九年级化学专题复习资料三元素及化合物知识.doc

九年级化学专题复习资料三 元素及化合物知识
一、复习内容和要求
1．知道空气的组成、污染物和污染源，培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。
2．通过对氧气物理性质的学习，学会通观察及简单实验了解气体的物理性质。
3．通过氧气有关化学性质的实验，学会观察实验现象，并能总结出氧气的重要化学性质，会检验氧气。
4．掌握工业上制氧气与实验室制氧气的原料与原理，能区分两种制取氧气方法的变化类型。
5．能根据氧气的重要性质分析其主要用途。
6．知道水是人类宝贵的自然资源及水的主要污染源；能提出节约用水及防治水污染的建议能通过电解水的实验，正确描述水的宏观组成与微观构成。
7．了解水的主要物理性质，并能归纳出水的有关化学性质及其在日常生活与实验中应用。
8．掌握实验室制取氢气的原理；能对常见金属与酸反应生成氢气的速率与量进行分析比较。了解H2的验纯方法，培养使用可燃性气体的安全知识及防爆能力。
9．能比较H2与O2的性质，区分可燃性及助燃作用、氧化反应还原反应；了解氢气的用途与性质的相关生。
二、重点、难点剖析及典型题例
例1．为了解常用塑料的化学成分，取一小块这种塑料在氧气中点燃，并通过实验证明燃烧产物只有CO2和H2O。下列关于这种塑料组成的判断正确的是 （ ）
　　 A．一定含有碳、氢、氧三种元素
　　 B．一定含有碳、氧元素，不能确定是否含有氢元素
　　 C．一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素
　 　D．无法作出任何判断
点燃
解析：该物质氧气中燃烧生成了CO2和H2O，说明该物质一定含有碳和氢两种元素，CO2和H2O中的氧元素可能来自于氧气，也可能部分来自于氧气而另一部分来自于塑料本身。请注意下列两个燃烧反应。
点燃
CH4+2O2 CO2+2H2O
2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O
点燃
例2．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：
点燃
CH4+2O2 CO2+2H2O
C3H8+5O2 3CO2+4H2O
　　现有一套以液化石油气为燃料的确良灶具，要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是 （ ）
　　A．燃料气和空气进气口减小
　　B．加大燃料气口或减小空气进气口
　　C．减小燃料气进气口或增大空气进气口
　　D．燃料气和空气的进气口都加大。
解析：科学家经过大理的研究发现，在同温、同压下，相同体积的任何气体新含的气体分子数是相同的。因此，由两个化学方程式可知，相同体积的液化石油气（C3H8）和天然气（CH4）完全燃烧时所需的氧气之比为5 ：2，即液化石油气消耗的氧气多。因此，用天然气代替液化石油气时，应加大燃料气进气口或减小空气进气口。
点燃
例3．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO2 2MgO+C，下列有关叙述错误的是 （ ）
　　A．该反应中CO2是氧化剂 B．镁着火时不能用CO2扑灭
　　C．该反应属于置换反应 D． 该反应中碳是还原剂
解析：既然镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，那未镁着火时就不能用CO2扑灭。
该反应是一种单质是和一种化合物反应生成另一种单质和化合物，符合置换反应的定义。CO2在反应中失氧生成了碳，应为氧化剂。氧化剂和还原剂都是指反应物，而碳为生成物，故不可能在该反应中充当还原剂的角色，尽管在通常情况下，碳在反应中作还原剂。
例4．氢气将成为新型能源的原因是 （ ）
　　A．密度比空气小 B．难溶于水
C．有还原性 D．发热量高，污染少
解析：氢气的燃烧产物是水，没有污染。而氢气的特点之一是发热量高。
例5．实验室用169g 高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余物质的质量为14.4g。则剩余的物质是 （ ）
　　A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4
　　C．KmnO4和K2MnO4 D．MnO2、K2MnO4、KmnO4
解析：根据KmnO4分解的化学方程式可知，其固体生成物为MnO4和K2MnO4。当KMnO4完全分解时，固体剩余物就是MnO2和K2MnO4。而KMnO4部分分解时，固体剩余物应为三种即MnO2、K2MnO4和KMnO4。
△
分解生成的O2离开了试管而使固体剩余物减重。设16gKMnO4中参与分解反应的KMnO4的质量为x，则：
2MnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △m
2×158 32
x 16g－14.4g

