逻辑基本规律总结.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第六讲 逻辑基本规律,王华生,右江民族医学院,马克思主义基本原理教研室,新办公楼,703,室,同一律,Law of Identity,第二节 矛盾律,Law of Contradiction,第三节 排中律,Law of Excluded Middle,第四节 充足理由律,Law of Sufficient Reason,前言,逻辑规律是指思维形式的规律。各种思维形式有不同的特征和具体规律，但存在着贯穿这些思维形式的规律，它们是逻辑思维应遵守的基本规律。,逻辑基本规律,前言,形式逻辑有四大规律：同一律、矛盾律、排中律和充足理由律，各自从不同的角度保证思维的确定性。具体说来，同一律保证了人们思维的确定性、一致性；矛盾律保证思维的一贯性；排中律保证思维的明确性；充足理由律保证思维的有效性。,逻辑基本规律,第一节 同一律,在同一思维过程中，每一思想自身都应具有同一性。,同一思维过程,：在同一时间、同一关系（或同一方面）下，对同一对象的思考、断定。,思想自身,：思想指概念、命题、语境,同一性,：确定不变，内容是确定的、可把握的。,一、基本内容,第一节 同一律,二、公式,A,是,A “A A”,“A”,表示任一概念或命题。“,A,是,A”,表示同一思维过程中每一概念、命题的自身都具有同一性。就是说，在同一思维过程中，每一个概念、命题的内容都是确定的，是什么内容就是什么内容。,第一节 同一律,三、基本要求,要求人们在同一思维过程中,第一,，对所使用的概念和命题有清晰的理解或解释，必要时加以定义；,第二,，交流双方对同一概念和命题有共同的理解或解释；,第三,，概念或命题的含义不能飘忽不定或不加说明而改变；,第四,，对话的主题或话题不能随意变换。,第一节 同一律,四、违反同一律要求所犯的逻辑错误,第一,，同一律要求在同一思维过程中，保持概念自身的同一。,保持概念自身同一（概念内涵与外延的同一），保持思维的确定性、一致性和逻辑性的必要条件。违反这一要求的错误是：,混淆概念或偷换概念。,第一节 同一律案例分析,群众是真正的英雄，,我是群众，,所以，我是真正的英雄。,老师给学生出了一道作文题：“闹市一角”。,一学生写到：在闹市，一角钱能买两根冰棍。,第一节 同一律,笑话,父亲拿起儿子的成绩单，当看到“操行评定”时，顿时勃然大怒，顺手给了儿子一巴掌，并且大声责问：老实说，你在学校和谁打过架？,儿子说：“没,没有呀。”,父亲：“嘴巴还硬！这上面明明写着：和同学打成一片！”,第一节 同一律,邮局里的营业员把信称了称说：“小姑娘，你的信超重了，请再贴一张贰角的邮票。”,小姑娘惊奇地说：“再贴一张贰角的邮票，信不是更重了吗？”,案例分析,第一节 同一律,亚里士多德列举古希腊智者的诡辩,你有一条狗，它是有儿女的；因此，这条狗是父亲。因此你有一个父亲，它的儿女是狗；因此，你本身是那些狗的一个兄弟，并且本身是一条狗。,希腊智者狄奥尼索多斯和克里西普斯：“狗是你的兄弟”！,第一节 同一律,十里桃花与万家酒店,李白与汪伦的故事,汪伦：先生好游乎？此地有十里桃花。先生好酒乎？此地有万家酒店。,实际上：桃花潭方圆十里，万姓酒店,赠汪伦,：李白乘舟将欲行，突闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。,第一节 同一律,欧布利德：“你没有失掉的东西，那么你就有这东西，是不是这样！”,同伴：“是这样。”,欧布利德：“你没有失掉头上的角吧？那么你的头上就有角了。”,大公的裁决：在这个城堡里，你没有失去坐牢的机会，那你就去坐牢吧。,你头上有角,第一节 同一律,思考题,有一年元宵节，司马光夫人想上街去逛灯会，就跟司马光说：“我要去看花灯。”,司马光：“家中这么多灯，何必出去看？”,夫人：“我不但要看灯，我还想看游人。”,司马光：“家中这么多人，何必出去看？”,第一节 同一律,思考题,请回答：,司马光的回答是否符合逻辑，如否，其所犯的逻辑错误是什么？