散文小说阅读训练教师版.doc

散文、小说阅读训练（教师版）
（散文一）阳光的感觉
肖复兴
(1)当时腰伤之后，我可以说是成天追着阳光转。由于大夫叮嘱我要多晒阳光，每天晒一小时阳光，等于喝一袋牛奶，对于补钙极有益处，有助于腰伤的恢复。
(2)我住医院的时候，病房的窗户朝南，可以下地了，我每天都要站在窗前，仿佛阳光早早就等在那里，和我有个约会，不见不散。出院了，我家的窗户几乎都没有朝阳的，我便每天上午到小区里的小花园，朝东的高楼遮挡住了太阳，要耐心地等到九点钟后来，太阳才可以越出楼顶。我忽然发现，平日里司空见惯的阳光，本来是那么的宝贵，不是你想什么时候要它，它就可以如婢女同样随叫随到。都市的高楼无情地切割了天空，阳光不再如在田野里同样，可以无遮无拦，尽情挥洒。
(3)冬天暖气还没有来的时候，阳光就愈加宝贵无比。那时候，我像一只投火的飞蛾，在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子，东躲西藏，在楼群之间、在树枝之间，一闪一闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下，阳光就像瞬息万变的万花筒，跳跃着，和我捉迷藏，让我想起小时候玩过的一种游戏，小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上，我去用脚踩这个光斑，他便把镜子迅速地移动，比赛谁的速度更快。
(4)终于，暖气来了，温度处理了寒冷，却替代不了阳光。坐在房间里，和坐在阳光的感觉完全不一样，腰就是最敏感的显示屏。现代化机器制造的温暖，如同格式化的打印文献，缺乏了手写的流畅和亲切，就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光具有大自然的气息，泥土和花草树木的呼吸和体温，都吸取进阳光里面，尚有来自云层的清新与湿润，都不仅是一种温度计所可以显示得了的。同暖气制造的温暖目比，阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下，都会出汗，在暖气下的汗里面具有工业的元素，而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。
(5)我也就明白了，为何国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露天座椅上晒太阳；为何北京的老头老太太尤其乐意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水同样是世界上最为平等民主的东西，它一视同仁，无论贫富贵贱，慷慨予以一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言：地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚，长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光予以人们的温暖，是发乎天、止于心的温暖。
(6)我想起日本的一则童话，讲的是林子深处住着一种四岁叫夏子的可爱的小姑娘，她有个奶奶，腿脚不好，每天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶，跑得急了，刚进家门，摔了一跤，阳光撒了一地，没法给奶奶了，小姑娘哭了，对奶奶说：阳光都没了，没法给您了。奶奶对她说：阳光都跳在你的眼睛里了呀。
(7)这则童话，是我二十数年前读过的，却记忆犹新，就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊，阳光不仅是可以看见，可以储存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以传递在你我之间。
1．在作者笔下，“阳光”给人以怎样的“感觉”?请概括阐明。(6分)

1．①阳光是宝贵的，不是想有就有的。②阳光是稍纵即逝的。③具有大自然的气息，带有泥土和花草树木的呼吸和体温，以及来自云层的清新与湿润。不是唾手可得的。④平等民主，一视同仁，予以人们发乎天止于心的温暖。⑤有情感有生命，可以传递在你我之间。(答出1点给1分，答出5点给满分)
2．怎样理解第(6)段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义?(4分)

2．阳光代表温暖和爱心(2分)，这句话形象地写出了奶奶对小姑娘美好心灵的赞许(1分，答出“赞许”即得1分)，对其撒落阳光的宽慰(1分，答出“宽慰”即得1分)。
3．文中运用了多种修辞手法，请以第(3)和(4)段为例加以赏析。(至少两种)(4分)

3．如比方(1分)，第(3)段“那时候，我像……的地方”，突出了作者对阳光的渴望(1分)。再如对比(1分)，第(4)段用暖气和阳光对比，突出了阳光具有大自然和亲情因子的特点(1分)。(写出比方、拟人、对比等两种修辞措施得2分，写出相对应的赏析内容得2分。)
4．文章中写到一则日本童话，请探究其作用。(6分)

4．①为下文的抒情和议论作铺垫，阐明阳光是有情感有生命的东西，可以带给我们美好而奇妙的感觉。(2分，从构造角度分析)②赋予阳光以诗意般的色彩，增强了文章的可读性(2分，从内容角度分析)；③丰富了文章的内涵，深化了文章的中心(2分，从中心角度分析)。④神聚形散，化实为虚。(2分，从写法角度分析)(答出其中三点并详细分析即可得全分)

