【天河区】18-19学年八年级上学期期末语文试卷（含答案）.docx

2018~2019学年广东广州天河区初二上学期期末语文试卷

一、积累运用（35分）
1
下列加点词语注音完全正确的一项是
A. 穹顶（qiòng） 跳蚤（zǎo） 敛声（liǎn） 恹恹欲睡（yàn）
B. 洗涤（tiáo） 锃亮（zèng） 镌刻（juān） 深恶痛疾（è）
C. 酒肆（sì） 蹒跚（pán） 倔强（jué） 殚精竭虑（dān）
D. 窠巢（kē） 车辙（ché） 纤维（qiān） 坦荡如砥（dǐ）

2
下列词语中没有错别字的一项是
A. 颓唐 枢纽 防御 自出新裁 B. 飓风 赋闲 禁固 妙手偶得
C. 燥热 遏制 雕镂 正襟危坐 D. 濒临 倦带 盎然 广袤无垠

3
下列加点的词使用不正确的一项是
A. 经过十分钟的长途跋涉，我们终于到达了黄埔儿童公园。
B. 世界杯马上就要开赛了，各地球迷络绎不绝地赶到俄罗斯。
C. 贪图享乐，追求安逸的思想如果潜滋暗长，那就不得了了。
D. “写生”应是“写自然之生命”，胸中有丘壑才能画出山水的精髓。

4
下列句子中没有语病的一项是
A. 回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还浮现在我的眼前。
B. 通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C. 为了提升学生的语文核心素养，班级实施和计划了阅读提升工程。
D. 之前，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

5
班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，其中最合适的一项是

A. 宾至如归，稍安勿躁 B. 四面荷花三面柳，一半山色半城湖
C. 室雅何须大，书香不在多 D. 藏古今学术，聚天地精华

6
综合性学习。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔先生所写的一部著作，本书堪称科学与文学完美结合的典范，有“（ ）”之美誉。广州某中学在读完本书后，将举行《昆虫记》阅读汇报活动，并根据汇报内容评出奖项，本着公平公正的原则，现需邀请本校两位不同学科的老师担任评委，你认为可以邀请哪些学科的老师？请结合本书内容列出两个学科并分别说明理由。

7
根据课本，下列古诗文默写正确的一项是
A. 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。(陶渊明《饮酒》（其五）)
B. 常记溪亭日暮，不知沉醉归路。(李清照《如梦令》
C. 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。(欧阳修《采桑子》)
D. 以君之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(列子《愚公移山》)

二、默写（7分）
8
角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）

9
， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）

10
我报路长嗟日暮， 。 《渔家傲》）

11
，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

12
，猎马带禽归。（王绩《野望》）

13
名句默写。
陶渊明在《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“ ？ 。”

14
根据课文，解释下列加点字词的意义。
（1） 至于夏水襄陵（《三峡》）
（2） 改容式车（《周亚夫军细柳》）
（3） 甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
（4） 自将磨洗认前朝（《赤壁》）
（5） 出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）

三、阅读与鉴赏（55分）
15
阅读下面两篇文言文，完成试题。
（甲）
景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往 送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广 居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
—《富贵不能淫》
（乙）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》
（1） 下列加点词语的用法和意义完全相同的一项是
A. 人恒过，然后能改 月色入户，欣然起行。
B. 故天将降大任于是人也 是焉得为大丈夫乎、
C. 女子之嫁也 往之女家
D. 行拂乱其所为 入则无法家拂士
（2） 翻译句子。
1
不得志，独行其道。
2
生于忧患，而死于安乐。
（3） 下列对课文内容理解不正确的一项是

A. 甲文中孟子提出了自己对“大丈夫”的深刻认识，真正的大丈夫应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
B. 孟子的文章长于修辞，气势磅礴，如甲乙两文在语言上都使用了排比的手法来增强语言的感染力，应该通过反复诵读来揣摩体会。
C. 甲文中孟子运用了“妾妇之道”与张仪等纵横家之道进行类比，表达他的观点；乙文作者开头用举例的方式说明人才需要磨练。
D. 乙文第二段中作者先从国家层面进行论述，再从个人层面进行论述，从而引出“生于忧患，死于安乐”的论点。

16
阅读诗歌，回答问题。
相见欢
【宋】朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
（1） 请用自己的语言描绘“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”两句的画面。
（2） “中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州”表达了词人怎样的思想感情？