,司马光（,1019,1086,）,第一节 同一律,思考题,一县官欲买金锭，店主奉命送来两锭金子。,县官问：“两锭金子索价几何？”,店主答：“大人欲买，只需付半价即可。”,县官收下一锭，还给店主一锭。后县官不提付款事。,第一节 同一律,思考题,店主催促说：请大人付小人金锭价款。”,县官说：“不是早已给你了吗？”,店主说：“小人从未拿到。”,县官怒道：“本官欲买两锭金子，你说只付半价，我已把一锭还给你，折合一半价款，何曾亏你！”,请回答：,县官的话是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么？,第一节 同一律,你的眉毛你要不要？,阿凡提当理发匠的时候，一位吝啬出奇的财主常找阿凡提理发，但每次理完发后分文不付。一天，他又请阿凡提理发。阿凡提给他理完发，开始给他刮脸时问道：“老爷，您的眉毛还要不要？”“当然要了！”财主回答说。阿凡提嚓嚓两下把他的眉毛剪了下来，交到他手里。财主很生气。,第一节 同一律,你的胡子你要不要？,继续刮脸，阿凡提又问：老爷您要胡子么？财主心想，不能再上当了，慌忙地答道，“不要，不要,一根也不要！”阿凡提又是嚓嚓几下把财主的胡须剃下来扔到地上说：“那好吧，如果不需要胡须就把它扔掉。”财主气得目瞪口呆。,阿凡提故意违法同一律，利用偷换概念的手法惩罚了这个吝啬鬼。,第一节 同一律,四、违反同一律要求所犯的逻辑错误,第二,、同一律要求在同一思维过程中，保持论题自身的同一,论题（论点）用命题形式表达。一个论题（论点）在同一表达、论证过程中多次出现，应该保持自身断定的同一。违反这一要求所犯的逻辑错误：,转移论题或偷换论题。,第一节 同一律,案例分析,警察：“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？”,骑车人：“我以前从没有骑车带人，这是第一次。”,下述哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？,第一节 同一律,案例分析,A,、审判员：“你作案后跑到什么地方去了？”,被告：“我没作案。”,B,、母亲：“我已经告诉你准时回来，你怎么又晚回来一小时？”,女儿：“你总喜欢挑我的毛病。”,C,、老师：“,邓春秀,同学，昨天怎么没完成作业？”,邓春秀,：我爸爸昨天从法国回来了。,第一节 同一律,案例分析,D,、,陆晓凡,：“你停止打你的老婆了吗？”,黄智涛,：“我从来就没有打过老婆。”,E,、,黄丽雪,：“昨晚的舞会真过隐，特别是那位歌星的歌特棒。”,张兰玲,：“他长得也特酷，帅呆了。”,第一节 同一律,父亲外出，告诉孩子说，如果有人来问我，就说“外出未归，请进喝茶”。并把这两句话写在纸条上，放在孩子袖子里，说如果忘了就看看。第三天，这个孩子看没有人来问，就把纸条烧了。第四天，来人问：你爸爸呢？孩子看看袖口说“没了”。“什么时候没的？”“昨天已经烧了。”,傻孩子,第一节 同一律,蟠桃献寿,唐伯虎,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。,儿孙个个都是贼,偷来蟠桃奉至亲。,蟠桃献寿,第一节 同一律,怎么能说人是由猴子变的呢？试问有那个人不是父母所生，是猴子变的？又有哪一只猴子变成了人？,所以，人类是由猿演变而来 的，这太荒谬了。,案例分析,第一节 同一律,甲：打枪为什么要闭上一只眼睛？,乙：因为闭上两只眼睛就什么也看不见了。,甲：我们应该为中国的四大发明而骄傲。,乙：不能那样说，骄傲会使人落后。,比较下列对话中乙所犯的错误有何不同,甲：“你的儿子考上大学了吗？”,乙：“我的儿子心灵手巧，可能干了。”,第一节 同一律,案例分析,教授：你能告诉我,17,世纪那些最伟大的科学家所做过的一些事情吗？,学生：能，先生，他们都死了。,老师：我们来做应用题。哥哥有五个苹果，被弟弟吃了三个，结果怎样？,学生：结果，弟弟被哥哥揍了一顿！,第一节 同一律,四、违反同一律要求所犯的逻辑错误,第三,、同一律要求在同一思维过程中，保持语境自身的同一,语境,：语言环境。,广义语境,：一个语句的全部环境条件的总和，包括语言交际的双方、时间、地点、所指事件的来龙去脉、知识背景以及社会环境条件等。