亮出你的中心来-《最美的声音》作文点题指导——教材分析.doc

《亮出你的中心来》
——《最美的声音》作文点题指导课教材分析
学生习作
最美的声音
谭楚婷
① 青瓦房，老城墙，水井巷，那石板也带了酒香；青绿的葡萄架下，有无穷的记忆。
②小时候我爱吃葡萄，一旦有葡萄入喉便弯了眉毛，亮了双眸。夏末，葡萄熟了，总有几只麻雀赶来偷腥，外婆使用塑料袋把葡萄扎起来，我和伙伴玩耍时，耳边总能听到外婆赶麻雀的声音，焦急而又带着担心。夕阳西下，当我拎着自己的玩具往回走时，远远就能看到外婆被霞光映红的脸庞，温柔而亲切，看到我时，她的脸上总是洋溢着幸福的笑容，眉毛浅浅的弯着，倏忽间我似看到了年轻时出嫁的外婆。我向外婆跑去，想投入她溢满酒香的怀抱，只听见她说：“慢点，慢点，别摔着，石板路摔着疼……”我的笑意反而从脸上漾开。
③月度银墙，夜色依旧，我的耳畔总能传来那一声声抚慰心灵的摇篮曲。青瓦诗意在农舍上，让整个夜晚变得柔和朦胧。外婆总是会在此时起床，到小屋里去看她酿的葡萄酒，她俯下身子，打开笨重的木桶盖，高兴地笑了。我悄悄地站在门外，只见她青丝、白发参差着，笑也浅淡着，空气里是四溢的酒香……
④后来，我离开外婆读书，每年都能见到她请人捎来的葡萄美酒。每次与她通电话，耳畔总能听到她小心的询问：“葡萄甜吗？”我笑答着非常美味，于是便听到外婆低低地笑出声来。每当回乡，远远就瞧见那并不高大的身影，远远就能听到一种独属外婆的声音：“回来了，回来啦！”
⑤这声音真美呀！

教材分析：
《最美的声音》这篇文章是学生谭楚婷的课堂作文，该学生一项文笔优美，但在考场上作文打分一直不高，而这种现象在学生中很普遍。再比如作文《_____的滋味》学生只是叙述了一件事，从这件事中体会出了什么滋味呢？学生总是缺少这样点题的句子。中国语文教育家，高考作文阅卷组组长何永康教授在作文讲座上也曾经说过：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”他当时说的这句话是啥意思？何谓“二锅头”？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓“碧螺春”？此茶需要慢慢的品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。也就是说，作文点题的句子必须是清晰的，醒目的，具有很强的“视觉冲击力”，不要太含蓄，不要雾里看花，不要让阅卷老师去揣摩你的文章中心、主旨。

本文文笔精妙，生动而富有灵气，读来自有一种文人的惬意，可在文章主体部分缺少灵魂，也就是说文章的声音是什么？美在哪里？这一点很好确定，也就是中心很好确定，可是表现这个中心是需要语言来描述的，也就是突现主旨是必要的手段，不可或缺，也不能草草了事，定要鲜活地再现现实生活，富有生活气息的作文才是“活”的，才有看头。
文章写了三个场景，每个场景的描写语言都很优美，但就是要表现的外婆声音的美，外婆的爱的句子却不明显。基于这个原因，如何让学生提高点题意识，在作文中又该如何点题呢？本节课就通过名家作品片段评价，深刻认识点题的重要性，通过名家作品、学生习作的点题技巧赏析，做到灵活运用点题的策略于自己的习作中。