中国人民大学附属中学初二语文质量检测卷(试卷三).doc

中国人民大学附属中学初二语文
质量检测卷(试卷三)
第Ⅰ卷（共19分）
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共5分，每小题1分）
1．下列选项中加点字注音完全正确的一项是
A．抽噎（yē） 笨拙( zhuó) 抑扬顿挫（cuò）
B．蛮横（hènɡ） 档次(dànɡ) 嗟来之食(jiē)
C．合拢(lónɡ) 奢侈(chǐ) 拾阶而上(shè)
D．峋峙（zhì） 舆论（yú） 博闻强记(qiǎnɡ)
2．下列选项中字形全都正确的一项是
A．肢解 赋与 发洋财 怒行于色
B．国萃 玲珑 青纱账 起承转合
C．遭殃 推祟 中轴线 长红卧波
D．缅怀 部署 混凝土 风和日丽
3．下列几项中对各组词语中加点字及词语的解释全都正确的一项是
A．曲折 —— 一波三折
解释：“折”为“弯，曲”的意思。
“曲折”指“弯曲不直”；“一波三折”指“事情进行中意外的变化很多”。
B．和谐 —— 心平气和
解释：“和”为“配合协调，相处融洽”的意思。
“和谐”指“协调，配合恰当”；“心平气和”指“感情融洽，温和友善”
C．记载 —— 厚德载物
解释：“载”为“把事情记录下来”的意思。
“记载”指“记录”；“厚德载物”指“道德高尚的人能够被人们铭记”。
D．错落——阴差阳错
解释：“错”为“相互交叉”的意思。
“错落”指“排列或分布不规则”；“阴差阳错”指“阴阳交互，事情非常复杂”。
4.下列选项中成语使用正确的一项是
A．班会课上，赵老师看了同学们自编自演的短剧“文明课间”高兴得拍案而起，大呼精彩。
B．4岁的弟弟在我家可是个举足轻重的人物，奶奶每天变着花样地给他做好吃的哄他开心。
C．夕阳下的紫禁城被染成了淡金色，精巧的角楼、辉煌的彩画宛若仙境，使人流连忘返。
D．风尘仆仆的小强扛着一桶水走进教室，作为生活委员他每天中午都要为班级换水。
5.请选出与例句中破折号用法相同的一项
例句：去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿。
A．我们对着高山喊：周总理——
B．她一定是再三再四地交代给公主的祖母——老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
C．到河滩挖贝壳的记忆至今都是幸福快乐的——尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。
D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
二、填空（共8分）
6.默写4分）
（1） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（1分）
（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）（1分）
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中运用比喻的诗句是： ， 。（2分）
7.名著阅读（4分）
《左传》是我国最早的一部记事详备、文辞优美的 体史书，其中的名篇《曹刿论战》以细腻的文笔刻画了鲁庄公的形象，开战之前虽被曹刿两次否定，但他最终凭借“ ，
， 。”的做法赢得了曹刿的赞同与帮助。
三、综合性学习（共6分）
北京于今年11月已推动1200个社区实现垃圾分类，并提出在2015年实现居住小区垃圾分类达标率达到80%以上的目标。作为北京市民的你有义务对“垃圾分类”这一重大环保工程地有效推进作出相应的贡献，请你阅读下面材料，按要求下面任务。
【材料一】
年度

已实行垃圾分类社区量（单位：个）
生活垃圾日均产量
（单位：万吨）
再生资源日均回收量
（单位：万吨）
2006年
300
1.91
0.55
2008年
406
1.83
1.28
2010年
600
1.74
1.36
【材料二】
分类后的部分垃圾经过5天的静置堆放和发酵脱水后便可进入焚烧炉。在炉内停留1至2个小时，并通过不断地搅动，供风系统吹入空气，保证垃圾得到充分燃烧。垃圾焚烧后，产生的热能用来发电。高安屯垃圾厂每天烧掉1600吨垃圾，年发电量近2.2亿千瓦时，相当于每年节约7万吨标准煤。燃烧后产生的炉渣、烟气、烟尘也各有去处。实际上，居民家里的垃圾，经过分类处理后，能够变成许多可以再利用的东西。所以说“垃圾是放错地方的资源”。
