社会工作者职业水平考试社会工作师初级社会工作实务试题.docx

全国社会工作者职业水平考试社会工作师(初级)社会工作实务试题

一、单项选择题(共60题，每小题1分。每小题备选项中，只有1个最符合题意)
1．社会工作者小王接待了来机构求援小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构服务范围和要求，而且与小李夫妇协商问题处理优先次序。
小王上述做法属于社会工作实务过程中（　　）。
A．接案
B．预估
C．计划
D．评定
2．张老师发觉自己班上学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花来见社会工作者小江。小江在问询过程中观察到，小花一直低着头不说话，都是张老师在替她回答下列问题。
上述案例中，小花属于（　　）服务对象。
A．潜在
B．现有
12．自愿
D．外展
3．小红因婚姻问题前来求援。社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后，拟经过问询小红自己对问题看法来明确问题。
小赵以下提问中．恰当是（　　）
A．“您认为自己婚姻迷惑是怎么出现?”
B．“您认为自己婚姻能够怎样改进?”
C．“您做过哪些努力来改进自己婚姻?”
D．“您对自己婚姻有哪些期待?”
4．社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程每一个步骤分别做出评定。
为此，小王应向督导提供关于服务过程中（　　）信息。
A．服务网络
B．服务结果
C．介入对象
D．介入行动
5．小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这么做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强行为矫正计划，需要进行基线测量。
以下测量方法中，正确是（　　）。
A．观察小强现在是否欺负同学
B．观察小强现在欺负同学次数
C．观察小强欺负同学行为改变
D．观察小强欺负同学行为是否消除
6．社会工作者小李在与服务对象小强面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力极难集中，学习跟不上老师教学进度。为此，小李与小强共同制订了改进小强学习情况目标。
以下目标中，恰当是（　　）。
A．降低小强上课走神次数
B．提升小强学习能力
C．延长小强上课注意力集中时间
D．改变小强注意力不集中习惯
7．从儿童社会心剪发展角度来看，幼儿时期儿童需要完成（　　）人格培养。
A．信任
B．自主
C．勤奋
D．独立
8．某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者工作内容之一是对儿童家长、小区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、无视和意外伤害风险。
从儿童社会工作类型上划分，上述服务内容属于（　　）服务。
A．代替性儿童福利
B．儿童保护
C．补充性儿童福利
D．儿童支持
9．小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照料，无人抚养。为处理小刚现在问题，社会工作者正确做法是（　　）。
A．联络民政部门．帮助小刚寻找领养家庭
B．招募小区志愿者作小刚监护人
C．联络关于部门，帮助小刚寻找寄养家庭
D．劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家
10．某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童成长需要评定表时，以下指标中应被纳入到该评定表中是（　　）。
A．家庭安全保障能力
B．家庭社会历史情况
C．父母基本生活照料能力
D．儿童身份认同情况
11．小李是儿童福利院负责家庭寄养服务社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭家长经惯用讽刺、讽刺和欺侮性语言对寄养残疾儿童进行管教。
此时，小李应采取正确做法是（　　）。
A．向派出所报案
B．终止该家庭寄养
C．为家长提供培训
D．要求村委会严格监管
12．几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在数次与孩子沟通无果后．家长们向社会工作者小林求援，希望小林能劝孩子们放弃自己想法。此时，小林可采取（　　）方法帮助父母与孩子进行沟通。