,狭义语境,：一个语句的上下文、前后语。,第一节 同一律,四、违反同一律要求所犯的逻辑错误,一个具体的语境是独一无二、并不互相混淆的。语境能消解语言的歧义性、不确定性。脱离语境，不能确定一个语言表达式的确切含义，所指和真假。引用、评价任何言论，应该保持语境的同一，不得随意改变。违反这一要求的错误：,混淆或偷换语境。,第一节 同一律,案例分析,张先生买了块新手表。他把新手表与家中的挂钟对照，发现手表比挂钟一天慢三分钟；后来他又把家中的挂钟与电台的标准时对照，发现挂钟比电台标准时一天快了三分钟。张先生因此推断：他的表是准确的。,以下哪项是对张先生推断的正确评价？,第一节 同一律,案例分析,A,、张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟，挂钟比标准时快三分钟，这说明手表准时。,B,、张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的。,C,、张先生的推断是错误的。因为他不应该把手表和挂钟比，应直接和标准时间比。,第一节 同一律,案例分析,D,D,、张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时快三分钟，是标准的三分钟；手表比挂钟慢三分钟，是不标准的三分钟。,E,、张先生的推断既无法断定为正确，也无法断定为错误。,第一节 同一律,等到二月,一个差役到农夫家强借了三斗米，走时向农夫保证说：“到了二月的时候我会连本带利还给你的。”,两个月过去了，农夫向差役要账，得到的回答却是：“要等到二月啊，现在还不是二月呢。”,农夫每次去要账，差役总是一口咬定还不是二月。农夫便告到了官府。,第一节 同一律,等到二月,县官了解了案情，在湖边设了个法庭，对两个人说，这个案子很复杂，还有些关节没有解开。应该先休息一下，等到掌灯的时候再来。,当法庭被火把照得通明的时候，县官重新开庭审问，他问差役：“按照你们说定的条件，所谓二月你指的是一年当中的月还是天空中的月？”,差役说：“天空中的月。”,第一节 同一律,等到二月,县官便指着映在湖中的一轮满月的影子，说：“这湖里淡黄光辉的东西是什么？”,差役不假思索地说：“是月亮啊。”,“那是什么？”县官指着天上的月来问。,差役说：“月亮。”,县官放声大笑：“湖里有一个月亮，天上也有一个月亮，加起来不是二月吗？所以你必须在今天连本带利把债还清！”,差役张口结舌，汗流满面，只得还清了农夫的债务。,第一节 同一律,医死医活,有一位律师，平时喜欢赖账，无人愿意与他打交道。有一天，他的妻子突然得了重病，所有的医生都不愿意为他妻子看病，最好，好说歹说说通了一位医生。,治病前医生说：“你能保证我看完病先付给我工钱吗？”,律师立即从夹子里抽出一张支票说：“这里是,500,英镑，无论你救活她还是医死她，我都如数付给你。”,第一节 同一律,医死医活,这样医生就放心地给病人看了病，但是医生虽然全力抢救，病人还是死了,医生表示了歉意和同情之后，提出要律师付给他报酬。,然而律师问：“我妻子是你医死的吗？”,“当然不是，先生，我的诊断和用药都是正确无误的。至于贵夫人仙逝，的确是由于她的病情发展到不可救药的地步。”医生连忙解释。,第一节 同一律,医死医活,“,那么，也就是说，你没有把她救活？”律师又问。,“很遗憾，先生，一切都太晚了，我实在无能为力。”医生惋惜的说。,“这么说，你既没有医死她，也没有救活她，是这样吗？”律师又一字一句地强调说。,“是的，是这样的，先生。”,“这就好，看来我用不着付给你出诊费了。”律师说。,第一节 同一律,五、同一律的作用,第一,，确保思维的确定性。,第二,，揭露谬误，特别是揭露诡辩的有力工具，揭露偷换论题或偷换概念。,第一节 同一律,五、同一律的作用,局限性：不能达到概念的灵活性。,同一律要求人们使用概念、命题、语境保持自身同一，指在同一个思维过程中，即在同一时间、同一关系下对同一对象而言，超出了这些条件，事物发生变化，概念本身也发生了变化，认识也要发生变化。