实验五循环结构.doc

实验五 循环结构、字符型数据C语言程序设计

实验目的

⑴熟练掌握while、do-while语句实现循环的方法；
⑵熟练掌握for语句实现循环的方法；
⑶熟悉掌握字符型数据。

实验内容

1.输入并运行以下程序
main( )
{ int i,sum;
i=1;
sum=0;
while(i<=100)
{ sum=sum+i; i++; }
printf("sum=%d\n",sum);
}
⑴本程序功能是从1累加到100，要求能熟练记住。
⑵将while(i<=100)改为while(i<100),看看运行结果有什么不同，想想为什么。
⑶如果要求1到1000的和，本程序应该怎么改？
⑷改进程序，求1+2+……+n(n为你想输入的任意整数)
⑸再次改进程序，可以求m+(m+1)+……+n的和(m,n为任意整数)。
2.将上面的程序修改为求阶乘
main( )
{ int i,sum;
i=1;
sum=1;
while(i<=6)
{ sum=sum*i; i++; }
printf("sum=%d\n",sum);
}
比较一下，与上一题有什么不同，想想如果将6改为8将会怎么样。
3.将第1题改为用for循环来做
main( )
{ int i,sum;
sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)
{ sum=sum+i; }
printf("sum=%d\n",sum);
}
4.将第2题改为用for循环来做
main( )
{ int i,sum;
sum=1;
for(i=1;i<=6;i++)
{ sum=sum*i;}
printf("sum=%d\n",sum);
}
5.将第3题稍做修改，学会break和continue的使用
⑴
main( )
{ int i,sum;
sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)
{ if(i= =4)break;
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d\n",sum);
}
将以上程序的运行结果与第3题的运行结果比较。
⑵
main( )
{ int i,sum;
sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)
{ if(i= =4) continue;
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d\n",sum);
}
将以上程序的运行结果与第3题的运行结果比较。
6.输入并运行以下程序
#include "math.h"
main( )
{ int s;
float n,t,pi;
t=1.0;
pi=0;
n=1.0;
s=1.0;
while(fabs(t)>=1e-4)
{ pi=pi+t;
n+=2.0;
s=-s
t=s/n;
}
pi=pi*4;
printf("pi=%f\n",pi);
}
本程序为求π值的程序。必须记住求绝对值的函数fabs,以及使用s=-s;来改变正负号。
7.输入并运行以下程序
main( )
{ float r,s;
const float pi=3.14159;
for(r=0.5; r<6.0; r++)
{ s=pi*r*r;
printf("r=%f s=%f\n",r,s);
}
}
8.输入并运行以下程序
main( )
{ int k,i,j;
for(i=0;i<=2;i++)
{ for(k=1;k<=i;k++) printf(" ");
for(j=0;j<=3;j++) printf("*");
printf("\n");
}
}
9.输入并运行以下程序
main( )
{ int i,s;
s=0;
for(i=1;i<=10;i++)
{ s=s+i;
if(s>5)break;
printf("s=%d\n",s);
}
}
10.输入并运行以下判断一个数是否为素数的程序(备注：这个程序很重要):
main( )
{ int i,x;
printf("Enter a Number:\n");
scanf("%d",&x);
for(i=2;i1;i