A．社会观护
B．为家长与孩子举行创业方法讲座
C．资源整合
D．为家长与孩子创办亲子平行小组
13．社会工作者针对小区内16～25岁人群不一样需要，开展了以下活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确婚恋观教育。
上述活动属于青少年社会工作中（　　）服务。
A．促进青少年成长发展
B．保障青少年正当权益
C．预防青少年违法犯罪
D．增强青少年心理健康
14．某高中毕业班选择毕业后工作同学存在职业发展上迷惑。社会工作者小赵拟利用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。
小赵首先应帮助同学们（　　）。
A．提升职业所需能力
B．分析职业发展前景与机会
C．掌控自己内在世界
D．评定各种职业酬劳率
15．社会工作者小秦利用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法帮助高一新生提升自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其余组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从埋怨转向理性地对待和处理问题后，该组员就能够（　　）。
A．从父母圈跳到成人圈
B．从成人圈跳到儿童圈
C．从儿童圈跳到成人圈
D．从儿童圈跳到父母圈
16．85岁刘爷爷独自一人生活，前很快因中风造成行动不便，身体日渐衰弱。儿女担心他发生意外，打算送刘爷爷去养老院生活。但刘爷爷不愿去养老院，担心养老院要求会影响自己生活习惯。面对刘爷爷和儿女间意见分歧，社会工作者应采取介入方法是（　　）。
A．引导刘爷爷改变生活习惯，适应养老院生活
B．尊重刘爷爷决定。帮助他与儿女协商处理问题
C．尊重儿女决定，劝刘爷爷去养老院
D．提议儿女改变想法。请保姆在家照料刘爷爷
17．某农村小区青壮年大多外出务工，留守、独居老人占小区老年人百分比很大，其中部分老人年老体弱，生活困难。为加强这些老人非正式支持系统，社会工作者适宜做法是（　　）。
A．为生活困难老年人申请救助
B．招募和组建志愿服务队为老年人提供服务
C．请当地老龄委工作人员到小区宣传《老年人权益保障法》
D．请当地敬老院工作人员到小区做宣传以吸引老年人入住
18．社会工作者大智为失学、失业青少年开展服务，拟依照“社会连接理论”组建一个小组。
大智设定以下总目标中，正确是（　　）。
A．帮助青少年形成良好行为习惯
B．帮助青少年树立正确就业意识
C．提升青少年合作意识和能力
D．引导青少年更多地参加社会活动
19．丧偶多年张大爷，因脑溢血造成半身不遂。张大爷女儿长久独自照料他日常起居，最近感到力不从心，向社会工作者小林求援。
小林拟利用“家庭思维”方法为该家庭开展服务，其适宜做法是（　　）。
A．请专业康复人员定时上门提供家庭康复服务
B．邀请张大爷女儿参加照料者支持小组
C．请小区志愿者定时探访张大爷家庭
D．动员张大爷入住养老机构．让女儿常去探望
20．伴随年纪增加，独居张大爷身体机能逐步下降，对买菜做饭感到力不从心。
在社会工作者小王为张大爷提供各类服务中，属于小区照料服务是（　　）。
A．联络送餐服务帮助他处理困难
B．护送他入住养老机构以取得专业照护
C．劝说他改变饮食习惯．选择方便食品
D．经过婚介机构为他征婚．找个老伴
21．社会工作者小王组建了一个面向独居老人支持小组。在小组活动中，小王发觉刘大爷因受到其余组员言语攻击而烦躁不安。
此时，小王首先应做是（　　）。
A．由刘大爷决定小组是否继续
B．请刘大爷想想不被组员接纳原因
C．要求全部组员恪守保密标准，对组外保密
D．调解组员间冲突，保护刘大爷免受伤害
22．社会工作者小李为一个有婆媳矛盾家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆“从夫居、养儿防老”观念是造成这对婆媳发生矛盾深层根源。
小李上述分析反应了（　　对家庭影响。
A．传统性别制度
B．婆媳个人素质
C．传统性别角色
D．婆媳两代关系
23．社会工作者为帮助做好小区计划生育管理工作，与小区工作人员共同制订了一系列评定指标。
以下指标中具备社会性别敏感性是（　　）。
A．辖区内育龄妇女计划生育知情选择百分比
B．符合条件育龄妇女采取长久有效节育方法百分比
C．对辖区内新婚夫妇进行计划生育培训人次