,第二节 矛盾律,一、互相矛盾与互相反对,两个命题互相矛盾，是指这两个命题，不能同真，也不能同假。,两个命题互相反对，提指这两个命题不能同真，但可以同假。,在词项逻辑中（同一素材），全称肯定和特称否定、全称否定和特殊肯定是互相矛盾的；全称肯定和全称否定是相互反对的。,第二节 矛盾律,主、谓项相同，联项相反的两个单称命题（“这是牛”和“这不是牛是互相矛盾的，不能同真，不能同假，必一真一假。,主、谓项相同，谓项是反对概念的两个单称命题（这是牛，这是马），是互相反对的，不能同真，但可同假。,一、互相矛盾与互相反对,第二节 矛盾律,一、互相矛盾与互相反对,具有反对和矛盾关系的命题：,第一,，三个逻辑方阵（直言命题、模态命题和规范命题）中的反对关系和矛盾关系；,第二,，命题逻辑中的原命题与其负命题及负命题的等值命题之间的矛盾关系；复合命题之间的反对关系,。,第二节 矛盾律,有个医生病得快死了，在床上喊道：“若有好医师，能代我把我的病治好了，我现有长生丹药谢他，叫他吃了，好活上几百岁。”,甲：你不是答应昨天到我家来修理门铃的吗？,乙：是的。但是我已经来过三次了，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。,案例分析,第二节 矛盾律,二、基本内容,在同一思维过程中，互相否定的思想不能同时为真。,同一思维过程,：在同一时间、同一关系（或同一方面）下，对同一对象的思考、断定。,互相否定的思想,：具有矛盾关系和反对关系的命题,不能同真,：只能一真；一真时，另一假,第二节 矛盾律,阿凡提给别人写信时，有人偷看，阿凡提在信上写道：“朋友啊，要说的话还很多，可是后边有个不知廉耻的家伙在偷看，因此我不能写了。”,那个人质问阿凡提，我什么时候偷看了，你为什么骂我。阿凡提说：“你没有看信，怎么知道我骂你呢？”,阿凡提写信,第二节 矛盾律,三、公式,矛盾律的公式：,A,不是非,A,记作：,（,AA,）,案例：,湖南拥有世界上没有的张家界。,捐款达到了近,6000,多元。,我基本上完全赞同你的意见,第二节 矛盾律,四、基本要求,要求人们在同一思维过程中,第一，对互相反对或矛盾的命题不能都肯定；,第二，对同一对象不能既断定有性质,A,，又断定有性质,A,；,第三，要注意避免隐含的矛盾；而揭露矛盾是最有力的反驳。,第二节 矛盾律,毛拉告诉阿凡提，女人的话任何时候都听不得。阿凡提说：“这怎么办呢？今早我女人说要把两只肥羊送给你，现在不送了吧！”,毛拉楞了半天说：“有时候可以听”。,阿凡提送礼,深夜，抬头望去，整个大楼漆黑一片，只有五楼上一个房间还亮着灯。,第二节 矛盾律,五、违反矛盾律规则所犯的逻辑错误,在同一思维过程中，不能对两个相互矛盾或相互反对的思想同时确认为真，必须指出其中至少有一个是假的。,矛盾律要保持思维的前后一贯性。,违反这一要求的逻辑错误：,自相矛盾。,禁止矛盾律,不矛盾律,第二节 矛盾律,矛盾,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫之能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,韩非子,第二节 矛盾律,矛盾,以下哪些议论与那位楚人一样犯有类似的逻辑错误，除了,A,、电站外高挂一块告示牌：“严禁触摸电线！,500,伏高压一触即死，违者法办！”,B,、小伙子写给女朋友的信：“爱你爱得如此之深，以至愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。”,第二节 矛盾律,矛盾,C,、狗父论证：“这是一条狗，它是一个父亲。而它是你的，所以它是你父亲。你打它，你就是打你自己的父亲。”,D,、他的意见基本正确，一点错误也没有。,E,、今年研究生考试，我有信心考上，但却没有把握。,第二节 矛盾律,思考题,一私塾里有两个学生睡着了。,“啪！”,私塾先生一戒尺打醒了一位穿着破烂衣服的学生，说：“你一摸书，就睡着。你看看人家”,先生指着一位穿着阔气的学生说：“睡着了，还拿着书。”