找准目标-精准出击.docx

瞄准目标 精准出击
大足区石马中心幼儿园 陈道会
“ 终身学习，发展为本”，在参加工作的近二十年里，我一直坚持着专业知识与理论的学习与创新，坚持着理论与实践的结合与突破，让自己的专业能力和管理能力在学习与实践中得以发展与提升，再次投入到国培项目的“种子教师工作坊”的研修中，刘艳园长的一席话深深的打动了我，敲醒了我，她说：一个人，必须要有自己的人生目标，并一直保持着为实现这个目标而付诸行动的信心与决心，那你的人生才会很丰满，很精彩！因此，我也怀揣着对工作和自己极端负责的热情，沉下心来思考自己的人生目标究竟是什么?是当一名有成就感的好老师还是努力当一名有思想的管理者呢?我因此而引发了思考：
好老师和好领导，两者之间有着量和质的本质区别，因为一个好老师可以由一个平凡岗位的教师经过努力孕育而成!而有思想的管理者则是从许多好老师中脱颖而成的那个集教育与管理经验于一身的佼佼者，所以好领导首先来自于好老师，而好老师未必能成为好领导!
首先，我认为成就好老师并不难，四个字:爱与责任!师爱无边，如父母，如兄姐，如玩伴，它可以润泽每颗求知人的心田，如大海般博大宽广，如海水般湛蓝温润，让人如沐春风，如饮甘霖!正因为我一直让师爱泛滥，让亲情流淌，用妈妈般的情怀获取了孩子们同样的亲爱和依赖，所以，教育生活总让我收获惊喜，倍感幸福!如若今生还能再作选择，我依旧择师从教，献身于这太阳底下最光辉的职业!幼师这行业，知遇它的人定是有福之人，因为介入幼儿园，你就跨入了爱的殿堂，清纯快乐的童心世界定能驱散你心中所有的阴霾，让你在童声与欢笑中往返留连，忘掉了忧伤与烦闷，心中豁然开朗!但当好幼师也不容易啊!唯有爱心耐心细心之人方可驾驭，要不，哭声闹声尖叫声声声刺耳，屎味尿味汗臭味味味熏鼻，计划总结环创教研样样费神劳心，主题游戏观察反思保教常规稍弄不好便唯你是问!所以，幼儿教师也不简单，专业的知识，先进的理念，实践的能力，研究的方向，协调的本事，沟通的艺术，以上种种，你可以不精通，但必须熟知，要不，面对孩子，家长，同事，领导，你手脚如缚，行动惟艰!这就是责任，一份对教师职业的的认同，对教育事业的有所作为！也是对社会应尽的一份责任！为了不辜负家长和领导，不落后于同行与同事，不愧对一群群积极向上的孩子，而必须坚定要走的这条路：终身学习，发展为本。
庆幸自己一直行走于求学的路上，有专家引领同行协助所具备的能力还能适应当前教育形势，但如以学科带头人的标准来权衡，还需付出更多的时间学习更多的机会锻炼，方可有发展成为的可能，这又将是一年，三年，五年将不得而为之的成长之旅!只要能精通专业知识，勇于实践→反思→再实践→再反思，爱岗敬业，终身学习，勤于思考，敢于创新，几年，十几年，平凡的岗位也能成就出好老师!
如若选择做一个有思想的管理者，那也得有成功的教育经历教育经验作为基石，那也是在具备好老师的基础上的发展与延伸!所以管理者也必须首先是一位好教师.管理者不但要学习教育的专业知识，还要学习学校管理知识，善于学习和引进先进的管理经验，第一时间了解并掌握前沿的教育政策与信息，结合自己学校的实际，因地制宜，对症下药，让管理真正能促进学校发展，促进内涵的提升！.
所以，一个有思想的管理者必须的有前瞻的视野，敏锐观察，有宏远的目标，坚定的信念，能着眼现在，放眼未来!管理者要做学校发展的领路人，用睿智的思想，发展的眼光，博大的胸怀，弹性的管理，引领教职工在本职工作中投入最大热情尽心尽职，发挥潜能精益求精，为培养跨世纪的人才而发光发热!这就与学校文化与教育信仰息息相关，这也是作为一个有思想的管理者首先要做的思考与铺垫.一所学校的魅力就在于其深厚的文化底蕴!而学校文化的建设必须是由管理者，教师，学生共同参与，协作促成的。要真正打造有特色的学校文化，校长的引领是关键，职工与学生的参与是灵魂，全校人在学校文化的氛围里积极学习，努力工作，健康生活，特色发展，这就是学校文化的内涵与价值的彰显，是一个有思想的管理者所具备的感召力与凝聚力!管理这门有艺术的学问，真可谓百花齐放，百家争鸣!管理的最高境界就是不管，试问谁人能做到?我相信科学的管理应以教师为本，关愛尊重他们，激励鼓舞他们，并为其搭建业务与能力发展与提升的平台与空间，营造宽松和谐的工作生活氛围和轻松愉快的人际环境，让他们精通业务，挚爱事业，履行使命!秉承以校为家，愛生如子的教育思想，与校共荣辱，同发展!
总之，管理要以发展为本，以教育为本，以人为本，以愛为本，才能与学校和谐共生!
能真正静心的对自己的思想进行梳理，这也是一种学习，一种进步，我坚信:目标的实现并不难，有心有行便能促成!行动走在思想的前头往往出错，还是先为自己未来的发展分析定位清晰后再有备而行吧！终于，我开始在思考，开始在规划，希望能给自己一个准确的目标定位，然后，瞄准目标,精准出击!向着理想的彼岸扬帆启航，乘风破浪，快乐前行，如期而至！