空气调节用制冷技术课程设计指导书1.doc

《空气调节用制冷技术》课程设计指导书
一、课程教学目的
（1）课程性质：《空气调节用制冷技术》是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。通过本课程的学习，使学生了解空调冷源与普通制冷系统的差别和联系，掌握空调用制冷系统的常用理论基础知识，培养学生进行制冷系统设计方案制定的能力，具备制冷系统设计计算和绘图的能力。
（2）课程设计的目的：《空气调节用制冷技术》课程设计是培养学生运用本课程所学的理论和技术知识解决工程实际问题能力的重要实践教学环节，通过课程设计的锻炼，使得学生能够构架设计方案，掌握制冷系统设计方法，提高运算、制图和查阅相关资料的能力，并进一步巩固《空气调节用制冷技术》课程所学的理论知识，初步建立工程设计概念，为从事具体工程设计打下良好的基础。

二、教学内容基本要求
1．课程设计题目：某城市某建筑空调用制冷站设计
2．原始条件另外给出
3.要求供应的冷冻水温度7/12℃；
5．冷却水采用冷却塔散热，补充自来水；
三、设计内容与学时分配
1．计算冷负荷，确定方案，布置制冷机房，完成系统方案设计；1天；
2．确定系统运行参数，主要是冷冻水、冷却水的工作温度、流量、压力等，1天；
3．选择冷水机组型号，绘制制冷系统工艺流程图和制冷机房平、剖面草图；1天；
5．确定管道直径，进行水力计算，（1天）；
4．选择其他辅助设备，（冷冻水泵、冷却水泵、除污器冷却塔等）（1天）；
6．绘图：制冷机房平、剖面图1张，制冷系统工艺流程图1张，3号图，要求计算机绘图；（3天）；
7．写出完整的课程设计说明书。（2天）
说明书构成：封面；目录；一、设计题目与原始条件；二、方案设计（附上图）；三、负荷计算；四、冷水机组选择；五、水力计算（包括冷却水循环系统水力计算、冷冻水循环系统水力计算，由此确定管径、流速）；六、设备选择（冷却塔、冷冻水泵、冷却水泵、除污器、水处理设备、分水器、集水器、定压装置等）；七、设计总结；八、参考文献
8．答辩 从课程设计的最后一天早晨开始答辩，先做完的同学先答，到当天的晚18时结束，要求全部同学在此时间段内完成设计。成绩分为A、B、C、D、E五档，E为不及格（60分以下）
课程设计说明书要求：除按上述规定内容书写说明书外，要求按最后所列参考文献顺序标明参考内容出处，图、表、公式都按顺序标出。严禁抄袭。最后，说明书用A4纸打印，图纸用A3纸打印，分别交纸稿和电子文档。
四、设计组织
1．学生选择题目，参加设计的人每人选择一个题目；
2．布置设计任务：课程设计开始，由指导教师讲解课程设计题目及原始条件；
3．方案设计计、基本计算、说明书初稿、草图绘制；
4．绘图、说明书打印。
5、答辩
五、设计指导、答疑及成绩评定
教师首先讲解设计中应注意的问题，内容深度要求。按设计进度进行检查，完成上一部分内容方可进行下一阶段工作。课程设计期间教师每天保证3小时答疑时间。
成绩评定原则：1、方案布置的合理性5分，设计参数、公式选择5分，设备选择的合理性10，计算10分；2、制冷系统工艺流程图10分，平剖面图15分,设计说明书15分,3、答辩15分,课程设计阶段学习态度15分。

六、设计参考资料（供参考选用）
[1]《制冷与空调设备手册》 中国建筑工业出版社 1987年
[2]《采暖通风与空气调节设计规范》 （GBJ19-87）
[3]《实用供热空调设计手册》陆耀庆 编 中国建筑工业出版社
[4] 《实用制冷与空调工程手册》 魏迟斌 主编 机械工业出版社 2002年
[5] 《现代冷冻与空调》彦启森 译著 上海交通大学出版社 2001年
[6] 《暖通空调制图与设计施工规范应用手册》何耀东 主著 中国建筑工业出版社2000年
[7] 《空气调节设计手册》 电子工业部第十设计研究院 主编 中国建筑工业出版社2000年
[8] 《空气调节用制冷技术》 彦启森 主编 中国建筑工业出版社 1980年
[9]《实用制冷工程设计手册》郭庆堂 主编 中国建筑工业出版社1994年
[10] 《采暖通风、空气调节、制冷净化设备材料手册》 农业机械部第二设计院主编1980年
[11] 暖通空调制图标准GBJ114-88
以上文献格式不对，学生通过修改，训练参考文献写作方法；
以上文献数量不足，学生通过设计查阅，训练文献查阅技能；
课程设计选题签字与成绩评定表（请同学在该表中签字，设计答辩结束后，分1、2、3项计分）
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办公楼、旅馆、图书馆、医院，层高3.5米，商场层高4米。

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办公楼、旅馆、图书馆、医院，层高3.5米，商场层高4米。

课程设计选题签字与成绩评定表（请同学在该表中签字，设计答辩结束后，分1、2、3项计分）
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课程设计选题签字与成绩评定表（请同学在该表中签字，设计答辩结束后，分1、2、3项计分）
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