,请回答：,先生的话是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么第二节 矛盾律,思考题,一学生在作文中写道：“星期天，我一个人走在大街上，伸着脖子缩着头，浩浩荡荡向前走。”,老师批道：“试试看。”,请回答：,学生的话是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么？,第二节 矛盾律,思考题,某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁涉嫌被拘审。四人口供如下：,甲：案犯是丙。,乙：丁是案犯。,丙：如果我作案，那么丁是主犯。,丁：作案的不是我。,四个口供中只有一个是假的。,第二节 矛盾律,思考题,如果以上断定为真，则以下哪项是真的？,A,、说假话的是甲，作案的是乙。,B,、说假话的是丁，作案的是丙和丁。,C,、说假话的是乙，作案的是丙。,D,、说假话的是丙，作案的是丙。,E,说假话的是甲，作案的是甲。,第二节 矛盾律,思考题,我很相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的。,请回答：,上述议论是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么？,第二节 矛盾律,六、悖论,悖论：由这一论断的真，可以推出它是假的；由这论断的假，可以推出它是真的。,案例：说谎者悖论,我正在说的这句话是谎话。,第二节 矛盾律,理发师悖论,萨维尔村某位有刮胡子习惯的理发师，给自己立了一条规矩：,给并且只给村民中不给自己刮胡子的人刮胡子。,根据这条规矩，这个理发师给不给自己刮胡子？,给不给自己刮胡子的人刮胡子；并且不给给自己刮胡子的人刮胡子。,第二节 矛盾律,第二十二条军规,根据第二十二条军规，如飞行员被诊断有精神病，就可以停止飞行，但必须由本人提出申请，而一个人在面临真正的迫在眉捷的危险时，对自身安全表示关注，就证明他没有精神病。于是就产生了如下逻辑：如果你疯了，可以允许停止飞行，只要你提出请求就行。可是你一旦提出请求，就证明你不是疯子。,第二节 矛盾律,六、矛盾律的作用,第一,，矛盾律的作用在于保持思维的首尾一贯性，避免自相矛盾。,第二,，对科学理论进行逻辑审查。任何一种科学理论都应保持自身内容的协调一致而具有无矛盾性，一种科学理论如果包含有逻辑矛盾，则该理论不能成立，失去可靠性。,第三,，揭露错误和谬误。,第二节 矛盾律,上帝创造世界,上帝一边在海边走着，一边思考着怎样创造世界他想呀，想呀，后来，终于想出了一个办法。他命令小鬼从海底捞出一把泥土，就用这把泥土创造了世界。,第二节 矛盾律,救人者反遭被救人的诬告。原告律师：陈某某被张某某（救人者）的车碰倒在路边沟坑里，当即重伤昏迷不醒，其兄闻讯赶来，得知其事情经过，由于陈某某一直昏迷不醒，所以十天后才向交警报案。,彭宇获,2012,年委屈奖,5000,元,第二节 矛盾律,七、正确理解矛盾律,第一,，事物本身具有的矛盾，即辩证矛盾，需要人们从不同的角度去揭示事物本身的矛盾，此时并未违反形式逻辑的矛盾规律。,案例,帝国主义是真老虎，也是纸老虎。,毛泽东,蛇既对人有害，又对人有益。,第二节 矛盾律,他很富，有房子、有车子、有票子；他又很穷，他不知道贝多芬、不知道莎士比亚，不知道罗贯中，甚至不知道比尔,盖茨。,穷得只剩下钱了,第二节 矛盾律,案例分析,大约孔乙己的确是死了。,我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。,孔乙己,第二节 矛盾律,七、正确理解矛盾律,第二,，矛盾律的要求是指同一思维过程而言，如不是同一思维过程，允许不一致。,案例,臧克家：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,第二节 矛盾律,第三,，客观事物发生变化，人们的认识也发生变化，那么前后的认识有时会自相矛盾，但因并未在同一思维过程中，所以，并不意味着思想的自相矛盾。