ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:29KB ,
资源ID:8747050      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8747050.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(松树金龟子(节选).doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

松树金龟子(节选).doc

1、松树金龟子 一、教学目标:  1、了解松树金龟子,激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。  2、学习观察动物的特点,感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的说明。  二、教学重点、难点: [来&源~^:@中教网*] 学习观察动物的特点,感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的说明。 [来源:~z*zstep.c@#om^] 三、教学内容及步骤  (一)导入新课  设计方案一:这节课,我们一起来学习法国昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》。同学们,你们认识金龟子吗?(教师拿出一只金龟子)这就是金龟子,当然它不是松树金龟子,

2、它是我们这个地方的金龟子。全世界的金龟子大约有三万多种,我国有一千三百多咱。俗称“瞎撞子”,幼虫称为“蛴螬”,也有“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”等。在我们小的时候,这还是一种美味呢!(教师谈一谈小时与此有关的事情)。它是什么样子的,你仔细观察过它吗?它有什么习性,你了解吗?我想大大概没有。今天我们学习这篇课文看看作者是怎样观察这种动物的,是怎样描写这种动物的。  设计方案二:关于金龟子是一种什么样的动物,我们备课组曾做过一番探究,有说是“金牛”的,有说是别的什么的等,最后通过查资料搞清楚了就是俗语说的”瞎撞子“。也可以用对这种动物的探究作为导语,目的能够激发学生探求的精神和意识。  二、自

3、主学习  朗读课文,然后完成下列问题  1、读准下列生字  锹     炫耀       无动于衷      打扰     鞘翅 [w*ww.@%zz~step.^com] 2、说说下列词语的意思  无动于衷       抑郁         仪表堂堂  3、在这篇课文里,法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现?它为什么会有这些发现? [来源:&^*中~国教育出版网#] 4、说明文是一种知识性较强的文体,其目的是让人“知”,因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗?另外,读了本文后,你觉得本文在语言上还有什么

4、特点?(生动)  请你结合全文并找了出一些句子,来简要分析一下。  三、探究交流  说明:自主学习分两步走,1——3题为一步,因为这三个题主要是整体感知性的题目,另外也包括了一定的探究的内容,像第3题的最后一问;第4题作为一步。  1、2    (略)可让学生把一些不理解的词语提出来,问一问。  3、法布尔的主要发现是:松树多龟子的习性,特别是它的婚恋与发音原理。在说明这些发现的时候,应该具体一点来说。他之所以有这些发现,是他走出实验室的结果,是他走进田野,深入昆虫的生活,进行长期、仔细观察的结果。应该让学生找出一些表现出作者认真、仔细观察的语句来体会、感悟。例:“我抓住机会跟踪它们,

5、观察它们”等。  4、这个题目有一定的难度,因此教师应该作示范,让学生学会一种分析的途径和方法。  (1)语言的准确性。  示范举例:“大多数金龟子嘴里啃着松针,后瓜钩着树枝”,其中的“啃”、“钩”用得就很准确,如果换成了“吃”、“抓”就会大为逊色。再例“点缀着一些白色斑点”中的“一些”起修饰限制作用,如果删去就会影响说明的准确性。 [来源*#:~zzst@ep.^com] (2)语言的生动性。  示范举例:“松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外,外面闪着金属的光泽……”用拟人的手法写出了金龟子的外形。  说明:对于通过作者对金龟子的关爱之感情来显示出的语言的生动性,是一个难点,学习不易把握,教师应简要的讲一下。为了体会感受语言的生动性,应让学生读一读。  (三)梳理  让学生谈一谈学习了此文后的收获(引导学生从基础知识与情感等多方面进行总结)。  (四)探究性作业:  著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家。”得利用课余时间,观察一种生物,然后写一篇观察笔记。  说明:此题应该给学生较为充足的时间,并随时抽查一些学生的观察情况,以避免让此作业成为一种形式。  补充说明:  关于作者法布尔的经历应该是很感人的,教师应向学生介绍,对于什么时间介绍,教师应灵活处理,如可放在自主学习的第3个题的后面。 

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服