8.阅读上面的两则材料，分析整理后，概括出实施“垃圾分类”的2条好处。（4分）　
好处一：
好处二：
9.根据下面一则材料，请你给北京市“垃圾分类”推广工作提出合理化建议。（2分）
【材料三】
西城区王大爷：“最近小区正派发一种关于垃圾如何分类的彩色小册子，小册子很实用很全面。但具体操作时还是很费劲。因为年纪大了，记不住！每次扔垃圾时我还得跑去看小册子，才能正确投放。跑来跑去挺麻烦。”
建议：
第Ⅱ卷（共81分）
四、文言文阅读（共7分）
阅读《生于忧患，死于安乐》完成10—12题
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10.解释下列语句中加点词的意思（2分）
（1）舜发于畎亩之中 发
（2）故天将降大任于是人也 是
11.用现代汉语翻译下面的语句（3分）
征于色，发于声，而后喻 翻译：
12．根据孟子的观点，国家避免“灭亡”，必须具备哪些条件？（2分）
 答：
五、现代文阅读（共24分）   　
（一）阅读《继父》完成13—15题。（12分）
继 父
①阿照跟她的爸爸一点都不亲，就连“爸爸”似乎也没叫过几次。
②这个爸爸其实是她的继父。妈妈在她四岁的时候离了婚，把阿照托给外婆照顾，自己跑去北部谋生。阿照国小二年级的时候，妈妈带了一个男人来，说是她的新爸爸；不过，她不记得那时候是否叫过他，记得的反而是那男人给了她一个红包，以及她从此改了姓。改姓的事被同学问到气、问到烦，所以这个爸爸对她来说不仅陌生，甚至从来都没好感。
③一直到国中三年级，阿照才被妈妈从外婆家带到北部“团圆”，而且听说这还是那男人的建议，说以后如果要考上好大学，她应该到北部来读高中。那时候妈妈和那男人生的弟弟都已经上小学了。男人不久之后从军队退了下来，在工厂当警卫，有时日班有时夜班，妈妈则在同一家工厂帮员工办伙食，早出晚归，一家人始终没交集，各过各的。不久之后，阿照考上台北的高中，租房子自己住，即便假日也很少回去，寒暑假也先往外婆家跑，通常都要快开学了才勉强回去住几天，顺便拿生活费和注册钱。
④外婆在阿照大三那年过世，不过，之后的寒暑假，阿照也同样很少回家。她给自己的理由是要打工、读书、谈恋爱，其实自己清楚真正的原因是对那个家根本一点感情也没有。不过，不知道是不是亲生的儿子太不成材还是怎样，那男人对待两个孩子有很明显的差别待遇，比如跟儿子讲话总是粗声粗气，对阿照则和颜悦色，过年给的红包永远是阿照的比较厚。
⑤阿照大学毕业申请到美国学校的那年他从工厂退休，妈妈原本希望阿照先上班赚到钱才出国，没想到他反而鼓励她说念书就要趁年轻、一鼓作气，说他的退休金可以拿去用，他说：“女儿哪天拿到美国学位，至少我脸上也有光。”
⑥阿照记得那天她跟他说：“爸爸，谢谢！”不过，才一说出口就觉得自己可耻，因为在这之前她不记得是否曾经这么叫过他。
⑦美国回来后，阿照在外商公司做事。弟弟在她出国的那几年好像出了什么事，偷渡到大陆之后音讯全无，连几年前妈妈胰脏癌过世都没回来。孤孤单单的爸爸也没给阿照增加什么负担，他把房子卖了，钱交给阿照帮他管理，自己住到老人公寓去。
⑧阿照也一直单身，所以之后几年的假日，他们见面、聊天的次数和时间反而比以前多很多。有一天阿照去看他，他不在，阿照出了大门才看到他坐出租车回来，说是去参加一个军中朋友的葬礼。阿照陪他走回房间的路上他一直沉默着，最后才跟阿照说可不可以帮他买一个简单的相机，说他想帮几个朋友拍照，理由是：“今天老宋那张遗照真不像样！”
⑨后来阿照帮他买了，之后也忘了问他到底用了没，或者拍了什么？去年冬天他过世了。阿照去整理他的遗物，东西不多，其中有一个大纸盒，阿照发现里头装着的是一大迭放大的照片和她买的那部照相机。相机还很新，也许用的次数不多，更也许是他保护得好，因为不仅原装的纸盒都还在，里头还塞满干燥剂并且罩上一个塑料套。
⑩至于那些照片拍的应该都是他的朋友，都老了，背景有山边果园、有门口、有小巷、也有布满鹅卵石的东部海边，不过每个人还都挺合作，都朝着镜头笑，就连一个躺在病床上插着鼻胃管的老伯伯也一样，甚至还伸出长满老人斑的手臂用弯曲的手指勉强比了一个“V”。