x=15.8g
显然，KmnO4并未完全反应。
三、习题精练：习题精练：
1．下列描述，属于物理性质的是 （ ）
A．氧气是一种比较活泼的气体 B．标准状况下，氧气的密度略大于空气
C．分离液态空气制取氧气 D．白磷在空气中自燃
2．关于O2表示的意义有以下几种说法：（1）表示氧气这种物质（2）表示氧元素（3）表示2个氧原子（4）表示1个氧分子（5）表示1个氧分子里有2个氧原子（6）表示氧气是一种无色气体，其中正确的是（ ）
A．（1）（4）（5） B．（1）（4）（5）（6） C．（1）（3）（4）（5） D．（3）（4）（5）
3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ ）
A．火柴梗湿度达不到着火点 B．火柴梗着火点更高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
4．实验室制取氧气大致可分下列步骤：a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性c、将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上d、用排水法收集氧气e、熄灭酒精灯 f、将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（ ）
A．b c a d e f B．c b a d e f C．b c a d f e D．c b a d f e
通电
5．对于2H2O 2H2O，下列说法中，正确的是 （ ）

A．水分解产生的氢、氧原子分别构成氢气和氧气
B．水中的氢气和氧气通电后分解出
C．反应产生的氢气、氧气的体积比约为2 ：1
D．反应产生氢气、氧气的质量比为1 ：16
6．下列反应属于置换反应的是 （ ）
高温
A．2H2+WO3 W+3H2O
△
B．CuO+CO C+CO2
点燃
△
C．2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
D．H2+Cl2 2HCl
7．若将8克CuO完全还原成铜时，实际操作中消耗氢气的质量是 （ ）
A．0.2克 B．大于0.2克 C．小于0.2克 D．以上结论均不对
8．下列图象，横坐标x表示镁、铁的质量，纵坐标y表示生成氢气的质量，能代表等等质量镁、铁分别与足量的盐酸反应的图象是 （ ）

9．实验题
右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的实
验操作图，
请据回答下列有关问题：
（1）指出图中的错误
A ____________________________
B ____________________________
（2）用图示方法集气时，等瓶子里的水排完后，在________下用玻片盖住瓶口，小心把瓶子移出水槽，_________（颠倒正或例）放在桌子上。
　（3）完全反应后，试管中的残留固体是_________，分离它的方 法
是___________，所需仪器的名称是_________、__________、
___________、___________。
　（4）将制出的氧气通入右图所示甲、乙两个试管中，甲中无明显
变化，乙中出现火星，由此得出的结论是 。
四、知识拓展：
10．某学生在实验室里，用锌、氧化铜、烯硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：
CuO
稀H2SO4
（1）Zn H2 Cu
Zn
稀H2SO4
（2）CuO CuSO4 Cu
　　若用这两种方法制得的铜的质量相等时，假设反应过程中Zn和稀H2SO4略为过量，下列叙述符合实际实验结果的是 （ ）
A．消耗相同质量的氧化铜 B．消耗相同质量的锌
C．消耗相同质量的硫酸 D．生成硫酸锌的质量可能不同
11．将镁和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧，直至质量不再改变为止。将灼烧后的产物冷却，称量，发现其质量与原混合物相同，则原混合物中金属镁的质量分数为 （ ）
A.56% B.44% C.40% D.38%
12．在10克氯酸钾和二氧化锰的混合物中，含二氧化锰10%，加热后冷却，试管中剩余固体含二氧化锰为12.5%，求氯酸钾分解的质量分数是多少？