D．对辖区内育龄妇女开展生殖健康培训次数
24．某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容婴儿中女婴占绝大多数。
这一现象提醒社会工作者应主动呼吁全社会共同关注女性（　　）保障。
A．教育权
B．生命权
C．特殊权益
D．生育权
25．盲人老钱带导盲犬上公交车，遭到部分乘客反对。
这一事件说明残疾人（　　）应被重视。
A．小区康复权
B．社会福利权
C．文化生活权
D．环境友好权
26．某乡青壮年男性大多到附近煤矿打工，患尘肺病人数较多。社会工作者了解到当地人正在练习一套拳法尤其有利于尘肺病人肺功效改进，于是请当地人天天率领尘肺病人练习，取得了很好效果。
社会工作者此种做法遵照了小区康复工作中（　　）标准。
A．因地制宜
B．因势利导
C．因陋就简
D．低成本、广覆盖
27．大伟因交通意外造成下肢瘫痪。外出需以轮椅代步。为使大伟重新融人社会社会工作者小林采取职业康复方法帮助他。
小林实施职业康复服务第一个步骤应是（　　）。
A．就业指导
B．职业培训
C．职业咨询
D．职业评定
28．24岁小伟假释期间接收小区矫正服务。社会工作者老孙评定后发觉，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急于改进经济情况和交友不慎有很大关系。
老孙利用个案管理方法为小伟提供服务，适宜做法应是（　　）。
A．与小伟共同分析他心理情况和改变动机
B．激励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C．要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D．召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
29．某企业老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接收小区矫正过程中良好表现通知企业老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争机会。
小希做法保障了小李（　　）权益。
A．生存
B．就业
C．家庭生活
D．教育
30．为满足光荣院老年服务对象发挥余热需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参加学校和小区为青少年开展爱国主义教育活动。
社会工作者上述做法帮助老年优抚对象实现了（　　）。
A．老有所养
B．老有所为
C．老有所依
D．老有所医
31．复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈老刘不愿出院。社会工作者经调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便出不了门。
此时．社会工作者首要任务是帮助老刘满足其（　　）需要。
A．治疗康复
B．基本生存
C．家庭生活
D．社会交往
32．义务兵小潘6月退伍，当年1o月在工商行政管理部门首次登记成立了个体餐饮企业。社会工作者老王得悉后，主动了解相关政策，主动帮助小潘无偿参加政府职能部门举行企业管理培训。免交餐饮企业管理类行政事业收费。
老王所做工作实现了社会工作（　　）目标。
A．治疗
B．救助
C．预防
D．权利保障
33．军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，以为自己为部队贡献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐老李拒绝参加军休所组织各种活动。社会工作者决定利用理性情绪疗法帮助老李适应角色转换，其介入关键是改变老李（　　）。
A．社交退缩非理性行为
B．“老了无用”消极态度
C．心理失落带来负面情绪
D．“被部队抛弃”非理性信念
34．张某因诈骗罪在监狱服刑，获假释出狱后在小区接收3年矫正服务。社会工作者小秦接收任务后，认真查阅张某相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦以尊重、平等、接纳、关心价值理念与张某进行交谈。
以下问话中最恰当是：（　　）
A．“请您告诉我您姓名、年纪和犯罪事实，好吗?”
B．“您了解小区纪律和要求吗?”
C．“刚才我握您手以为很凉．您身体有什么不舒适吗?”
D．“我看到您一个人很孤独，您太太和孩子为何离开您?”