11阿照一边看一边想像着他为了拍这些照片所有可能经历过的孤单的旅程，想像他独自坐在火车或公路车上的身影、他在崎岖的山路上蹒跚的样子、他和他们可能吃过的东西、喝过的酒、讲过的话以及最后告别时可能的心情……
12当最后一张照片出现在眼前的时候，阿照先是惊愕，接着便是无法抑制的号啕大哭。照片应该是用自动模式拍的，他把妈妈、弟弟还有阿照留在家里的照片，都拿去翻照、放大、加框，然后全部摆在一张桌子上，而他就坐后面用手环抱着那三个相框朝着镜头笑。
照片下边就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字，写着：“魏家阖府团圆，2009年秋。”
（取材于吴念真《寂寞》，有删改）
13.本文回忆了阿照与继父之间的几件事。阅读文章，填写下表。（6分）
时间
继父（阿照）的行为
阿照的感受
国小二年级
第一次见面，继父给了阿照一个红包，阿照从此改姓
①
大学毕业
②
感激，渐生好感
妈妈过世后
继父卖掉房子，钱交给阿照管理，自己住进老人公寓
③
继父过世后
④
悲伤，异常心痛

14．阅读划线句，分析阿照“惊愕”的原因。（2分）
答：
15.请结合文章中继父的所作所为简要评析他的为人。（不超过150字）（4分）
答：
（二）阅读《应对海洋石油污染》完成16—17题。（共6分）
应对海洋石油污染
①实践证明，发生海洋石油污染，只有采取有效措施，才能减少损失。
②迄今为止，海洋石油污染的处理大致分为物理处理法、化学处理法和生物处理法三种。物理处理法主要采用的设备包括：拦油栅、浮油回收船、撇油器、吸油栏、浮动油囊、轻便储油器、油拖网等；化学处理法是喷洒各种化学药剂，如分散剂、去垢剂、洗涤剂和其他表面活性剂等。采用这种方法能够把海面的浮油分散成极小的颗粒，使其在海水中乳化、分散、溶解或沉降到海底；生物处理法是根据某些微生物具有氧化和分解石油的能力，来清除海水中的石油，通常是与其他方法结合使用。

　　③一般来说，处理海洋石油污染，主要采取物理处理法，这是对环境造成污染最小的一种方法。先要用“拦油栅”将浮油阻隔起来，防止其扩散和漂流；再将“撇油器”也就是油水分离器放到水面上，利用油和水不同的物理机制将两者分离，之后通过水泵抽到存储舱，达到一定量后转到岸上进行油水分离，分离出来的水达到环保标准后再排到海里。总之，需用物理方法尽量回收已阻隔起来的石油，对于剩下无法回收的部分再用化学方法和生物方法处理。
④清除海洋石油污染的过程中，解决油水合一的问题最为关键。除了收集已经泄漏的原油之外，还要清除海洋水体内的油污染物。此外，油层混合物经脱水后剩下的污水，其中所含油类也会污染海洋，对海洋生物及鱼类造成严重影响。目前，防止油水合一的方法大多选择喷洒清除剂。因为只有在化学药剂的作用下，才能使原油加速分解，形成能消散于水中的微小球状物。但是，喷洒化学药剂存在进一步污染水体的可能，因而，在喷洒清除剂的同时，还应采用一些物理方法，如用抽吸机吸油、水栅和撇油器刮油，还可以用油缆阻挡石油扩散。对于收集上来的污水，需要继续采用生物处理法，将其中的有机物进行降解，达到净化的目的。
（原文有删改）
16.阅读文章第③段，说出“用物理方法”这几个字不能删去的理由。（2分）
答
17.根据文章第②段内容，说出下面两则材料中使用的清除海洋石油污染的方法属于文中的哪一种，并结合材料内容作简要说明。（4分）
【材料一】希腊科学家1996年开始研究的清除海上石油污染新技术，现在已经开始投入使用。在发生海洋油污事故后，清污船向污染海域喷洒珠状磁性物质。每颗珠状物质能吸收相当于自身质量6倍的石油或汽油，并可以在各种气候条件下飘浮在海面上。这时，清污船便可轻而易举地用网将其捞起。由于使用的清污材料是磁性物质颗粒，对海洋环境和水质均没有影响，可有效地避免二次污染。　　
　　【材料二】环保专家根据大连溢油岸滩的环境特点，治理方式是定期施用DC10菌剂。DC10是基于3株海洋专性解烃菌组成的复合菌群，它们来自于海洋，可以适应海洋环境在当地生存。而且3株细菌的功能各不相同，其中一株可以产生表面活性剂，让油污更好地分散，另两株能够分别分解烷烃和芳烃，可以清除岸滩油污中的主要成分及高毒性成分。
材料一：
材料二：
（三）阅读《第一重要的是做人》完成18—19题。（共6分）
第一重要的是做人