17
阅读下面的文段，完成下题。
《中国石拱桥》（节选） 茅以升
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，桥的设计完全合乎科学 原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时 候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三） 大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行，每两个石拱之间有石砌桥墩，把1个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺

砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（1） 下列说法符合文意的一项是
A. 赵州桥的大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈能共同支撑上面的重量，互不影响。
B. 选文引用唐人鷟的赞语，说明了赵州桥结构匀称以及设计施工方面的精巧。
C. 选文中的“由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥”使用了举例子的说明方法。
D. 写永定河发水时卢沟桥非常坚固的特点，使用了作比较的说明方法。
（2） 下面的说法有错误的是
A. 第一段的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
B. 第一段在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。
C. 第二段运用了空间顺序，介绍了卢沟桥结构坚固、形式优美的突出特点。
D. 第二段描写石刻狮子，用了拟人、排比的修辞手法和摹状貌的说明方法。
（3） 下面这句话中加点词能否去掉？为什么？
赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。
（4） 下面这句话主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
（5） 第一段介绍赵州桥的特点，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？请简要分析。

18
阅读文章，完成下列题。
彭德怀印象
我在八九两月访问前线的时候，一、二、四方面军统一指挥的工作还没有开始。一方面军有八个“师”当时驻守从宁夏的长城到甘肃的固原和平凉一线一军团派出一支先遣部队向南向西移 动，为当时领导二、四方面军从西康和四川北上，在甘肃南部突破南京部队纵深封锁的朱德开辟一条道路。预旺堡是位于宁夏东南部的一个古老的回民城池，现在成了一方面军司令部的驻 地，我在这里找到了该军的参谋部和司令员彭德怀。
彭德怀的“赤匪”生涯是快十年前开始的，他当时在多妻的军阀省主席何键将军的国民党军队中领导了一次起义。彭德怀是行伍出身，先在湖南，后在南昌进过军校，毕业后，他因才能出 众，迅获提升，一九二七年年方二十八岁就已任旅长，在湘军中以“自由派”军官著称，因为他办事真的同士兵委员会商量。
彭德怀当时在国民党左派中、在军队中、在湖南军校中的影响，使何键极为头痛。何键将军在一九二七年冬天开始大举清洗他的军队中的左派分子，发动了有名的湖南“农民大屠杀”，把成千上万的激进农民和工人当作共产党惨杀。但是因为彭德怀极孚众望，他不敢贸然下手。这一迟疑，给他带来了很大损失。一九二八年七月彭德怀以他自己的著名第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。

两年以后，彭德怀积聚了一支约有八千个兄弟的“铁军”，这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市，把何键的六万军队赶跑一一他们大多数都是鸦片鬼。红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。
不久之后，蒋介石就开始对赤匪进行第一次“大围剿”。这些围剿经过，前文已有概述。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部一一当时指挥三万多军队一一不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑， 很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故，有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战，从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫，我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东，彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。
我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。
一天我同彭德怀和他一部分参谋人员到前线去参观一所小兵工厂，视察工人的文娱室，也就是他们的列宁室即列宁俱乐部。在屋子里的一道墙上有工人画的一幅大漫画，上面是一个穿和服的日本人双脚踩着满洲、热河、河北，举起一把沾满鲜血的刀，向其余的中国劈去。漫画中的日本人鼻子很大。
“那是谁？”彭德怀问一个负责管理列宁俱乐部的少先队员。“那是日本帝国主义者！”那个孩子回答。
“你怎么知道的？”彭德怀问。“你瞧那个大鼻子就行了！”
彭德怀听了大笑，看看我。“好吧，”他指着我说，“这里有个洋鬼子，他是帝国主义者吗？”

“他是个洋鬼子，那没问题，”那个少先队员说，“但不是日本帝国主义者，他有个大鼻子，但要做日本帝国主义者还不够大！”
彭德怀高兴地大笑，后来就开玩笑地叫我大鼻子。事实上，我的鼻子在西方人的社会中是正常的，并不惹眼，但在中国人看来，外国人都是大鼻子。我向彭德怀指出，当红军真的与日本人接触后，发现日本人的鼻子同他们自己的鼻子一般大时，这种漫画可能使他们感到极其失望，他们可能认不出敌人，而不愿打仗。
“不用担心！”司令员说，“我们会认出日本人来的，不管他有没有大鼻子。”
有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉 衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。
我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉了我的时侯。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。
——（节选自《红星照耀中国》）
（1） 阅读全文，请概括彭德怀见到斯诺之前的四段“赤匪”生涯。
（2） 下面语句运用了哪些描写方法?请联系上下文加以赏析。
“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去， 在我们之前到达山顶。
（3） 结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。
（4） 谈谈选文最后一段在文中有什么作用。
（5） 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，你更喜欢哪一个?请结合全书内容说明理由。

