1、《行 路 难》
普定县白岩中学教师 熊敏
一、知识与技能：
(1)通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。
(2)通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。
二、过程与方法：通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。通过小组研究展示的方法，学习自我 学习自我表达和有效总结
三、情感态度与价值观：体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。
教学重点：通过学习，体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及乐观自信、积极追求理想的顽强精神。
教学难点：体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。
教学方法：诵读法，讨论法
课前准备：学生预习；搜集一些怀才不遇的文人的诗词。
2、
课时安排：1课时
教学过程：
导入： 高力士为李白脱靴的故事，“李白在翰林，玄宗令撰乐辞，醉不可待，以水沃之，白稍能动，索笔一挥十数章，文不加点。后对御，引足令高力士脱靴，”李白在翰林时常喝醉酒。一天，玄宗叫李白撰写乐辞。李白喝得醉醺醺的，他大笔一挥就是十多章。玄宗很高兴，继续请李白喝酒，李白将脚伸到高力士的面前，要他脱靴子，脱靴之事并就发生了。
1. 教师课件展示下列诗句，引导学生复习旧知，过渡到新知识：
（1）李杜诗篇万古传。（赵翼《论诗》）
（2）冠盖满京华，斯人独憔悴。（杜甫《梦李白》）
（3）天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
（4）白
3、发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
启发设问：以上诗句都与古代哪位诗人有关？你能谈谈他的有关情况吗？
教师点拨：可以从以下几方面去谈
A.李白的生平、时代、代表作品；
B.有关李白的故事、传说；
C.你对李白的评价。
学生思考，发言交流，教师因势导入本课学习。
2. 反复朗读，整体感知：
（1）教师示范朗读或放录音，学生初步感知。
（2）学生自由朗读，然后教师指名朗读，大家评议其优点、不足。
从读音、停顿、音调以及感情上评议，是否朗读到位？
3. 教师解题（课件展示，指名学生读或全班齐读），帮助学生理解诗歌写作时代背景。
《行路难》是李白在遭受谗毁，初离长
4、安南下时写的一组诗（共三首），这是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
4. 学生自主朗读，疏通、理解全诗。
学生以个人朗读、小组内互读等形式尽量有感情地朗读本诗。并参考注释，疏通诗意。对不理解的词句可在小组内交流解决，或请教老师，老师对有代表性的问题予以解答，或交由全班讨论解决。
5. 学生自主探究，分析解答以下问题，把握诗作内容以及作者感情。
教师将学生在探究中反映的问题集中投影展示，师生共同探究。
（1）是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”不能食？
（2）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句抒写了诗
5、人当时怎样的矛盾心境？
（3）诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？
（4）理想是美好的，现实是残酷的。面对现实作者发出了怎样的感慨？
（5）最后两句诗表达了诗人怎样的志向？
学生小组讨论，教师点拨。
要点如下：
（1）是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人“酒”不能咽，“馐”不能食，由于朝中奸佞阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。
（2）这二句用比喻，既照应题目“行路难”，又抒写了诗人在长安历经仕途险恶的深切体验，想有所作为和事与愿违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。
（3）诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望
6、
（4）“行路难！行路难！多歧路，今安在？”形象写出了诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退失据而又要继续探索的复杂心理。
（5）无论前路多艰险、多难走，诗人相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，直达理想的彼岸。这两句充满这冲破黑暗，追求光明的积极乐观的精神。诗人借用古人言论表明自己的理想，这两句诗常被后人引为座右铭，作为在困境中激励自己努力进取的力量。
6.师生共同深入探究：
教师再提出问题（课件展示），引导学生深入探究：
（1）李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，其浪漫的诗风在本诗中有哪些体现？
（2）从全诗来看，其感情基调应该是怎样的？
学生思考，探究，小
7、组讨论。全班交流，教师点拨，最后归纳。
要点如下：
（1）李白这首诗“浪漫”的诗风表现在：A，巧用历史故事、典故；B，夸张的描写，形象的比喻；C，跳跃式的结构。
（2）全诗的感情基调是昂扬激越，乐观向上的。
7.巩固体验诗作感情，尝试有感情朗读。
五.课堂小结
这首诗我们要注意一句警句、两个比喻、三处用典、四句短句。
诗人以行路难来描写人生路上的坎坷，运用了“黄河”“太行山”“沧海”这些壮美的意象，表现了诗人乐观自信的人生态度。
六.作业
背诵并默写《行路难》
七.板书设计
行 路 难
李 白
赏析 情感 诵读
停、投、拔、顾 忧郁悲愤 低沉失落
冰塞黄河、雪满太行 矛盾痛苦 忧伤彷徨
两典故 不甘消沉 昂扬憧憬
三字短句 进退失据 短促埋怨
长风破浪、云帆济海 乐观豪迈 高亢自信
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