鸿合电子白板交互一体机在小学语文教学应用中的优势.docx

交互式液晶一体机在小学语文教学 应用中的优势
  越西县中所镇中心校
汪建强
摘 要：
  在小学语文课堂教学中广泛利用交互式液晶一体机，实现以交互式液晶一体机为载体的多种媒体共用，实现课堂教学的有效交互——教学内容呈现方式的交互、教学过程中师生交互、生生交互、教师之间资源共享，进一步改变课堂教学模式，从而形成信息技术与学科教学的深度融合。
关键词：交互式液晶一体机 易学易用 语文教学  优势
  交互式液晶一体机又叫液晶触摸一体机、液晶电子白板、交互式智能平板、交互式液晶书写屏，是在液晶电视基础上加装交互式触控组建，还有根据需要进行电脑主机的内置设计。是一种最新的高科技电子教学系统。一体化设计，将电子白板、投影、音响、电脑、视频展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备高度集成，无需电子讲台，无需综合布线，不占用空间，教室从此变得更加宽敞明亮。在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可以在液晶屏上进行书写，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。
近几年来“薄弱学校改造”、“教育信息化”等项目相继实施，我县很多学校都配备了交互式电子白板及液晶一体机，我校去年也配置了22套鸿合交互式液晶一体机。今年，全校教师都认真参加了交互式液晶一体机培训，努力学习一体机的操作及应用，通过学习及应用，大家转变了教学观念及教学方式，进一步提高了信息化素养和运用现代教育技术的能力，加快了我校信息技术与学科教学深度融合的步伐。在实践中我参与了培训教师使用液晶一体机的任务，教学中本人又亲自担任着三年级语文的教育教学任务。
在小学语文教学中使用液晶一体机，实现了与计算机的交互控制，方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学资源，一体机人性、多元化的设计，简单易学易用， 实现了信息技术与学科教学的深度融合，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。通过自身实践发现，语文教学中应用液晶一体机，教师可以更好地和学生进行面对面的交流，演绎精彩课堂。下面就简要地谈谈交互式液晶一体机在小学语文教学中的优势：
一、多媒体情境化教学，充分激发学生兴趣的优势。
兴趣是语文教学最好的老师，情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的情感，这样的语文教学才会有生命，这样的语文教学才有效。在教学中，激发学生的兴趣尤为重要。交互式液晶一体机以其独到、鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像、色彩、标注、画面截取、隐藏、动画等功能，极大地迎合了小学生的兴趣，还能使学生较长时间地保持自己的注意力。在交互式液晶一体机情境化教学中，可让孩子仿佛亲临现场，可以让学生在生动有趣的画面、良好的视听效果状态下阅读。比如人教版三年级上册《燕子》，这篇课文通过优美词句，让人感受到燕子的美，春光的美。课文通过动画近景推入，由近至远，近景特写，远近遥相呼应，让学生更容易体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
二、功能齐全、易学易用，化解学教疑点的优势
交互式液晶一体机功能齐全，无尘书写；一笔绘图；手写识别；无限漫游；页面缩放；一键擦除；轻松恢复；对象编辑；多学科工具……比起传统电子白板，画面更清晰、更生动，在操作上触摸屏不需要专用感应笔，更加易学易用。
学生在课后可以根据需要使用回放功能，重新展现学习过程，重温思维的脉络，从根本上弥补不足；交互电子白板软件中的资源库和存储功能，可以在学习中随时调用和积累现场资源，可以将教师上课使用的资源和学生智慧的创造以多种方式存储资源，便于学生再学习或复习。
如在每一课识字教学这一环节，白板软件可插入识字动画片段，在教学时随时回放书写汉字的过程。学生在自主练习时如有疑问可随时去调用白板中的资源，学生一边看一边练，进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，有效地突破汉字的书写难点。
此外，一体机还有屏幕批注、智能绘图、定时器等非常实用的功能，这些我们可以在实际教学中根据需要灵活选用。
三、强大的交互功能，极大提高课堂教学效果的优势。
液晶一体机的强大交互功能极大的解放了教师和学生，促进了教与学模式的改变，更好地确立了学生的主体地位。如在课堂练习这一环节，教师可以根据学生的情况因材施教设计不同的问题，学生根据自身的特点自由选择问题做答，使学生的自信心得到极大的满足。电子白板的强大交互功能开启了学生心中的大门，点燃了学生思维的火花，放飞了学生创新的翅膀。如在上《荷花》的第二、三自然段时，教学的重点是通过语言文字体会荷花外形美和姿态美。在这堂课上，我运用了交互式液晶一体机的及时书写功能，先将文本内容在白板上显示出来，而后在学生自读的基础上进行交流。交流过程中，我还利用白板的勾画和批注功能，请学生走上讲台，拿起书写笔，在触摸屏上直接勾画、批注，谈自己的感悟，把自己的感悟带进阅读。通过这种方式的学习，不仅有效地突破了教学的难点，而且学生们也从中学到在阅读中如何进行批注，这样的课堂教学更加富有实效。这种方式的阅读教学，使师生、生生真正地互动起来，交互式液晶一体机的交互式功能在课堂上真正得到了体现。
四、丰富的学科工具和资源库，深度整合信息技术与学科教学的优势。
交互式液晶一体机提供了丰富的学科工具和资源库功能，除了语文外，还有数学、英语、物理、化学、音乐等八个中小学学科工具。学科工具中常用的工具完全可满足该学科的教学任务。语文学科就有拼音、汉字笔画、识字三个功能，极大方便了语文教师的教育教学，让识字、写字更简单、更生动。
另外软件自带了公用库和教师自建的资源库。库中的所有资源都可由教师根据教学的需要随时调用、添加、改编、重组。教师可以在自建的个人库中添加教学所用的素材，可以将课堂教学中师生交互时生成的教学资源添加到库中。资源库功能的个性化开发，为教师的备课、上课提供了广阔的发挥空间。教师可将自己在教学中积累的各类教学素材、各类题型输入资源库，建立个性化的教学资源库。在课堂教学中可按需随时提取出来，使课堂教学更有针对性、灵活性、高效性。
如在教学古诗时，对于诗人、朝代、创作古诗的背景和古诗内容的理解上，仅仅通过教师的讲解是不能被小学生理解的。。我们可利用资源库功能，将反映古诗创作背景和古诗内容的图片或动画视频在网上收集好后事先存放在资料库中，当进行板书时，直接用图片或动画视频代替文字，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且让赏析和板书这两个环节为一个环节，节约了课堂上的宝贵时间，极大地提高了课堂的效率，更有效地调动了学生在课堂上主动学习的积极性和参与性让学生成为课堂真正的主人。
另外，由于交互式液晶一体机的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，相信参与这一过程的学生的学习兴趣一定更加强烈。此外网络技术的发展，让我们获取、加工、处理数字化教学资源更加简单、方便。网络就是一个共享资源、交流资源的平台，教师充分利用了这个平台，配合一体机广泛应用，相信教学会变得更加丰富，更加生动，更加有趣。
总之，交互式液晶一体机优势会在将来的教学中发挥得淋漓尽致，它的广泛应用会促使学生的学习方式更先进，学习内容更丰富，让语文教学焕发出生命的活力。只要每一位小学语文教师在教学中巧用、善用一体机，将自己置身于孩子们的天地之中，孩子生命中的语文潜能就像长了翅膀一样尽情地释放出来，这样的语文课堂才会更生动，效果会更好。