桂花雨好用(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。,1,7.,桂花雨,2,同学们，秋天来了，桂花开了，你们了解桂花吗,?,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,与古人一起赏桂,桂子月中落，天香云外飘。,宋之问,灵隐寺,人闲桂花落，夜静春山空。,王维,鸟鸣涧,何须浅碧深红色，自是花中第一流。,李清照,鹧鸪天,.,桂花,13,桂 花,桂花：也称木犀，木犀科。,花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有,金桂（金黄色）、丹桂（橙黄,）、银桂（较白）、四季桂（稍白）,。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,14,琦君,15,简介作者,琦君（,1917,2006,）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。,1949,年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品,30,余种，内有,烟愁,、,红纱灯,、,桂花雨,、,读书与生活,等。,16,箩,杭,生字学习,（箩筐）,（杭州）,（,lu,）,（,h,ng,）,17,姿态 迷人 至少 邻居,成熟 完整 尤其 提前,浸 香飘十里,好字好词,18,课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是指什么？,初读课文并思考,19,课文写了一件什么事？,课文主要写作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。,“,桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花纷纷,飘落下来，像下雨一样。,20,给课文分段,第一段（第,1-2,自然段）,小时候，“我”最喜欢桂花。,第二段（第,3-6,自然段）,“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。,第三段（第,7-8,自然段）,“我”和母亲都爱家乡金桂。,21,让我们,用心,去读读课文，把生字读准，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。思考：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，,那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？,探究新知,一：感受桂花雨迷人的香气,22,分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同位交流感受。,23,思考：,1,、作者为什么喜欢桂花？,2,、用什么方法突出桂花？,24,木 兰 花,25,梅花,26,“,我”为什么喜欢桂花？,我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨,的，不像梅树那样有姿态。不开花时，,只是满树的叶子；开花时，仔细地在,树丛里寻找，才能看到那些小花。,可,是桂花的香气，太迷人了。,27,请同学们,默读,课文，找出文中描写,桂花香,的句子。,（,1,）可是桂花的香气，太迷人了。,（,2,）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,（,3,）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,28,不开花的时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,29,可是桂花的香气，太迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不,浸,在桂花香里的。,全年，整个村子都,浸,在桂花的香气里。,桂花之“香”,“,浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？,30,“,浸”字，指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活,。,全年，整个村子都,浸,在桂花的香气里。,31,桂花，叫我魂牵梦萦。,桂子花开十里飘香,32,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,对比,33,二,:,享受“摇花乐”和“花雨美”,但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,34,可是，让我着迷的小桂,花，却让母亲很担心，为什么？,桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。,做什么？,摇花,35,为什么说摇花对“我”来说是件大事？,画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。,36,摇花对我来说是件大事。所以，我总,是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”,赶紧叫大家提前摇桂花。这下，,我可乐了，帮大人,抱着桂花树，使劲地摇,。,摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都,是桂花。我喊着：“,啊！真像下雨，好香的雨啊,！”,对于摇花，我的心情是怎样的？,找到句子，仔细体会作者的感受。,摇花乐,37,读课文用横线划出“摇桂花”的一系列动作,抱、摇、喊,38,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,39,我想说,我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。,我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙的,细雨，,像花丛中翩然起舞的,蝴蝶，,像冬天漫天飞舞的精灵,小雪花，,桂花洒到我的头上，像,；,桂花钻到我的脖子里，像,；,桂花飘到我的身上，像,；,桂花落到脚下的席子上，像,；,40细细香风淡淡烟，,竞收桂子庆丰年。,儿童解得摇花乐，,花雨缤纷入梦甜。,这真是：,41,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。,三、桂花的收、藏和作用,42,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,桂花糕,43,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,44,45,杭州桂花,杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。,母亲却说,“,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。,”,同是桂花，难道在不同的地方,香味就不一样吗？为什么？,品读体会,46,外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子的金桂。”,如果我说：“外地的水真甜啊！”,母亲会说：,“。”,如果我说：“外地的橘子真红啊！”,母亲会说：,“。”,如果我说：“外地的人真亲啊！”,母亲会说：,“。”,许多年过去了，作者到了外国，对母亲,说：“外国的生活真好啊！”,母亲会说：,“。”,47,母亲这句朴素的话，与,“,月是故乡明,”,如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂花馈赠的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,48,香在心中 乡在心中,杭州桂花,杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。,母亲却说,“,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。,”,月是故乡明,是母亲对,故乡的怀念,49,2,“,于是，我又想起了在故乡童年时代的,“,摇花乐,”,，还有那摇落的阵阵桂花雨。”,这句表达作者怎样的思想感情？,50,这个,“,又,”,字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的,“,摇花乐,”,和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种,“,摇花乐,”,和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。,51,母亲的话勾起,“,我,”,的思乡情怀：,于是，我又想起了在故乡童年时代的,“,摇花乐,”,，还有那摇落的阵阵桂花雨。,模仿写句子，我也会这样回忆童年：,听（看）到,，我总会想起,，还有,。,52,听到（看到）,，我总会想起,，还有,。,听到,这雄壮的国歌,，我总会想起,过去那段光荣的岁月,，还有,为新中国建立而浴血奋战的将士,。,53,看到,这精致的小木船,，我总会想起,我和英子度过的快乐时光,，还有,她高尚、无私的品格,。看到,手上的这道疤痕,，我总会想起,出车祸那天的惨状,，还有,危难中给予我帮助的好心人,。,54,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,55,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。,每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？,琦君,烟愁,后记,思考：,从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？,56,花是故乡,月是故乡,山是故乡,水是故乡,人是故乡,情是故乡,香,明,青,绿,亲,浓,57,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，说一说 你童年难以忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。,58,推荐书目：,琦君的散文集,桂花雨,鲁迅的,朝花夕拾,林海音的,城南旧事,59,花和城市,杭州,桂花,洛阳,牡丹,济南,荷花,福州,茉莉,贵阳,兰花,上海,玉兰,重庆,山茶,南京,梅花,广州,木棉,西安,石榴,北京,月季,太原,菊花,沈阳,玫瑰,长春,君子兰,长沙,杜鹃花,60,作业：,1,、抄写，背诵喜欢的段落。,2,、回忆自己的童年生活，有不能忘怀的人和事吗？可以学习,桂花雨,的写法，写一个片段。,61,课外作业：,1,、童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？,2,、请同学们完成一篇习作，题目,难忘的童年趣事,3,、要求：,a,、写清楚时间、地点、事情的经过。,b,、字数不少于,450,字。,62,63,