35．某学校在贫困家庭学生救助工作中．要求申请救助学生在班上演讲说明其贫困情况，以同学投票方式认定其受助资格。
从社会工作专业角度看，这些做法违反了（　　）标准。
A．自我决定
B．知情同意
C．尊重隐私
D．无条件接纳
36．老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想经过就业改变生活情况。社会工作者联络就业援助员向他推荐了几份工作，但老李以为这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接收。
针对老李情况，社会工作者首先要做是（　　）。
A．调整其自我认知
B．提升其自信心
C．为其寻找其余就业信息
D．帮助其参加技能培训
37．赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也逝世了。现在赵大爷无亲无故，以拾荒为生。社会工作者老宋计划帮助赵大爷申请救助。
以下救助类别中，最能帮助赵大爷处理生活困难是（　　）。
A．最低生活保障
B．特困人员供养
C．就业救助
D．暂时救助
38．社会工作者老赵在街头救助中发觉16岁小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气急躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。
此时，老赵首先应关注小凯（　　）情况。
A．健康
B．心理
C．家庭
D．行为
39．小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但很快就发觉．老人与他们教育方式差异很大，两代人之间时常发生争吵。他们认为老人太溺爱孩子，而老人以为孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求援。
社会工作者以下做法中，恰当是（　　）。
A．观察和倾听孩子想法
B．倾听和了解家庭每个组员感受
C．帮助老人明白教育孩子是父母责任
D．说服小李夫妻接收老人教养方式
40．社会工作者小郑接待了前来求援小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红最近像变了一个人似，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。
依照家庭系统理论，小郑以下判断中，正确是（　　）。
A．这个家庭问题是小红造成
B．小红问题是母亲造成
C．小红问题是整个家庭问题
D．小红问题与这个家庭无关
41．王女士32岁。与丈夫分居两年，现在带着8岁女儿与父母一起生活。王女士父亲今年60岁，刚退休；母亲56岁，还在工作。
依照上述家庭资料，社会工作者绘制家庭结构图中，正确是（　　）。
42．小张夫妇发觉儿子小强一些行为习惯很不好，自己玩过玩具不整理。说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求援。小孙依照家庭行为学习原理为小强设计了行为改变方案，以下做法中正确是（　　）。
A．指导小强改变不良行为习惯
B．指导小张夫妇学习新亲子沟通方式
C．指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制订家庭规划
D0旨导小强学习新行为．并激励父母及时给予奖励
43．王女士向社会工作者小李埋怨：“你说这孩子是怎么了?那么简单东西学了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”小李利用再标签提问技巧帮助王女士重新认识自己孩子。小李以下提问中，符合再标签技巧利用是（　　）。
A．“你是说孩子对感兴趣事很投入。是吗?”
B．“你是说孩子对学习很不上心．是吗?”
C．“你是说孩子总是想着玩．是吗?”
D．“你是说孩子管不住自己．是吗?”
44．自从发觉丈夫有了外遇之后，王女士便不停与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前埋怨。很快，王女士发觉女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求援。依照家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（　　）。
A．改进与丈夫关系
B．加强与女儿沟通
C．调整其丈夫与女儿关系
D．明确与女儿界限
