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品名家智慧--立为师形象.doc

1、品名师智慧 立为师之本 -----读朱永新《我的教育理想》有感 一书箴言论教坛,十大观点理念新。 思想智慧震寰宇,教书育人桃李芬。 从美丽的江南传来了教育哲学,它拂去了教改的尘埃,奔腾起时代的巨浪,点燃了教师的激情,行走于新课改的队伍。朱永新老师用他的智慧理念开启了教育的创新与实践。今天虔诚的拜读他《我的教育理想》一书,我情已于这位教育名师知识的渊博,对新教育理想追求的高瞻远瞩,对教育至真的感悟与至纯的热爱。细细咀嚼,从心灵深处折射出一种前所未有的亲切、感动、感悟。最让我垂涎的是在错综复杂、物欲横飞的生活空间中找到了心灵的驿站。 《我的教育理想》博大精深,思想深邃。

2、它不仅从十个方面阐述了自己的理想教育,点燃了广大教育工作者的理想和激情;更重要的是用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌,阐述了教育的伟大使命和责任。自己总觉得手中这只拙笔无以勾勒出他的精髓与神韵,此时此刻,只能带着那一点点懵懂与无知,去品味文中的精华,精华中的哲理,哲理中的启迪。 最让我震撼的是书中《理想的教师》一章,它是洋溢着理想与激情的教育诗篇,它是充盈着睿智与灼见的教坛论语。书中深刻的描述道:我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师……

3、 对照朱老师的“标准”方知自己与理想教师的差距,而如今站在三尺讲台上的我正享受着人类灵魂工程师的美誉。于是,按着书中“标准”去叩问自己的灵魂:是否真正找到了为师之本?我是不是一名理想的老师? 师者,传道授业解惑也。可它是有要求的,不热爱自己的本业,不尊重自己的本业,没有远大的理想,没有高尚的境界,何谈为师?何谈教书育人? 品味、咀嚼《我的教育理想》一书,被先进的教育理念所打动,被句句的哲理名言所激励,被平白生趣的语言所吸引。对自己从事的二十八载教育事业有了进一步的认识与理解,促使自己不断地审视自己的教育心态和教育行为,从而产生一种强烈的使命感、责任感。教育是神圣而崇高的;教育是育人的事业

4、教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟;教育的最高境界是形成高尚的师德,向自己的理想出发。 翻开历史的长卷, 我们认识到了一种在大济苍生之际选择自己理想的教师。全国优秀教师盘振玉说:“扎根瑶山是她自己的选择,留下她一个,为的是十个、百个千万个瑶族的孩子走出大山。”她这样说的,也是这样做的;震撼我们的是来自黑龙江佳木斯市第十九中学的语文教师张丽莉,她不顾生命安危,用自己的血肉之躯为学生撑起了希望之门;李桂林:蜿蜒山路,点燃知识火炬;张米亚:摘下我的翅膀,送给你翱翔!苟晓超:我恐怕不行了,快、快去救我的学生…… 看吧,这些人都是中国教育的脊梁,“理想教师”的含义在他们身上得

5、到了诠释! 从守住寂寞的杨福祥到严师慈母的蒋巧琴;从为学生成长铺路的胡水云到用心教书、用爱育人的方王福;从大西北山村最美教师邓丽到我们身边的姜艳琴、周丽华……是他们用自己的行动证明了教师的伟大;是他们用自己的言行见证了师德的高尚;是他们用自己的青春诠释了教育的真谛,是他们向着心中理想的教师奋进!这是一种情怀一种胸襟,一种执着一种信念;一种精神一种理想。他们的行为濡染着我、感动着我,正是在这些耀眼的明珠面前,我懂得了教师是社会的规范,是道德的化身,是人类的楷模!二十八年来我无怨无悔的奉献着,像春蚕,象蜡烛,用自己的青春来捍卫这个职业的神圣。 作为一名讲坛上的我,很想把这本书中的精华内化成自己

6、的睿智,所以比较钦佩书中对于理想教师的描述。实实在在的说,这样的目标对于我来说实在可望不可即,我也许永远达不到。但是,从19岁踏入三尺讲坛的那一天开始,我就在教师的生涯中找到了自己的理想,我爱学生,他们的调皮在我的眼里是可爱的,他们的笨拙在我的眼里依旧是可爱的,我怀着一颗包容的心期待着学生一天天的变化,让他们轻松自由的成长;用一颗爱心真诚地呵护着他们的身心健康,让他们沐浴在温暖的阳光里。我认为,想成为一名理想的教师不需要太远大的目标,只要你的心中装着学生,如果能够把每个学生当作自己的孩子,你就会对学生充满成功的期待,你会充满激情的对待自己的事业,用欣赏的眼光对待每一个学生,用专注的心去进行每一

7、次教学,你既会为自己的成功而喜悦,也会为自己的失败而思考;你会不断的去充实自己,不断的去追求卓越,不断地为心中理想拼搏! 《理想的教师》是石,激起我奋斗的星星之火。那么,在我人生的天平上该放多重的砝码?甘做红烛,那就燃烧自己,照亮别人的理想;誓为春蚕,那就留下吐丝无尽,至死不悔的理想。 《理想的教师》是火,点燃了我半明半暗的心灯。那么,在教育的天平上该放多重的砝码?胸怀大志,那就追求卓越,富有创新的理想;自信自强,那就充满激情,挑战自我的理想。 朱永新老师的《理想的教师》照亮了我前进的漫漫长路,我正一步一步向“理想教师”进发。 一书箴言论教坛,十大观点理念新。 思想智慧震寰宇,教书育人桃李芬。 5

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