①人活世上，除吃睡之外，不外乎做事情和与人交往，它们构成了生活的主要内容。做事情，包括为谋生需要而做的，即所谓本职业务，也包括出于兴趣、爱好、志向、野心、使命感等等而做的，即所谓事业。与人交往，包括同事、邻里、朋友关系以及一般所谓的公共关系，也包括爱情、婚姻家庭等关系。如果你在这两方面都顺利，譬如说，一方面事业兴旺，功成名就，另一方面婚姻美满，朋友众多，就可以说你在社会上是成功的，甚至可以说你的生活是幸福的。在别人眼里，你便是一个令人羡慕的幸运儿。如果相反，你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。这么说来，做事和交际的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。然而，在看得见的行为之外，还有一种看不见的东西，依我之见，那是比做事和交际更重要的，是人生第一重要东西，这就是做人。
　　②就做人与做事的关系来说，做人主要并不表现于做的什么事和做多少事，【甲】而是表现在做事的方式和态度上。【乙】他做人都可能做得很好，也都可能做得很坏，关键就看他是怎么做事的。学界有些人很贬薄别人下海经商，而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。其实呢，【丙】有些所谓的学者，在学术上没有自己真正的追求和建树，一味赶时髦，抢风头，唯利是图，骨子里比一般商人更市侩。
　　③从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。在与人的交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。
④做事和交际是否顺利，往往受制于外在的因素，非自己所能支配，一个人真正能支配的唯有对这一切的态度，简言之，就是如何做人。人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直的尊严。
（原文有删改）
18.阅读全文并填空（3分）
文章围绕中心论点： ，分别从 和 两方面加以论证。
19.根据文意，将下面短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（3分）
①无论商人还是学者中都有君子，也都有小人，实在不可一概而论
②一个人无论做学问还是做生意，无论做得大还是做得小
③是做学问还是做生意，学问或者生意做得多大
【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填
六、写作共50分）
20.按要求完成作文。
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳，
然而当初它的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
——冰心
这首小诗令人深思，光鲜闪亮的荣誉与成就背后会有不为人知的辛勤付出与艰难困窘，也会有来自他人的关爱与帮助……请以“ 背后”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。
（2）不限文体。（诗歌除外）
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

中国人民大学附属中学初二语文
质量检测卷(试卷三)
试题答案
一、选择题（共5分，每小题1分）
1．B 2．D 3．A 4. C 5. B
二、填空（共8分）
6.默写（4分）
（1）不畏浮云遮望眼（1分）
（2）千里共婵娟（1分）
（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2分）
评分标准：每空1分，出现错别字该空不得分。
7.编年 小大之狱，虽不能察，必以情（4分）
评分标准：每空1分，出现错别字该空不得分。
三、综合性学习（共6分）
8. 参考答案：好处一：生活垃圾日产量逐渐减少，再生资源日均回收量逐渐增加。（2分）
评分标准：答出“生活垃圾日产量逐渐减少”，“再生资源日均回收量逐渐增加”两点可得2分，每点各1分。
好处二：部分垃圾经过分类处理可以成为可利用资源。（2分）