,七、正确理解矛盾律,第二节 矛盾律,案例分析,马克思恩格斯认为，社会主义要同时在几个发达资本主义国家进行才能取得胜利。,列宁认为，社会主义能够在一国或数国取得胜利。,第二节 矛盾律,思考题,一天，小方、小林做完数学题后发现答案不一样。小方说：“如果我的不对，那你的就对了。”小林说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小林的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”,第二节 矛盾律,思考题,请问下述说法哪一个是正确的？,A,、小方说的是真话，小林的答案对了。,B,、小刚说的是真话，小林的答案错了。,C,、小林说对了，小方和小林的答案都不对。,D,小林错了，小方的答案是对的。,E,、小刚说对了，小林和小方的答案都不对。,第二节 矛盾律,解析,三句话只有一句是真的。如果只有小刚的话是真的，则小方的话也是真的。,如果小刚的话是假的，则小林的答案对了，小林的话是假的，小方的话是真的。小方的答案错了，小林的答案对了。,第二节 矛盾律,求婚,莎士比亚,威尼斯商人,：一位美女将自己的一张肖像藏匿在,A,、,B,、,C,三只箱子中的一只里面。,A,箱子上写着：“肖像放在此箱中”。,B,箱子上写着：“肖像不在,A,箱中。”,C,箱子上写着：“肖像不在此箱中。”,第二节 矛盾律,求婚,美女对前来求婚者说：“三只箱子上写的只有一句是真话，你们谁最先猜中肖像放在哪只箱子里，我就嫁给谁。”,假设你是求婚者，你猜肖像放在哪只箱子里？,第三节 排中律,一、排中律的基本内容,在同一思维过程中，互相矛盾的思想不能同时为假，必有一真。,同一思维过程：在同一时间、同一关系（或同一方面）下，对同一对象的思考、断定。,互相矛盾的思想：具有矛盾关系,不能同假：只能一假；一假时，另一真。,第三节 排中律,二、公式,“A,或者非,A”,，或“,AA”,典故,1,庄子的教诲,树因成材而砍伐,所以不能成材。,鹅因不会叫而被宰杀,所以不能不成材。,第三节 排中律,三、基本要求,要求人们在同一思维过程中,第一,，对矛盾的命题不能都否定，必须肯定其中之一。,第二,，对同一对象不能既断定无性质,A,，又断定无性质,A,；,第三,，对两个互相反对的命题，虽然不能同时都肯定，却可以同时都否定。,第三节 排中律,四、逻辑错误,模棱两可（模棱两不可）,违反排中律的逻辑要求，就会犯“模棱两可”的逻辑错误（对两个矛盾命题全都否定）；或不置可否而犯“模棱两不可”的逻辑错误,对两个矛盾命题既不肯定也不否定，无可无不可，不明确表态。,第三节 排中律,说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就此断定世上无鬼，这我也不同意，因为有些现象还真不好解释。,犯矛盾两不可的错误,案例分析,第三节 排中律,矛盾两可,干部某,A,所犯的严重错误被新闻媒体曝光后引起了公愤。在讨论是否给,A,以纪律处分时，某某领导表态说：“我不同意给,A,处分，因为他的错误比起另外一些人的错误来说并不严重，别的人因为没有群众和媒体追究而这受处分，单单处分,A,是不公平的；但我也不同意不给他处分，因为他的错误群众都知道了，不处分无法向群众交代。”,请回答：这位领导的表态是否正确，如否，所犯的逻辑错误是什么？,第三节 排中律,案例分析,班长：你明天去澄碧湖吗？,黎永清,：谁说我明天去澄碧湖？！,班长：那你明天不去澄碧湖？,黎永清,：谁说我明天不去澄碧湖？！,第三节 排中律,思考题,说所有的中国人都崇洋媚外是不对的，但说所有的中国人都不崇洋媚外也不符合事实。,请回答：,上述议论是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么？第三节 排中律,五、正确理解排中律,第一,，对两个互相反对的命题同时都否定，不违反排中律。,案例,我不同意所有的人都要有信仰，我也不同意所有的人都不要有信仰。,第三节 排中律,五、正确理解排中律,第二,，对复杂问语拒绝回答或作意外回答，不违反排中律。,保安人员：“你以后是否还偷东西？”