45．社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反应小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能专心画画。据此，小顾提议老师让小浩担任美术课代表，小顾这么做目标在于（　　）。
A．增强小浩自我效能感
B．培养小浩亲社会连结
C．促进小浩认知能力
D．改进小浩行动能力
46．为了培养学生认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习分辨各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好．我未来就是个没用人。”该生这种“扭曲思想”表现出“（　　）”非理性认知特点。
A．非黑即白
B．灰色眼镜
C．以偏概全
D．透视心意
47．小刚最近跟随打工父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张数次走访了他家庭、学校和所在小区。小张发觉小刚在班级里有几个要好搭档，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚因为转学造成不适应感。在这个过程中，对小刚改变产生了主要影响作用是（　　）。
A．朋辈群体
B．学校
C．家庭系统
D．小区
48．学校社会工作者小勇利用个案管理方法帮助贫困学生处理他们所面临问题。当服务结束时．小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”对接程度来评定服务成效。小勇上述工作属于（　　）评定。
A．学生情况
B．资源整合
C．服务系统传输
D．社会支持网络
49．社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地担心，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生三种危险情况，帮助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取上述干预方法是（　　）。
A．辨识情绪
B．舒缓压力
C．转换想法
D．分辨是非
50．某小区“夕阳红服务队”和”4点半学堂”在小区内有着良好声誉。为了促进参加式小区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”助老志愿者和“4点半学堂”孩子们共同到小区老年人服务中心，与那里老人一起开展联欢活动。小林采取小区资源连接方式是（　　）。
A．资源整合
B．资源共享
C．资源开发
D．资源流通
51．某小区有居民反应大妈们一早就在广场上跳舞。影响上班族休息。小区居委会拟将跳广场舞时间定为早晨9：00—10：00。地点在小区相对偏僻一块空地。并将此动议公告，征求居民意见，方便形成最终决议，让小区居民执行。这属于小区参加层次和形式中（　　）。
A．通知
B．协商
C．咨询
D．共同行动
52．社会工作者在小区服务情况调查中，统计了不一样人群所表示需求。以下表示中属于规范性需求是（　　）。
A．要加强小区绿化管理
B．要建立一个书法艺术室
C．小区应建立一个养老中心
D．按要求应建立一个小区卫生服务中心
53．，非洲暴发埃博拉疫情消息引发了某小区部分居民恐慌，扰乱了正常生活秩序。社会工作者老顾及时联络了某医院感染科教授深入小区进行专题健康讲座，解除了大家恐慌情绪，稳定了小区秩序。在这一过程中，老顾工作起到了（　　）作用。
A．宣传教育
B．资源连接
C．组织动员
D．防疫管理
54．老张是一个癌症晚期患者，医生通知家人为老张做好料理后事准备。老张天天经受病痛折磨，感到生活没有意义。社会工作者小林经过倾听老张上山下乡辉煌经历帮助其整理老照片以“统整人生”，并帮助其安排后事。小林所提供是（　　）服务。
A．社会照料
B．临终关心
C．危机干预
D．纾缓疗护
55．赵女士多年前患有精神方面疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向。入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到小区接收小区康复服务。针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做是（　　）。
A．普及精神卫生知识，改进小区康复环境
B．对其父母进行康复指导．方便进行家庭治疗
C．与精神病小区康复中心医生联络．确保治疗连续性
D．联络小区志愿者．完善小区支持系统
56．某医院妇产科因孕妇家眷不愿排队发生了殴打医护人员恶性事件，医务社会工作者到现场后，首先应采取方法是（　　）。
