学习是一个积极主动的构建过程.doc

学习是一个积极主动的构建过程，教师要千方百计调动学生学习的主动性和积极性，激发学习兴趣，把“苦学”变为“乐学”，把“要我学”变为“我要学”，把“被动”变为“主动”，把“负担”变为“享受”，把学习真正变成一种愉快的生命体验。
新课程强调学生学习方式的转变，要求学生进行自主合作、探究学习。这就是转变传统学习的被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和忽视发展与探究，使学生学习书本知识变成仅仅是直接死记硬背书本知识，使学生的学习变成单纯的被动接受，这种学习窒息人的思维和智力，催残人的学习兴趣和热情。
尤其现在的理念提倡“以学定教、以学为主、先学后教”，学生成为学习的主体，教师只起组织、引导作用。学生亲历知识的形成过程，体验成功的喜悦。学习兴趣大大的提高，学习效果可想而知。