1、消防疏散演练解说词
请各部门各就各位，演练马上开始！
各位领导、各位来宾：
你们好！欢迎大家的到来，此次地震应急救援演练观摩现场会，在我们八一中学进行。请各位领导、同事们提出宝贵意见。
首先，请张校长为我们介绍本次演练的意义和注意事项。
此次演练假设5月12日下午16时48分突然发生7.2级地震，八一中学教学楼部分楼体坍塌，同时，多媒体教室因线路故障引起火灾，此时学校师生正在教学楼内上课，情况十分危急。
广播室（热主任）
拉响警报，广播：全体师生请注意，现在发生7.2级地震，请迅速、有序撤离（2遍）
楼顶负责点火的老师点火（唐德树）
苏：随着警报声的响起，演练正式
2、开始。灾情发生后，八一中学立即启动处置突发事件应急预案，快速组织学生进行疏散、逃离教学楼，前往安全区域集合。
1、苏：学校保卫科人员立即拨打“119”电话向消防队报警。
王主任：“喂，你好，是119吗？我是阔纳巴扎路6院八一中学，我们这里发生地震并引发火灾，请求救援。”
2、苏：同时，学校应急小分队携带灭火器迅速在发生火灾的楼前集合，小分队队长一声令下，他们立即进入受灾现场对被困师生进行疏散营救和扑救，控制初期火灾。
3、谭老师：报告校长，三楼有两个班没有撤离，可能被困。
4、苏：但是由于火势发展迅猛，灭火器已无法扑灭火灾，导致二楼楼梯被浓烟封闭，应急小分队成员和两个班的学生被困于
3、三楼。（被困班级学生挥旗呼救）
5、苏：解群众于危难之时，救人民于水火之中。接到报警后，消防大队立即出动，由消防指挥车、水罐车、抢险救援车、高喷车、搜救犬运输车和云梯消防车组成的灭火救援力量迅速到达事故现场，并由指挥员、班长、通讯员成立灾情侦察小组对事故现场进行全面侦察，并向知情人了解情况。
6、张校长：我是八一中学负责人，我们这里发生地震，并引发火灾，目前有两个班大约90人被困在三楼。
7、苏：消防现场总指挥在了解情况后，立即下达命令展开了疏散救人和灭火救援行动。
8、苏：随着消防大队指挥员作战命令的下达，消防官兵迅速有序地展开了灭火救援行动。
消防队员在灭火战斗中，坚决贯彻“救人
4、第一”的原则。
云梯消防车迅速启动营救楼顶的被困人员。
同时，消防队员在楼下用高音喇叭不停地向被困人员喊话，稳定被困人员的情绪。
9、苏：消防官兵一边救人，同时迅速展开了灭火行动。
1、大家看到，高喷消防车的水枪正在射水，并迅速压制了正在向上蔓延的火势。
2、在大楼的正面，数名消防战士携带水枪、水带准备实施内攻灭火，以求在最快的时间内控制火势，疏散三楼被困人员。
3、大家看，二楼阳台有水枪射流喷了出来，这是消防队员已深入火场内部，采取内攻近战的战术措施，全力控制火势，掩护疏散被困人员。
10、苏：三楼被困的两个班级在消防官兵的带领下已成功疏散出来。
11、苏：在操场
5、的安全集结地上，被疏散的师生情绪已逐渐稳定下来，老师们正在清点人数。
12、谭老师：报告校长，初一6班有1名同学下落不明，初一10班有2名同学下落不明，可能被困。
13、张校长：初一6班和初一10班共有3名学生下落不明，有可能被困楼内，请求你们求援。
14、苏：在清点人数过程中，负责人发现有3名学生下落不明可能被困，并将这一情况迅速报告现场总指挥。
15、苏：在得知这一情况后，消防大队指挥员立即下达作战任务。
由搜救大分队4名消防战士和3只搜救犬组成的搜救一组深入坍塌楼体三楼搜索被困学生。
由3名消防战士组成的搜救二组携带雷达生命探测仪深入坍塌楼体二楼搜索被困学生。
6、
破拆组和救援组做好营救准备。
16、苏：就在大家为3名被困学生担心之际，搜救二组传来消息，在初一6班坍塌教室处发现生命体，无法继续前行，请求破拆组增援。
搜救犬分队也报告在初一10班教室发现两名被困学生，其中一名腿部受到严重创伤，请求增援。
17、苏：接到这一消息，现场指挥员立即命令破拆组携带凿岩机、液压救援顶杆、手动破拆工具组等设备深入坍塌楼体内实施破拆。
命令救援一组携带担架做好营救准备，救援二组携带多功能担架和肢体固定气囊深入三楼营救被困学生。
18、苏：大家看，有一名被困学生被消防官员用担架抬出来了。
另外两名被困学生也被消防官兵背了出来。送到了120急救车上，医生正在实施救援。
19、苏：至此，经过消防官兵的努力和各部门人员的协同配合，所有被困人员都被救出，火势也得到了有效控制。本次地震应急救援演练圆满结束，感谢参与本次演练的全体消防官兵和师生为我们带来这样一场紧张精彩的演练。
20、苏：下面，用热烈的掌声欢迎消防大队木参谋作总结。
请曹书记总结。
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