作文选材.doc

中考作文复习专题之选材
武胜县烈面初中 胡 琴
学习目标：
1、了解选材对于作文的重要性；
2、掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。
学习重点：
了解并掌握作文“选材”的方法和技巧。
学习难点：
用学到的方法进行选材写作
课前准备：收集中考佳作
学习过程：
一：话选材
1、选材的重要性
“巧妇难为无米之炊”，对于文章来说，“米”就是素材。没有起码的材料。写文章就无从下手。
2、材料从何而来
⑴、从生活中寻找，做生活的有心人
亲身经历↘校园生活
亲眼所见→家庭生活
亲耳所闻↗社会生活
⑵、从阅读中挖掘 ，做阅读的有心人
文学作品：

典型的形象
经典的描写
报纸、杂志
人物及故事
⑶ 、从媒体中感悟，做媒体的有心人
①电视
②网络
二、鉴选材
1、有材料就能成好文章？
【实例1】
（2009年安徽卷）以“师生之间”为题
例如：有位考生写了三个片断：与同学的心近了，与老师的心近了，与父母的心近了，但各有自己的中心，没有将三个片断统一在一个主题上。还有将“心近了”误当成团结、友爱的同义词。写成了“团结就是力量”的主题。
评析：材料虽好，但中心不够明确，且偏离了主题。
【实例2】（2012年安徽卷）以“ 在其中”为题
《爱在其中》
爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。是的，爱是美丽的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。 　　
周五最后一节课，伴随着老师的讲课声和空中不断传来的雷声，仿佛一切都很沉闷。我早已没有心情静静听课，只顾无神的望着窗外，看着那瓢泼大雨正无情地袭击着大地，然而，大地却只是默默无闻的承受着。 　　
时间一分一秒地流逝着，老师在台上讲些什么显然我已听不清楚，只是长长的叹了一口气。 　　
当下课铃响起的时候，我拎起书包，急忙离开那个闷热不堪的教室，一头钻进茫茫的雨幕之中，雨点砸在身上，站在校门口，看见同学们一个个见到家长就簇拥到父母身边，投入温暖的怀抱之中，我不禁起了羡慕之意，嘴角露出一丝微笑。突然一声“女儿！”把正看得出神的我从“梦”中惊醒，多么温和的声音在我耳边徘徊。转眼看是妈妈来了，我便欣然的向妈妈奔过去，妈妈拿着一把伞，我微笑地看着她，妈妈说：“我来迟了，你没事吧！”“没事”我回应她。然后我们一起在雨中行走，这雨像温茶一般细腻香醇，虽让我的衣服湿透了，但却温暖了我的心，我握着妈妈的手，十指相扣。爱就在这手指之间。 　　
雨真的很美，美在爱中，爱在其中。 　　
爱真的很美，美在雨中，雨在爱中 　　
每当风雨过后，天空中出现一道色彩斑斓的弧线，那是一道永远也抹不去的虹……
评析： “爱在其中”，突出父爱、母爱等主题，这本无可厚非，只是所述父母之事毫无新意,雨中送伞，确少精神的哺乳。
这些文章千篇一律，无病呻吟，很难打动阅卷老师，整个阅卷下来，有高度的文章并不多。一般得分在29—30分之间。
2、如何选材，博取青睐。
【实例3】朱自清的《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
评析：朱自清的《背影》是一篇抒写父爱的散文,作者抓住“背影”这个小的切入点，细细刻画，让读者品出父亲对“我”的疼爱。给人留下深刻的印象，以至于每当提及“背影”，就想起“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的背影。

【实例4】（2010年安徽卷）以“不会变的是 ”为题
满分作文：有位考生写的是《不会变的是向往自由的心》，选取一个小的切入点来反映学生学业过重限制学生自由这一普遍现象，把自己那颗渴望自由的心呈现在阅卷老师面前，采用了以小见大的写法，可谓情真意切。
【实例5】（2012年安徽卷）以“ 在其中”为题
满分作文：考生写的是《年味在其中》这个题目，巧妙地选取了以“年味”来写节日的美好，新鲜有趣，洋溢着浓浓的年味，既展现了中国人独有的春节习俗，又表现了亲人团聚的欢乐和祥和，得到阅卷老师的青睐。
【实例6】（2012年安徽卷）以“ 在其中”为题
满分作文：一考生写的仍然是《爱在其中》这个题目，可她选取的是，无意中发现的奶奶的五本旧日历记录，日历上满满记载的不是外婆的行事安排，而是我的生活琐事，我感到，我自责，我懊悔，由衷感叹：这是一本日历，有爱在其中，有爱在其中。选材新颖，感情真挚。
三、悟选材
1、选材要求：

紧扣中心（准）去粗取精

2、选材角度：
①小事入手（小） 舍大取小
②真事真情（真） 去伪存真
③富有新意（新） 舍旧取新
四、练选材：
1、小试牛刀:
{实例1} 慈母心
一、辨析以下所给的材料，哪些符合题意？哪一个最典型？
题目：慈母心
题解：
人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，可指和善的母亲，也可指像母亲那样关心、爱护下一代的人。
文章可写一个中心事件，也可从不同侧面写几件小事来表达一个中心。本题选用的材料很多，但“感情导于前，华章成于后”，各人从自己的经历中，选择最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。
（1）母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。
（2）母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。但孩子需要购参考书籍，或添置文化用品，她从不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买下学外语用的袖珍录音机。
（3）孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲约束自己不能自由，但终于有一天发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。
（4）一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导，……老师对学生的关心，像母亲，胜似母亲。
（5）母亲离孩子而去，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；孩子要去春游，他不仅买来了面包、水果，还有小小的一包晕海宁；粗笨的手捏起了针线为孩子钉纽扣…谁说是严父，分明是慈母啊！
（6）母亲是民办教师，她十几年如一日，对党的教育事业忠心耿耿，满腔热忱，常备课到深夜，连节假日也不休息，有时甚至带病工作。她的心血没白费，所教班级成绩总名列前茅，母亲也连年被评为模范。
2、实战演练场：
⑴请以“ 在其中” 为题，用简洁的语言概括你选择的材料。
五、评选材：
说出自己选择的材料，其他同学根据选材的要求和原则进行评析。
六、课后作业：
请同学们整理课堂上选好的材料，课下继续完成作文《 在其中》，不少于600字
七、小结：同学们：
用自己的心灵感受，
用自己的头脑思考，
用自己的笔杆倾诉，
相信自己，
一定能写出漂亮个作文！