管理学1作业题.docx

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第1题
从发生的时间顺序看，下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻辑些()

A
计划、组织、控制、领导

B
计划、控制、组织、领导

C
计划、领导、组织、控制
√
D
计划、组织、领导、控制。
第2题
曾有某高技术企业的总裁，其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的背景，而只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历，但他上任后，在短短的不到3年时间里，就迅速扭转了该公司多年亏损的局面，完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明：()

A
企业核心领导的管理水平会对企业的发展产生不可估量的作用。

B
企业高层管理者不需要专业知识和技能，有管理经验就行了。
√
C
成功的管理经验具有通用性，可以不分行业地加以成功移植。

D
这只是一种偶然发生的现象，可能是该总裁正好遇到市场机会。
第3题
下列因素中，哪个不属于企业的外部环境因素()

A
人均国民收入

B
人口
√
C
营销组合

D
都不属于
第4题
微观环境包括：()

A
技术
√
B
供应商

C
经济条件

D
全球压力和竞争
第5题
用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。

A
亚当.斯密
√
B
泰罗

C
韦伯

D
法约尔
第6题
霍桑研究对()这种管理理念产生了巨大的影响。

A
管理中科学原则的重要性

B
高层管理责任的重要性
√
C
组织中个人行为的作用

D
组织可以通过多种方式运用等级原则
第7题
计划包括()

A
决定某事需要由谁来做

B
指导和激励他人

C
实施监控以确保完成任务
√
D
确定目标，制定策略
第8题
()属于管理者的决策制定角色。

A
雇用和培训新的雇员
√
B
发起和管理新的项目

C
监督信息共享

D

联络各工作小组
第9题
管理的职能是
√
A
计划
√
B
控制
√
C
领导
√
D
组织
√
E
以上都正确
第10题
明茨伯格的管理角色理论对管理行为作了具体分类：
√
A
人际关系角色

B
领导角色
√
C
决策制定角色
√
D
信息传递角色

E
以上不正确
第11题
管理者是

A
不需要补偿的雇员

B
一线工人
√
C
有下属的人
√
D
为实现组织目标协调工作活动的人

E
以上都错误
第12题
决策制定过程可以分为八步骤
√
A
第一步和第二步是识别决策问题和确认决策标准
√
B
第七步是实施备选方案
√
C
第五步和第六步是分析备选方案和选择备选方案
√
D
第三步和第四步是为决策标准分配权重和开发备选方案
√
E
评估决策结果
第13题
目标管理的核心
√
A
确定目标
√
B
绩效反馈
√
C
明确期限
√
D
参与决策

E
以上都不正确
第14题
三项主要的公司层战略包括
√
A
增长战略

B
市场领导战略
√
C
紧缩战略
√
D
稳定战略

E
利润最大化
第15题
几种通用的部门化方式
√
A
职能部门化
√
B
顾客部门化
√
C
地区部门化
√
D
产品部门化
√
E
过程部门化
第16题
什么是沟通
√
A
意义的传递和理解

B
管理者所做的每件事都包含着沟通
√
C
沟通包括人际沟通和组织沟通
√
D
良好的沟通并不等于沟通双方达成一致

E
低效的沟通技巧只会使管理者陷入无穷的问题中
第17题
人力资源管理过程主要涉及以下几个方面
√
A
员工的识别和选聘
√
B
职业规划
√
C
薪酬和福利设计
√
D
员工的上岗引导和培训
√
E
绩效评估
第18题
下列哪些激励员工的一项建议是正确的
√
A
认清个体差异，进行人与工作的匹配
√
B
检查体制是否公平
√
C
个别化奖励，奖励与绩效挂钩
√
D
运用目标，并确保个体认为目标是可达到的
√
E
不要忽视金钱的作用
第19题
控制为何重要，因为
√
A
控制是管理职能环节中的最后一环

B
控制强调组织权威
√
C
控制对于保护组织及其自然工作场所十分重要
√
D
控制对员工授权十分重要
√
E
控制是监控和衡量组织绩效的工具
第20题
在许多组织中，工作和组织性质的变化已经使得管理者和非管理者之间的界限模糊不清。
√
A
对

