单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,八年级 下册,第,1,7,章,数学活动,第1页,本课是数学活动课，让学生在玩拼图游戏中体会“,出入相补”思想，观赏勾股定理证实思绪,课件说,明,第2页,学习目标：,1,经过拼图活动，培养学生动手操作能力和空间,想象能力，发展形象思维在证实勾股定理过程,中体会“出入相补”思想，发展逻辑思维；,2,了解勾股定理历史，感受数学文化,学习重点：,玩拼图游戏，体会出入相补思想，观赏勾股定理证实,思绪,课件说,明,第3页,预习中，,同学们已经,阅读了,教科书,第,36,页活动,2,，,并,用,4,张全等直角三角形纸片，拼出了一些,与教科书上,不一样图案，用自己拼出图案证实,了,勾股定理,问题,1,请拿出准备好,4,张全等直角三角形纸片，,把自己拼图方案展示在桌面上,.,拼图探究,第4页,交流证实方法,问题,2,刚才展示这些拼图主人都对自己拼,图作了思索，请大家依据自己画下图形，仿照赵爽弦,图中利用面积证实勾股定理方法，考虑哪些图案是可,以证实勾股定理，若能证又该怎样证实,？,第5页,展示证实方法,小组指派两名代表上台展示证法，相互补充，每个,小组汇报完成，下边学生提问并总结,第6页,小结交流,请大家交流本节课收获和体会,第7页,
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