诗歌欣赏之写景绝句类及答案.doc

初二苏教版语文上册期末考试写景绝句诗歌赏析
班级 姓名 得分
一、渡汉江 宋之问（4分）
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
1.古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。（2分）

2.简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。（2分）

二、玉阶怨 李白 （4分）
玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。
这是一首怀人诗。诗中写出“她”已等候多时并写出切肤之寒的一个字是 ；诗中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有 （填一个词）的品质，将思念的痛苦升华为美的境界。
三、宴词 王之涣（5分）
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟。
1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2分）

2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？

四、同儿辈赋未开海棠 元好问 （6分）
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。
1.下列与本诗描述的季节相同的一项是（     ）（2分）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。    B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。    D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)

3.请说出作者写作本诗的意图。（2分）

五、村夜 白居易 （6分）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）

2.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。（3分）

六、对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（　 　）（3分）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
七、绝句二首（其二）杜甫 （4分）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
【注释此诗为杜甫入蜀后所做。
1.这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情（2分）
2.请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分）

八、泊秦淮 杜牧 （3分）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅　　　　 的画面。（1分）
2.全诗表现了诗人怎样的情感2分）

九、（5分）忆钱塘江 宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：读ɡòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
1.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ ”一词。（2分）
2.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（3分）

十、偶题 朱熹（4分）
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
1.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）

2.选出下列对诗歌分析不正确的一项（ ）（2分）
A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。
十一、早发白帝城 李白（3分）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【注释】唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。
1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点。（1分）
2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）

十二、舟行 [明]吴承恩 （4分）
白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。
【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。 ②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。
1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）

2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）

十三、过湖 俞桂 (4分)
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
1.诗中有画。(2分)
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，                                 。
2.景中有情。(2分)
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?

十四、 湖 上 徐元杰 （4分）
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）

2.第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）

十五、早春呈水部张十八员外 韩愈 （4分）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.对本诗赏析有误的一项是（　　）（2分）
A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）

十六、城东早春 （唐）杨巨源 （4分）
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）

2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）

十七、晚春 韩愈(6分)
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】①杨花，诗中指柳絮。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

十八、秋夜山居 唐·施肩吾 （4分）
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
1.诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”。（2分）
2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）

十九、秋夜曲 张仲素①（5分）
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
【注释】①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。
1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）

2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）

二十、咸 阳 值 雨 温庭筠 （4分）
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
1.诗中“悬”、“隔两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）

2.这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）

二十一、襄邑道中 陈与义（8分）
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注释】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
1.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）

2.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

一、渡汉江（4分）
1.从音讯全无，时间久远两个角度表现了诗人孤苦的思乡之情。（意近即可）
2.诗人即将与亲人团聚，想打听家里的情况，但又担心因听到家里变故的消息而不能承受，表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。（意近即可）
二、玉阶怨（4分）
侵；（2分）纯洁或坚贞。（2分）说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。
三、宴词（5分）
1.“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（写出两点即可）
2．A寄情于景借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（手法1分，效果2分）
四、同儿辈赋未开海棠 元好问 （6分）
1.B 2.“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。3.赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。
解析：此题考查诗歌内容的分析与鉴赏。⑴《同儿辈赋未开海棠》描写的是初春的景色。A项描写的是冬季，B项描写的春季，C项描写的是夏季，D项描写的是秋季。⑵在《同儿辈赋未开海棠》中，诗人写桃李是为了衬托未开的海棠，而不是出于对桃李的赞美，所以两诗的情感不同。⑶从诗的标题《同儿辈赋未开海棠》可以知道，此诗是写给儿辈看的，希望儿辈同海棠一样“爱惜芳心”。
五、村夜 白居易 （6分）
1.首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更加开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋色的凄清。
2.皎洁的月光照着一望无垠的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出了惊喜的赞叹。
六、登飞来峰
C
七、绝句二首（其二）杜甫 （4分）
1.春末夏初（或“暮春”） 思念家乡 评分：共2分，每空1分。
2.示例一：运用衬托（或反衬）的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。
示例二：运用比喻的修辞手法，写出了遍布青山的朵朵的鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。示例三：一个“欲”字，生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。
八、泊秦淮 杜牧 （3分）
1.凄冷、迷朦（意近即可，1分）

2．对统治阶级荒淫无度生活的愤怒（1分）和对国家命运的深重忧虑（1分）。（意近即可）
九、（5分）忆钱塘江 宋·李觏①
1.（2分）黄昏（傍晚） 醉
2.（3分）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。
十、偶题 朱熹（4分）
1.（2分）一个“堆”字，形象地写出了青山草木繁茂，绿紫相间。
2.（2分）B
十一、早发白帝城 李白（3分）
1.湍急 评分：共1分。意思对即可。
2.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。 评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。
十二、舟行 [明]吴承恩 （4分）
1．“翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘（突显）了一幅充满生机的画面。（评分说明：“白鹭”、“水边”、“翻飞”、“充满生机”作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。）
2.诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对大自然的热爱。（评分说明：“闲适的心情”、“倚窗而立”1分，情感1分）
十三、过湖 俞桂 (4分)
1.(2分)远处群山若隐若现，像 画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
2.(2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)
十四、 湖 上 徐元杰 （4分）
1.示例：愉快(髙兴、愉悦等）。（1分)“人意好”(“好”“意 好”（1分）
2.示例:“乱”。（1分)不仅生动形象地描绘出繁花密林中 传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。（意思相近，答到其中一点即可得分）
十五、早春呈水部张十八员外 韩愈 （4分）
1.B。B项中“律诗”应为“绝句”，主题灵对早春的喜爱和赞美之情。
2.长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。三、古诗文阅读（20分）
十六、城东早春 （唐）杨巨源 （4分）
1．（2分）早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）
2.（2分）突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
十七、晚春 韩愈(6分)
1.(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)
2.（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)
十八、秋夜山居 唐·施肩吾 （4分）
1.（2分）去雁（仅答“雁”不给分） 2.（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）
十九、秋夜曲 张仲素①（5分）
1.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）
2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）
二十、咸 阳 值 雨 温庭筠 （4分）
1.（2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。
示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空蒙的意境。
2.（2分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空蒙飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）
示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空蒙飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）
二十一、襄邑道中 陈与义（8分）
1.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）
2.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）

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