B
错
第21题
在中层管理中，概念技能对管理者最重要。

A
对
√
B
错
第22题
非结构问题是一目了然的、熟悉的。

A
对
√
B
错
第23题
环境的不确定性和组织结构间没有实际联系。
√
A
对

B
错
第24题
矩阵型结构打破了统一指挥原则。

A
对
√
B
错
第25题
强化理论的关键是关注目标和期望。

A
对
√
B
错
第26题
在公平理论中，员工只考虑他们通过努力获得的绝对报酬。
√
A
对

B
错
第27题
理解期望理论的关键是理解个体的目标。
√
A
对

B
错
第28题
麦格雷戈认为，X理论的假设最准确地抓住了人的真实的本质，应当用来指导管理实践。
√
A
对

B
错
第29题
早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。

A
对
√
B
错
第30题
领导的特质理论告诉我们

A
下属的服从是领导之所以为领导的关键

B
领导是天生的
√
C
领导的行为决定了领导才能

D
领导行为是可以模仿的
第31题
关于管理学的研究对象，下列哪一种说法是正确的

A
管理学是一门实践性学科

B
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学

C
管理学是一门历史学科
√
D
管理学是一门艺术性很强的学科
第32题
管理的最高境界是

A
人性化管理

B
无法无天
√
C
自我控制、自我激励和自我管理

D
全面质量管理
第33题
微观环境是指对组织经营有直接与立即影响的环境因素

A
超环境
√
B
又称为工作环境

C
宏观环境

D
以上都正确
第34题
职责可以表述为

A
一位管理者能够有效管理的下属人数

B
完成某项指定任务的义务
√
C
管理职务所固有的发布命令和希望命令得到执行的权力

D
告诉人们要做什么并且希望他们做好
第35题
根据工作的内容，我们可将组织内的成员分为两类
√
A
作业人员
√
B
领导

C
自由职业者

D
管理者

E
以上都正确
第36题
效率和效果的统一关系
√
A
既要正确地做事，也要做正确的事。
√
B
在保证方向正确的前提下，尽量提高效率
√
C
目标是第一位的，效率是第二位的

D
只要投入低产出高，尽快地完成任务

E
以上都不正确
第37题
低水平的管理表现在
√
A
无效率，如某些政府部门繁琐的办事程序
√
B
牺牲效果的效率
√
C
牺牲效率的效果
√
D
无效果，如某些企业的库存积压产品
√
E
以上都正确
第38题
管理者面临的决策压力，包括
√
A
决策对组织的成功变得更加重要
√
B
环境变得更加复杂
√
C
错误决策的后果变得更加严重
√
D
决策的时间越来越短

E
以上都不正确
第39题
计划分两部分
√
A
目的（What，要完成什么？）
√
B
实施控制

C
确定人员配置

D
手段（How，如何完成？）

E
团队沟通
第40题
高管人员的技术性技能最重要，基层管理人员的人际技能最重要。

A
对
√
B
错
第41题
管理学是一门综合性的学科。
√
A
对

B
错
第42题
管理学的人性假设是多种多样的，关键你相信哪一种人性假设。
√
A
对

B
错
第43题
管理的目标是效率与效果的统一。效率是正确地做事，效果就是做正确的事。
√
A
对

B
错
第44题
科学管理的代表人物是法约尔。

A
对
√
B
错
第45题
权变理论强调环境变量。其代表人物是提出“管理丛林”的孔茨。
√
A
对

B
错
第46题
Z理论与全面质量管理（TQM）思想有相似之处。
√
A
对

B
错
第47题
管理环境包括微观环境和宏观环境。
√
A
对

B
错
第48题
波特的“五力模型”是指管理的宏观环境。

A
对
√
B
错
第49题
物质激励是激励的基本手段。
√
A
对

B
错
第50题
双因素激励理论是明茨伯格提出来的。

A
对
√
B
错