评分标准：意思表达准确即可。　
9. 从加大宣传力度，增加宣传渠道方面提出具体建议，意对即可。（2分）
四、文言文阅读（共7分）
10.参考答案：发：起，被任用；兴起；起于（1分） 是：此（这，这个，这些）（1分）
11.参考答案：征验于脸色，叹息吟咏之气发于声音，人们才能了解他。（3分）
12.参考答案：（1）国内有法家拂士（2）国外有敌国外患
评分标准：每点1分，共2分；用自己的话回答准确完整亦可。
五、现代文阅读（共24分）   　
（一）（共12分）
13.参考答案：①陌生，没有好感（1分） ②继父鼓励阿照去美国念书并拿出自己的退休金支持她（2分）
③同情，日渐亲近（1分） ④阿照整理继父的遗物时，发现他给朋友拍的照片及特殊的团圆照，号啕大哭。（2分）
14.参考答案示例：继父居然抱着三张相片照了一张全家福（1分），突然发现继父对家人的爱如此强烈，继父用这种令人心酸的方式留下团圆照来抚慰自己内心的寂寞与孤单（1分）。
15.参考答案示例一：继父是个慈爱、宽厚、淳朴、无私的人。没有血缘关系，但他对阿照的爱不亚于亲生父亲，为了帮阿照实现理想竟然拿出退休金支持她留学。付出真爱却从不求回报。为了给朋友拍下满意的照片，跋山涉水不辞劳苦。他带给别人的尽是温暖和关切，寂寞与孤单全留给自己。
参考答案示例二：继父是个善良、细致、体恤他人、为别人着想的人。阿照的妈妈去世后，继父主动卖掉房子，住进老人公寓，从来不给阿照增加负担，给她的都是关爱和温暖。为了给朋友拍下满意的照片，跋山涉水不辞劳苦。他带给别人的尽是温暖和关切，寂寞与孤单全留给自己。
评分标准：对继父的为人准确评价，结合文章内容具体分析，言之成理即可。共4分，评价1分，分析2分，语言表达1分。
（二）（共6分）
16. 参考答案示例：如果删去“用物理方法”，不能与上文“处理海洋石油污染主要采取物理处理法”相呼应；后文“无法回收的部分”是指无法用物理方法回收的部分，删去后可能导致无法回收”表意不明。（2分）
评分标准：从上下文内容照应方面分析，答出其中一点，意对即可。
17. 参考答案示例：【材料一】属于物理处理法，磁性物质能够吸收海面上的石油或汽油，并漂浮于海面，便于打捞。这属于物理处理法。（2分）
【材料二】化学处理法和生物处理法，其中一株菌产生的表面活性剂可以分散油污，这属于化学处理法。另两株菌能够分解污染物并起到清除油污中的主要成分及高毒性成分的作用，属于生物处理法。（2分）
评分标准：①判断方法1分，分析1分。②【材料二】判断出一种方法并结合材料说清理由即可。
（三）（共6分）
18. 参考答案：第一重要的是做人（人生第一重要的就是做人） 做事情（如何做事） 与人交往（如何做人）（3分）
评分标准：每空1分，意对即可。
19. 参考答案：【甲】③ 【乙】② 【丙】①
评分标准：每空1分。
六、写作（共50分）
20．作文评分标准：

项目
等级
内容、表达（46分）
说明

书写(4分)
一类卷
(50—43)
要求：符合题意，内容具体，
中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46——39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
字迹工整，标点正确， 错别字2个以下，格式规范。
二类卷
42—37)
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38——33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
(36—30)
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32——26分
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
(29—0)
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25——0分
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

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