A．安抚孕妇家眷情绪
B．向医生了解孕妇情况
C．帮助安排孕妇尽快进行检验
D．向医院领导汇报，并通知警务室和保安
57．某地域医疗中心重症医学科李主任已经有工作经历，抢救过很多危重病人。因为长久能量透支和巨大工作压力，李主任最近出现了严重身心不适，常说“我感觉自己很失败，做不了手术了。”这种状态影响到了他正常工作。面对李主任这种情况，医务社会工作者首先应采取方法是（　　）。
A．策划李主任家庭会议，增强他家庭动力系统
B．进行个案干预．纾缓压力，调整自我认知
C．组织举行重症室医生支持小组．进行群体减压
D．推进医院建立一线骨干医生强制轮休制度
58．某企业有相当数量新员工对企业没有归属感，缺乏人生目标，工作动力不足。社会工作者小林经过小组工作帮助他们辨识理想与现实差距，自我发展路径。小林在小组工作过程中为职员提供服务是（　　）。
A．规划职业生涯
B．改进工作态度
C．提升工作效率
D．平衡工作与生活关系
59．年近50岁李女士是某企业高级工程师，人力资源部门通知她准备办理退休手续。李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助。老王帮助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，提议她与企业协商，协商不成，再经过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王饰演了（　　）角色。
A．教育者
B．协调者
C．促进者
D．咨询辅导者
60．某企业近期职员流失比较严重，人力资源部门请求社会工作者老严帮助。在为该企业提供服务过程中，老严首先需要做是（　　）。
A．评定职员流失原因与服务需求
B．与人力资源部门协商制订服务计划
C．引导职员合理流动
D．提升职员工资和福利
二、多项选择题(共20题，每小题2分。每小题备选项中，有2个或2个以上符合题意，最少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选每个选项得0．5分)
61．社会工作者小王准备结束一个家庭个案。依照结案期工作要求．小王以下做法中，正确有（　　）。
A．拒绝家庭继续会晤要求
B．保持与家庭电话联络

C．降低与家庭直接会晤次数
D．缩短与家庭直接会谈时间
E．加强与家庭组员联络
62．老王最近因照料年迈母亲事常与弟兄姐妹发生争吵，向社会工作者小赵求援。小赵与老王初步沟通后，决定进行接案会谈。为做好这次会谈，小赵应做准备工作包含（　　）。
A．了解老王之前接收服务情况
B．走访老王弟兄姐妹
C．走访老王生活小区
D．阅读老王关于资料
E．为老王制订干预计划
63．李奶奶三个儿女相互推诿赡养责任，在社会工作者小李调解下，李奶奶赡养问题得到妥善处理。社会工作者准备结案时，李奶奶表现出对未来生活焦虑，害怕小李不再来看她，会谈时心不在焉，认为自己问题还未得到处理。李奶奶表现反应了结案阶段服务对象常会出现反应，其中包含（　　）。
A．倒退
B．依赖
C．否定
D．埋怨
E．愤恨
64．某市社会工作者协会利用儿童友好小区建设理念。推进关于部门创建有利于儿童身心健康发展小区。儿童友好小区建设内容应包含（　　）。
A．提供洁净饮用水和卫生外部环境
B．设置安全儿童游戏设施
C．设置儿童保护服务机构
D．在小区内依法合规设置网吧和游戏机房
E．发动儿童参加到与其相关小区事务之中
65．社会工作者小清组织有学习困难青少年参加自我探索小组，该小组服务目标是：帮助组员认识自己性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不一样环境中角色及表现，了解他人对自己评价，明确自己未来目标。小清为组员设定服务目标，包括罗杰斯“自我概念”范围中（　　）方面。
A．现实我
B．理想我
C．客观我
D．主观我
E．未来我
66．某社会福利院社会工作者小华正在为一位年过80老人办理入院预约登记。此阶段小华可提供专业服务有（　　）。
A．咨询服务
B．健康检验
C．经济情况评定
D．家庭网络调查
E．生活方式调查
67．以下人员或机构中属于老年人正式社会支持网络有（　　）。
A．配偶
B．敬老院
C．老年业余合唱队组员
D．成年儿女
E．小区老年中心
68．为改变农村两委(党支部和村委会)女性百分比偏低情况，某地妇联社会工作者利用提倡方法关注此问题，可采取做法有（　　）。
A．针对女性参加治理现实状况形成调研汇报，提交相关部门
B．撰写提升村两委女性百分比议案、提案，提交当地人大和政协
C．与民政局、组织部等部门沟通出台相关政策，确保女性进村两委百分比