,复杂问语预设了一个对被提问者不利的前提“以前偷过东西”,“你以后是否还偷东西？”和“我以后不再偷东西”是互相矛盾两个命题，由排中律必须肯定其一，但肯定其中任何一个命题都对被提问者不利。,第三节 排中律,五、正确理解排中律,第三,，排中律只是要求在两个相互否定的思想中排除中间的可能性，而绝不是要求排除客观事物确实存在着的第三种可能性。,两个思想如果不是互相矛盾的，也就不能要求在两者之中必须承认一真。,第三节 排中律,案例分析,分析下列议论是否违反逻辑规律的要求？如有，它违反了哪条规律？,李宏春,和,邓秋玲,下了两局棋。,冯贤,问,邓秋玲,：“你下棋赢了吗？”,邓秋玲,说：“没有赢。”,冯贤,再问：“那么，你输了？”,邓秋玲,答：“也没有输。”,第三节 排中律,案例分析,试比较：,第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我要和，他不同意。,第三节 排中律,五、正确理解排中律,第四,，未考虑清楚，未认识清楚，不违反排中律。,一个一品大员涉嫌贪污，正在接受审判，法庭休庭期间，记者前去采访审判长：“请问该一品大员是否构成犯罪？”,审判长：“此案正在审理之中，目前既不能肯定被告犯了罪，也不能否定被告犯了罪。”,第三节 排中律,鲁迅,立论,我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事,“,一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，,大概自然是想得一点好兆头。,第三节 排中律,鲁迅,立论,“,一个说：这孩子将来要发财的。他于是得到一番感谢。“一个说：这孩子将来是要死的。他于是得到一顿大家合力的痛打。,“说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说必然的遭打。你,”,第三节 排中律,鲁迅,立论,“,我愿意既不说谎，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？”“那么，你得说：啊呀！这孩子呵！您瞧！那么,。阿唷！哈哈！,Heh e,！,he,，,he he he he,！”一九二五年七月八日,第三节 排中律,第五,，不适合主项为空概念的两个互相矛盾的命题。,五、正确理解排中律,案例,“所有的人死后其灵魂都会进入天堂。”,“有的人死后其灵魂不能进入天堂。”,第三节 排中律,矛盾律是根据两个互相否定（包括矛盾和反对）的思想不能同真，从其中一个真，推演另一个必假。,排中律则根据两个互相否定（包括矛盾和反对）的思想不能同假，从其中一个假，推演另一个必真。,五、正确理解排中律,第三节 排中律,六、矛盾律和排中律的区别,第一，适用范围不同,：矛盾律适用于矛盾和反对命题，排中律只适用于矛盾命题,第二，逻辑要求不同,：矛盾律要求，对矛盾和反对命题，不能同时都肯定。对矛盾命题必须否定其中之一，对反对命题至少否定其中之一；排中律要求，对矛盾命题，不能同时都否定，必须肯定其中之一。排中律揭示两个矛盾命题不能同假，必有一真；矛盾律揭示两个矛盾命题不能同真，必有一假。,第三，逻辑错误不同,：违反矛盾律，犯自相矛盾的错误；违反排中律，犯矛盾两不可的错误。,第四节 充足理由律,莱布尼兹（德国哲学家、数学家）：推理建立在两大原则上，一是矛盾原则，即思维中不允许自相矛盾，另一个是充足理由原则：“任何一件事如果是真实的或实在的，任何一个陈述如果是真实的，就必须在一个为什么这样而不那样的充足理由，虽然这些理由常常不能为我们所知道的。”,莱布尼兹（,1646-1716,）,第四节 充足理由律,一、充足理由律的基本内容,在同一思想和论证过程中，一个思想被确定为真，要有充足的理由。,即在论证中，论题的成立必须有充足理由，即论据真实，并且从论据能推出论题。,在论证中，如果支持论题的论据不真实，或者论据推不出论题，则论题自身即使是真实的命题，也不具有充足理由。,第四节 充足理由律,二、基本要求,第一,，对所要论证的观点必须给出理由。要有论据。,第二,，给出的理由必须真实。论据真实。