种,诱变育种,单

3、倍体育种,杂交育种,多倍体育种,不能实现,种间,基因交流,第11页,?,第12页,基因工程及其应用,第13页,能发荧光热带斑马鱼,普通热带斑马鱼,发光水母,第14页,能产生人胰岛素大肠杆菌,基因“嫁接”,想一想:,为何能把人基因嫁接到细菌上?,人和细菌遗传物质都是,DNA,,都共用一套,遗传密码,第15页,又称,基因拼接技术,或,重组,DNA,技术,。,通俗说,就是按照人们意愿,把,一个生物,某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到,另一个生物,细胞里,,定向,改造生物遗传性状。,基因工程,(gene engineering),一、基因工程,研究对象,第16页,?,怎样让大肠杆菌生产人胰岛素?

4、人体细胞(供体),大肠杆菌(受体),目基因,第17页,二、基因操作工具,第18页,1,、基因,指,“,限制性核酸内切酶,”,一个限制酶,只能识别,一个特定核苷酸序列,并在,特定切点,切割,特点,:,“”,EcoR1,限制酶能识别,GAATTC,序列,并,在,G,和,A,之间切开。,第19页,限制酶有,4000,各种,。以下是几个惯用限制酶,识别序列及切割位点。,回文诗:,客上天然居,竟然天上客。,心清可品茶,茶品可清心。,第20页,限制性内切酶,(,EcoR,),作用过程,点击播放,第21页,磷酸二酯键,磷酸二酯键,第22页,模型构建1,CTTCATG AATTCCCTAA,GAAGTACT

5、TAA GGGATT,GGCATCTTAA,AATTCCGTAG,练习使用EcoRI 剪切目基因,CTTCATG AATTCCCTAA,GAAGTACTTAA GGGATT,GGCATCTTAA,AATTCCGTAG,目基因,黏性末端,第23页,二、基因操作工具,基因运载工具,运载体:,1,)质粒,2,)噬菌体或一些动、植物病毒,惯用运载体主要有两类:,作为运载体必须具备哪些条件?,1)能够在宿主细胞中复制并稳定地保留。,2)具多个限制酶切点,方便与外源基因连接。,3,)含有一些标识基因,便于进行筛选。,如抗生素抗性基因、产物含有颜色反应,基因等。,质粒,存在于许多细菌,和酵母菌等生物中,是拟

6、核或细胞核外能,够自主复制很小,环状,DNA,分子,.,第24页,CTTCATG AATTCCCTAA,GAAGTACTTAA GGGATT,GGCATCTTAA,AATTCCGTAG,GGCATCTTAA,AATTCCGTAG,2,:基因工程,第25页,2,:基因工程,指,“,DNA,连接酶,”,“”,作用:,连接两个,DNA,片段骨架上缺口,第26页,DNA,连接酶作用过程,点击播放,第27页,第28页,重组,DNA,构建模型,第29页,四、基因工程应用,基因工程与作物育种,转鱼抗寒基因番茄,抗病毒转基因木瓜,抗除草剂转基因大豆,第30页,基因工程与药品研制,转基因胰岛素,转基因疫苗,第3

7、1页,利用基因工程培育“指示生物”能十分灵敏地反应环境污染情况,却不易因环境污染而大量死亡,甚至还能够吸收和转化污染物,。,环境监测,第32页,基因工程做成,“超级细菌”,能吞食和分解各种污染环境物质。,科学家还培育出能吞食转化汞、镉等重金属,分解,DDT,等毒害物质细菌。,环境污染治理,第33页,转基因食品,安全吗,?!,第34页,请搜集资料分析转基因生物与转基因食品,利与弊。,利,弊,增加作物单位面积产量,降低农药使用,降低环境污染,节约生产成本,降低粮食售价,增强作物抗虫、抗病能力,可能产生新毒素和过敏原,可能产生抗除草剂杂草,可能会损害农作物生物多样性,可能干扰生态系统稳定性,第35页

8、襄阳市当前转基因食品现实状况怎样?(调查汇报),第36页,(一)网络资料搜集,1,什么事转基因食品?,2,转基因生物利与弊,3,我国当前转基因作物有哪些?,4,我国关于转基因生物管理方法,(二)市场调查,调查地点:天天福超市,调查时间:.4.8,调查对象:食品,调查依据:农业转基因生物标识管理方法,调查过程:,调查结果:,调查结论:,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,调查结果:,一,中国现实状况:,1,,当前我国已同意安全证书有,棉花、水稻、玉米和番木瓜,;,只有,棉花、番木瓜,同意商业化种植,,2,,同时,我国同意进口用作加工原料转基因作物有,大豆、,玉米、油菜、棉花和甜菜。,二,襄阳市现实状况:,只有在部分食用油中使用了转基因作物作为原料加工,,其它食品并未发觉。,三,对监管部门提议,调查过程中有很多食品没有标识主要成份原料,起源,希望相关部门加强监督和管理。,第44页,我们应该怎样对待转基因生物与,转基因食品?,思索,国家农业部态度:,研究上要大胆,坚持自主创新;,推广上要慎重,做到确保安全;,管理上要严格,坚持依法监管。,第45页,谢谢!,第46页,

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