D．建立妇女骨干支持小组。激励她们参加选举
E．为女性候选人进行竞选技巧培训
69．为改变小区居民重男轻女传统观念，社会工作者小彬利用增能方法，组织小区居民排练以“男女平等”为主题戏剧，准备在小区进行演出。小彬适宜做法有（　　）。
A．将主题确定为“妈妈与女儿故事”
B．请小区居民骨干到小区搜集与主题相关故事
C．请民众戏剧教授为小区居民骨干进行相关培训
D．与小区居民一起将搜集故事编成剧本
E．为居民进行角色分配并计划排练时间
70．长久遭受婚姻暴力妇女会认为自己应该对施暴者行为负责，有严重罪恶感和心理压力。逐步将暴力行为视为日常生活一部分，否定自己能力，不相信自己能够摆脱暴力。造成遭受婚姻暴力周期性发生。上述现象可概括为“受虐妇女综合征”，其特征包含（　　）。
A．低自尊
B．以暴制暴
C．暴力循环
D．暴力转移
E．暴力正常化
71．建立三级预防体系是我国残疾人小区康复主要工作。以下开展残疾预防工作中。属于一级预防有（　　）。
A．残疾早期筛查
B．计划免疫接种
C．实施康复功效训练
D．康复咨询
E．围产期保健
72．矫正社会工作主要内容包含（　　）服务。
A．司法判决前
B．监禁场所中
C．小区矫正中
D．刑满释放后
E．重返工作后
第12页
73．小龙在执行军事任务时遭遇意外致三级伤残，入住荣誉军人康复医院。住院期间。未婚妻解除婚约。家人也不常来探视。绝望小龙产生了轻生念头，抗拒治疗。社会工作者老王对小龙进行了危机干预。其介入方法应包含（　　）。
A．激励自决．让小龙决定介入目标
B．输入希望，让小龙重燃对生活渴望
C．提供支持。联络小龙家人定时探视
D．恢复自尊，帮助小龙重塑自信
E．培养自主能力，帮助小龙恢复社会功效
74．小区戒毒人员小方近期精神恍惚，常怀疑有些人跟踪他，要杀他，为此买了把水果刀带在身边。禁毒社会工作者小朱经过专业评定，认为小方出现了幻觉，且可能伤害他人或自己。小朱联络小方家人、小区精神科医生、小区禁毒专职人员等，共同帮助小方应对危机。此时，依据社会工作保密标准，小朱需要向上述人员提供关于小方信息应包含（　　）。
A．使用毒品种类
B．成长经历
C．幻觉内容
D．微信账号
E．性倾向
75．小梁高中毕业应征人伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这么复员退伍军人，社会工作者宜提供帮助有（　　）。
A．帮助他们做好职业生涯规划
B．主动深化复退安置顶层设计
C．帮助他们了解用人单位详细需求
D．为他们做好心理调适和压力疏导工作
E．帮助他们无偿参加劳动部门组织职业技能培训
76．学校社会工作者小张利用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭儿女提供服务，目标是帮助他们接纳自我。增强自我价值感和现实感。小张在服务提供过程中应关注上述服务对象内在优势原因，这些原因包含（　　）。
A．父母合理期望
B．主动个人形象感
C．关心支持环境
D．处理问题能力
E．乐观向上态度
77．小红是个性格内向女孩，父母离婚后，她与生活拮据爷爷奶奶一起生活，因缺乏家庭教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学极少交往，只有一位好搭档，经常一起上学。学校老师很关心小红成长，时常给小红补习功课。针对小红情况，依据生态系统理论。社会工作者能够介入微观系统有（　　）。
A．小红个人
B．小红家庭
C．小红同伴
D．小红学校
E．小红小区
78．32岁外来女工小娟几年前离异，带着8岁女儿一起生活。因女儿学习适应困难，小娟非常着急，向社会工作者求援。在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评定，其内容包含（　　）。
A．小娟母女面临问题
B．小娟与女儿互动方式
C．小娟可用社会资源
D．小娟家庭生命周期
E．小娟失败婚姻经历
79．为培养和强化学生控制和表示情绪能力。社会工作者可做工作包含帮助学生（　　）。
A．辨识自己和他人情绪
B．拒绝接纳自己负面情绪
C．提升对他人负面情绪同感能力
D．学会利用不一样词语和方法表示自己感受
E．了解个人内在情绪和外在表示差异性
80．程大爷患有糖尿病和高血压20余年，一个月前因糖尿病并发症入院治疗。程大爷病情有所好转，即将出院。为了跟进治疗，医院社会工作者与医生合作为程大爷设计了家庭医疗服务方案。以下关于家庭医疗服务做法中，属于社会工作者工作范围有（　　）。
A．评定程大爷及其家庭需要
B．为程大爷介绍小区医疗服务资源
C．协调医务人员定时进行探访
D．为家庭照料者提供护理知识培训
E．为家庭照料者提供关心和支持