四、写作（60分）
19
写作
题目：《这也是课堂》要求：
①文中不得出现真实校名和姓名
②文体不限，字数不少于600字。

一、积累运用（35分）
2018~2019学年广东广州天河区初二上学期期末语文试卷

1
2
3
4
5
C C A B C

6
昆虫的史诗；可以邀请生物老师和语文老师当评委。理由：①法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》, 誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性.②法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇。

7
C

二、默写（7分）
8
塞上燕脂凝夜紫

9
1:无可奈何花落去
2:似曾相识燕归来

10
1:学诗谩有惊人句
2:李清照

11
鸢飞戾天者

12
牧人驱犊返

13
1:问君何能尔
2:心远地自偏

14
（1） 漫上
（2） “式”同“轼”，车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，表示用手扶横木
（3） “惠”同“慧”，聪明
（4） 拿，取
（5） 敌对

三、阅读与鉴赏（55分）
15
（1） B
1
（2） 如果不得志，就自己走自己的道路。
2
忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
（3） D

16
（1） 独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声描写 了一幅山河残破、日薄西山的画面。
（2） “中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时
收？”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪，过扬州”作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（或作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情）（意思相近，酌情给分）

17
（1） D （2） C
（3） 不能去掉。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。
（4） （4）

主要运用了列数字的说明方法，使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模， 给人以具体明晰的印象。
（5） 因为作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。按照由大到小的说明顺序则打乱了主次之分，显得杂乱无章。

18
（1） ①南昌军校毕业后，彭德怀才能出众，迅速提升，二十八岁就任旅长；②一九二八 年，彭德怀成立以第一军团为核心的湖南的第一个苏维埃政府；③一九三零年，彭德
怀成立红军第五军团，并攻占长沙。④蒋介石第一次“围剿”时，彭德怀突破几万敌军防线，顺利进入陕西。
（2） 运用了语言描写和动作描写；“突然”和“像兔子一般窜了出去”表现了彭德怀的说话干脆和行动速度快，突出了他的“精力过人”；也表现了“我”对彭德怀的钦佩。
（3） ①生活简朴、勤俭节约：司令部不过是一间简陋的屋子，与部下一样只有两套制服， 一件个人衣服还是用缴获的降落伞做的背心。下令要保存国民党悬赏缉拿她的空投传单，用空白的一面来印红军的宣传品。②勇敢：国名党巨额悬赏缉拿彭德怀，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时不带精卫；③平易近人，喜欢、尊重孩子：他的身后常常有一群孩子跟着；彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起认真地向他们讲政治和他们个人问题。
（4） 内容上：文章最后一段总结了彭德怀童年所受的苦是常人难以想象的，但他没有被苦难压倒，而是坚强地成长为一个具有强健体魄、崇高品质的革命家，军事家。表现了彭德怀的高尚品质。
结构上：选择典型事例作为背景资料更能增加文章的真实性，吸引读者，增强阅读兴趣，同时也总结全文，升华文章主旨的作用。
（5） 示例一:我更喜欢《红星照耀中国》。因为《红星照耀中国》真实描述了中国共产党人的英雄形象，并首次向全世界报道了中国工农红军长征的壮举，向全世界宣告了中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。
示例二:我更喜欢《西行漫记》。因为《西行漫记》真实描述了斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入中国的大西北，进行实地访谈、对话，展示出共产党人的真实生活及有关长征的第一手材料，客观地向全世界报道共产党和红军的真实情况。

四、写作（60分）
19
示例：
这也是课堂

学校的课堂是紧张的，严肃的，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪感亲切，令我难以忘怀。
一个阳光明加的上午，我独自一个人在街上走看，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是美好，心里有一种说不出的快乐一阵啪啪啪"的声音，打破了我的美丽新世界，不过那“啪啪啪”声好像挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走看来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待看什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。
这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善 良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领看那位盲人向前走，一直走到很 远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么?一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的一句话:美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮不华丽。
却庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。是的，就是一个微笑，使我明白了。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅罡生活中真善美的晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。
这也是课堂，它给我上了一堂深刻的人生哲理课。