,第三,，从给出的理由必须能够推出所要的论点。论据能推出结论。,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,违反充足理由律，就会犯“,没有理由,”、“,理由虚假,”和“,推不出来,”的错误。,第一，理由不相干（推不出来）,：用与论题无关的、推不出论题的论据进行牵强论证的错误。,第四节 充足理由律,理由不相干,古代，一家有祖孙三代。爷爷经过寒窗苦读，由农民子弟考中状元，做了大官。不料儿子却游手好闲，一事无成。但他的孙子却考上了状元。于是，爷爷就经常抱怨他的儿子，说他们家就他一个人不争气。但他的儿子却说：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我比你争气！”,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第二，诉诸个人（推不出来）：,以对论敌的品质评价来论证其人某种言论错误。,案例：,“你们不要相信他的话，他因生活作风有问题受过处分。”,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第三，诉诸感情（推不出来）。,用激动众人感情的办法来代替对某个论题的论证。,案例：,我所主张的只不过是大多数公众的观点，你反对我，就是在与公众作对。不信你问一问在场的人？,第四节 充足理由律,诉诸感情,犯罪嫌疑人：,我上有年迈的失去自理能力的老母，下有一个正在上小学的孩子，如果给我判刑，投入监狱，他们该怎么办呀！,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第四，诉诸权威（推不出来）。,引用权威人士的言论来代替对论点的论证。,案例：,爱因斯坦都这么说，你竟敢不同意！,第四节 充足理由律,第五，诉诸无知（推不出来）。,断定某事如此的理由是没有人说过它不是如此。,案例：,我坚信有鬼存在，不然那些怪事怎么解释？因为没有证据表明上帝不存在，所以上帝是存在的。,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第六，数据与结论不相干,（推不出来）。,案例：,某位酒厂老板对自己厂出的酒赞不绝口。因为每一百位消费者中只有三位投诉该酒有质量问题。他说：“这就是说，有,97%,的消费者对我厂的产品满意，由此可以看出我厂的酒是多么好。建议你们也经常买我们厂的酒喝。”,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第七，理由虚假,：用虚假的理由充当议论据去证明某种东西，但实际上根本起不到这种证明作用。,案例：,所有的猴子都是人变的，金丝猴是猴子，所以金丝猴是人变的。,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第八，预期理由,（理由虚假）。用本身的真实性尚待证明的命题充当论据，与虚假的理由一样，它也起不到证明的作用。,案例：,看她艳若桃李，岂能无人勾引？年正青春，怎会冷若冰霜？她与奸夫情投意合，自然要生比翼双飞之心。父亲阻拦，因之杀其父而夺其财，此乃人之常情。这案情就是不问，也已明白八九了。,十五贯,第四节 充足理由律,三、违反充足理由律要求所犯的逻辑错误,第九，推不出来,。推理过程不合逻辑，因而论点的真实性没有逻辑保证。,案例：,如果长期躺在床上看书，就会患近视眼；我从不躺在床上看书，所以，我不会患上近视眼。,第四节 充足理由律,你说谎,你说谎，卖国贼是说谎的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的。我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。,鲁迅,第四节 充足理由律,思考题,一位老人告诉医生，说他的右腿痛。医生说：“这是上了年纪的缘故。”老人说：“不对，我人左腿也是同样的年纪，可它就不痛。”,请回答：,医生的话是否符合逻辑，如否，所犯的逻辑错误是什么？,