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浅谈综合高中的社会交往与合作
一、学校成为学生就业与社会选择间的桥梁。
1、通过加强学校与社会的交往和合作，与社会建立了广泛而密切的联系，开拓了社会所需专业的信息来源。
信息是当今社会现代科学技术的三大支柱之一，采集、掌握、运用信息，对综合高中的发展至关重要，也是综合办学理念决策时不可或缺的重要因素之一。
由我校办学特点所决定，综合高中必然会和社会这个大系统发生联系。我校根据当地经济发展需求，设置了计算机应用、程序设计、组装与维修，工艺美术创作、电脑美术设计，家电维修，幼儿教育，旅游与餐饮服务，小教师资培养等大、中专专业，不仅注重学生就业必备的专业基础知识的学习，更重要的是，也注重了学生实践操作技能的训练，并跟县劳动就业局联系协调，请相关专家来校对我校培养的毕业生进行专业技能考核和鉴定，合格者颁发相应的资格证和上岗证，不合格者提出补救措施，限期达到合格水平，复查后再行颁证。
近几年来，我校注重对内外环境的客观全面了解，掌握了纵向和横向信息，拓宽了毕业生的就业渠道。特别是成都、广洲等学生就业基地的建立与建设，不仅为学校教育教学决策提供了可靠的依据，而且为毕业生就业开辟了广阔的空间。
2、针对综合高中的特点，及时调整专业知识结构，与市场经济相适应。
实践证明，当今办学，不紧紧抓住市场脉搏，不紧跟时代步伐是不行的。前几年，由于我们对市场经济理解不够深刻，设置的专业培养的学生总与市场需求慢半拍。当年市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。人才培养是需要一定周期的，等这一个循环周期满了，社会需求就又变了。如此这样，我们学校这个“长江后浪”就无论如何也追不上社会需求这个“长江前浪”了。后来，学校能不断地根据社会发展需求调整专业设置和专业知识结构，整合课程资源，改革教学模式，针对本地学生实际，因材施教，分层教学，充分注重学生个性特长的训练和培养。特别是1999年国家计算机等级考试和2002年国家英语等级考试在我校设点以来，学生学习专业基础知识和训练专业技能的热情空前高涨，纷纷参加考试，取得相应资格证书。据不完全统计，每年参加两类等级考试的在校学生平均约为460和210人次，约占同类专业学生总人数的92和76。迄今为止，我校参加等级考试并取得合格证书的学生人数已逾1500人次，最高层次已取得计算机第三等级证书，英语第四等级证书。为什么有那么多学生如此看重等级考试呢。事实证明，取得相应等级证书的学生比没有取得证书的在同等择业条件下，被录用的概率要大得多。
二、加强纵向联系，上挂下联，拓展办学空间，丰富办学层次，为学生铺就一条成才路。
根据办学需要，学校先后与四川师范大学艺术学院和四川音乐学院联谊，成为两院的下属辅导学校。学校组织艺术人员到院校参观、考察和学习，并花耗了大量人力、物力、财力，配齐配足了全套音美艺术器材，教育教学质量逐年提高，现已成为川北艺术名校，每年为两院输送了大批合格新生，同时也为拓宽了学生的成才道路。
作为市级重点中学和艺术示范学校，不仅要向上一级学校选送优质新生，而且要善于从基层发现和培养艺术人才。学校根据我县教育教学现状，从实际出发，在全县范围内发展了高坡、唤马、云峰等三十余所中小学联谊学校。学校采取多种形式与联谊学校开展联谊活动，诸如文艺调演，文艺下乡，书画联展，艺术教师互访，学生冬、夏令营活动，艺术特长学生集中强化训练等。
三、注重横向沟通，结合“五渠道育人”模式，与企事业单位进行多种形式的合作。

1、我校与企事业单位的信息沟通。与企事业单位合作，走联合办学这条路，是发展综合高中的有效途径。联办就要联心，联心就是要沟通信息。这种信息沟通就是横向沟通，又叫平行沟通。学校经常与几个合作单位召开联席会议，共同商讨综合办学大计。还邀请有关教授、专家、学者来校作学术报告或信息研讨会。这些信息性很强的会议，就是信息纵横沟通的极好方式，有力地推动了我校的发展。
2、加强实习场地的建设和管理，及时了解已安置学生的反馈信息，是完善和发展综合办学的有效浅谈综合高中的社会交往与合作内容加载中...途径。实习场地是学生“学以致用”的练兵场，是“理论指导实践”、“实践检验理论”的重要基地。因此，我们非常重视实习场地的建设和管理，学校在资金极其拮据的情况上，仍花大力气改善学生实习条件，建立健全了计算机房，理、化、生实验室，电子实验室，语言实验室及练功房、音乐室、美术室、琴房等，注重学生的知能转化，现已初步形成了“教育教学——生产实习——总结完善——提高推广”的一条龙办学模式，践行了“教育要为当地经济服务”的综合办学宗旨。对业已就业的学生，学校定期派人到工作单位了解情况，一方面对其给予业务上的指导，另一方面将其工作中暴露出来的不足予以矫正，并在学校的教育教学中予以完善。
3、采取多种形式，加强学校与社会团体的交往与合作。与陵江镇机关工委合作，开展好青年积极分子推优入党工作；与团县委合作，开展青年志愿者活动，为建设美好家园敬献爱心；与县武警中队合作，开展好了每年新生军训、学生内务整理、行为习惯养成教育等活动；与交警中队和北门社区合作，争取资金，救助贫困学生，共建文明单位……通过多样的合作方式和丰富的合作内容，为各类学生的全面发展和健康成长营造了良好的育人环境，有力地促进了综合办学的教育教学质量的提高。
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