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分子生物学复习学案
一、DNA的半保留复制
思考：如何验证？
DNA分子复制的过程
1、复制的概念

2、时间：
3、场所：
4、“准确”复制的原理

DNA复制中的计算问题
DNA复制次数与形成的DNA数的关系是2n个（n为复制次数）；一个DNA分子中的两条链上的脱氧核苷酸数相等；双链DNA分子符合碱基互补配对原则，即A=T，G=C。一个DNA分子无论复制几次，形成的新DNA分子中，只有两个DNA分子中含有原来的DNA链。即：
一个DNA分子复制n次，则：
① 复制至n代，DNA分子总数为 ；
② n代的DNA分子中，含原来DNA母链的DNA分子有 个，占子代所有DNA分子总数的 ；
③ n代DNA分子中，含原DNA的母链 条，占全部单链的 。

二、基因指导蛋白质合成
遗传信息的转录
1．为什么RNA适于作DNA的信使？
（1）基因是有 _______________的_____片段； DNA 主要存在于_____________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。
（2）RNA一般是__________链，比 DNA 短，因此能够通过_______，从__________转移到___________中。
例1、DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过( )磷脂双分子层。
A．6层 B．4层 C．2层 D．0层
2. RNA的组成及分类
（1）基本单位 它是由一分子 磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。
（2）分类；在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。
（3）DNA和RNA 的主要区别是 。
3、转录：
（1）定义：在________内，以DNA的_________为_____________， 按照_______________的原则合成________的过程。
（2）场所：_______
（3）条件：
模板：_______________ 原料：____________ 酶：_______ 能量：_________
（4）结果：_________
（5）过程：
解旋：________解开。
配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。
连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。
脱离：合成的________从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。
遗传信息的翻译
1．翻译概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。
2.场所：_______
3.条件：
模板：________________ 原料：_______________ 酶：_________ 能量：_________
4.结果：_________
碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？
密码子：在________上相邻的______个碱基
终止子：UAA、UAG、UGA
种类
起始子： AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸）
（64种）
其他密码子：只能编码氨基酸
能够编码氨基酸的密码子有______个；一个密码子对应______个氨基酸；但一个氨基酸可能有______个密码子（简并性）。
密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）
游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？
需要“搬运工”—— 。反密码子：tRNA呈________形，其一端有三个碱基可以与mRNA上的三个碱基配对，称为________，另一端可以携带________ ， tRNA有______种；一个tRNA只能携带___种氨基酸；一个氨基酸可以由______种tRNA携带。
5.过程：（先画图讲解过程，再填空）

（1）mRNA进入细胞质，与 结合。
（2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过 与第一个密码子互补配对，进入位点1.
（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.
（4）位点1位点2相应的氨基酸 形成 ，位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。
（5）核糖体读取下一个 ，原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链合成。重复进行，直到读取到 。
三、小结。
1．基因指导蛋白质合成过程
转录 翻译
基因 mRNA 蛋白质
细胞核 细胞质（核糖体）
2．转录、翻译与DNA复制的比较

复制
转录
翻译
时间

场所

原料

模板

过程

产物

意义

遗传信息的传递方向

3、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型
（1）种类：①有T无U，必为 ； ②有U无T，必为 ；
③有T也有U，为 。
（2）数量：①A＝T且C＝G，通常为 ；②A≠T或C≠G，无U，必为 ；
③A＝T＋U且C＝G，为 。
4、遗传信息、密码子和反密码子

遗传信息
密码子
反密码子
概
念

作
用

种
类

5、基因表达中相关数量计算
基因中的碱基数（双链）：mRNA中的碱基数：合成蛋白质的氨基酸个数=

例5、某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是
A．198个 B．398个 C．400个 D．798个
例6、如果控制合成的蛋白质含两条肽链，49个肽键，则控制其合成的基因至少有 _ 个脱氧核苷酸。
三、基因对性状的控制
1、中心法则基因的两个功能揭示了遗传信息的流动方向。用流程图的形式表示出遗传信息的流动情况，即中心法则：
2、基因、蛋白质与性状的关系
（1）豌豆的圆粒和皱粒：
DNA中插入了一段外来的DNA序列 编码淀粉分支酶的基因正常
打乱了编码淀粉分支酶的基因

__________不能正常合成 ______ 正常合成

蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高 蔗糖合成淀粉，淀粉含量升高

淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩 淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得
（性状：皱缩） 圆鼓鼓（性状：圆粒）

（2）白化病：白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病。这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，表现出怕光等行为。
由这两个实例大家可以总结出什么共同点？结论：
实例分析2
（1）囊性纤维病：
（2）镰刀型细胞贫血症：
大家再总结一下，这两个实例有什么共同点？
结论：
基因对性状的控制
（1） （间接作用）
（2） （直接作用）
以上实例涉及的都是单个基因对生物体性状的控制，阅读教材P70.第2段，完成下列问题。
基因和性状的关系并不是________________。例如，人的身高可能是由____________决定的，其中_________________对身高都有一定的作用。同时，身高还受___________、__________等的影响。
【技能训练】
遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4-7d的长翅果蝇幼虫在35-37℃处理6-24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。
提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
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