1、《狱中书简》教学设计
----陈庄中学 杨家敏
教材解读：
本课是北师大版八年级下册第三单元“红色经典”第一课。本文展现革命女性的心理的优美：那就是对于生命，不管是宏大的，还是渺小的，只要是生命，哪怕是动物、植物的生命，她都充满了热爱。这种热爱，就是在不自由的处境中，自己的生命受到威胁的情况下，仍然保持着这种生命的珍惜感。通过学习这一课，不仅要培养学生珍爱生命、赞叹生命的顽强和革命乐观主义精神，也为本单元后面的文章做好蓄势。
教学目标：
1、了解作者，掌握文中重点字词。
2、有感情的朗读课文，探究作者的心灵花园，感悟作者热爱生命、热爱生活的情怀。
教学重点：
品味
2、有感情的句子，感悟作者对生命的沉醉感受。
教学难点：
通过对花鸟虫木的描写来表现作者热爱生命的情怀。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课。
由匈牙利革命诗人裴多菲的《自由与爱情》导入。
二、出示教学目标。
1、了解作者，掌握文中重点字词；
2、有感情的朗读课文,探究作者的心灵花园，感悟作者热爱生命、热爱生活的情怀。
三、学案展示。
1、字词正音。（重点字词）
信笺（ jiān ） 战栗（ l ì ） 踱步（ duó） 飒飒（ sà ）
鸫鸟（ dōng ） 鸣啭（zhuàn） 蓦然（ mò ） 阴霾（ mái ）
霹雳（pī l
3、 ì） 绽放（zhàn) 奄奄一息（ yǎn ） 万籁俱寂（ lài ）
2、走近作者。
罗莎·卢森堡（1871－1919），德国共产党创始人和领导者之一。1919年1月,德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，惨遭杀害。列宁称她是“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。她不仅满腹才华，而且一身英侠之气。虽九次监禁，但斗志永不消沉 ，她用美丽的生命感悟着生命的美丽。
五、品读探究，自我展示：
一、合作探究：速读课文，用简洁的语言概括作者在这封信中写了几件事？
二、合作探究：你认为文中表现“生命沉醉”的美好感觉和赞美生命力相关的语句有哪些？并有感情地朗读。
（小结板书）
4、
六、心灵沟通，真情告白：
1. 罗莎·卢森堡，我想对您说……
2．以“生命”为开头，写一段话，展示你对生命意义的理解。
七、课后延伸。
1、选择本课中你最喜欢的片段背诵。
2、阅读小说《红岩》中的《狱中联欢》一章，并与《狱中书简》进行对比，感悟中外革命者的崇高情怀。
八、板书设计。
狱中书简
珍爱生命
心灵花园 向往自由
创建光明
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