（散文二）灯 火
萧 萧
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简朴意义可以是一种字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）同样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油一般都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，首先怕弄脏了衣物、桌子，首先怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①
家用的煤油灯主体是大概十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一种铅皮的盖子，中间钻一种小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光辉，就这样温暖着我们的童年。
深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，假如能翻阅几则“聊斋”，或许更增长某些古奥之趣，可惜，当时年龄小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！
最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战本来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油灯的火焰很轻易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家仿佛只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读假如是在祖母的房间，灯就伴随我们过去。有时，书读到二分之一，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，省得走路的风息将灯吹熄。不知你与否记得我们家是土埆厝？②
风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。
那情景仿佛护着累世的家产。
在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺乏了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。
继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了某些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜后来的都市和乡村，比白天更多了某些新奇和眩惑。
有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一种全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，假如祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一种奇怪的想法，在一种万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着某些光影缤纷！
我说不出喜欢煤油灯的理由但我懂得灯火在我心中的意义。 （有删节）
5、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用措施，这样写的目的是什么？（6分）

5、（1）目前已不多见，便于读者理解；（2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（3）为两个温暖的场景蓄势；（4）与后文新奇、眩惑的灯火形成对比，体现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。
6、解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）那情景仿佛护着累世的家产。

（1）写当时灯少，对等倍加爱惜。晚上战战兢兢的举灯走的情形呵护着知识、温暖。
（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

（2）没有祖母温馨的陪伴的我孤寂怅然中，难于找到温情。
7、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）

7、第一、二人称兼用，第一人称便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然；第二人称论述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与论述对象对话，把体现的事物更亲切地体现出来。
8、文章最终一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我懂得灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？（6分）

8、跟古人促膝谈心的温暖；祖母嘘寒问暖的温馨；对知识的渴求；全新世界的光影缤纷。

（小说一）陈泥鳅
汪曾祺
邻近几种县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一种姓孙的同学，有一次当着诸多人褪下裤子让人看：“你们看！黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，由于船尾涂成黑色，因此叫做黑屁股。说的是船，不是人。
陈泥鳅就是这种救生船上的一种水手。
他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。听说这里的水深，三篙子都打不究竟。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨水流也很急，水面上拧着一种一种漩涡。历来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人认为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！
他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，懂得湖里不会出什么事，就呆在家里。他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较酬劳的。有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么？民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了诸多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬报了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求届时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。
陈泥鳅一辈子没少挣钱，不过他不置产业，一种积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地赒济某些孤寡老人，但叮嘱千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死会水的。我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！”
通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么懂得是女尸？她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，不过很狭窄，只有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷同样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都懂得不能就让她这样在桥洞里堵着。可是谁也想不出措施，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。
陈泥鳅来了，看了看。
“十块现大洋，我把她弄出来。”
“十块？”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！”
“是多了点。我有急用。这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！你们也都懂得，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。
大家都说：“十块就十块吧！这是砂锅捣蒜，一锤子！”
陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水性！”
陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！”转身就走。
大家认为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。
陈五奶奶守寡数年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一种孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！”
说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。
陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。
（选自《故里三陈》，有删改）
（1）小说的首段与否可以删去？为何？请简要分析。

（1）不可以。首先，删去首段就无法明确人物的生活环境，不能传递出作者对家乡风情的偏爱和作品对地区文化的凸显，不能在风趣风趣的笔调中增长读者的阅读爱好；另一方面，通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的简介，为后文主人公陈泥鳅的出场做了铺垫。
（2）小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格？请简要概述。

（2）他水性极好，常常在风浪中救济溺水之人，不取酬劳，是个善良仁义的水手，但也好利；他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性；他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感；他常常在暗中接济某些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼，扶危济困的老式美德。（以上4点原因写出3点即可）
（3）文中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。(4分)

（3）(4分) 作者运用朴素、平实、鲜活的文字写人(1分)。例如：“纵身入水”“窜进了桥洞”“嗖地一声”“凌空窜进”等词语(1分)，没有浓重的刻绘，寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生．收到平中见奇的艺术效果(2分)。(假如答语言、动作描写细致入微，语句简洁有方亦可酌情给分。)
（4）有评论者认为，汪曾祺这篇小说中隐藏着“生活的哀戚”，你与否认同这种说法？结合小说内容谈谈自己的观点。

（4）认同。汪曾祺虽然在小说中体现了家乡的人们互相救济，相濡以沫的善良本性，但隐在其中的却是生活的更大哀戚。陈泥鳅生活在社会的底层，虽有绝技，思想里总离不开“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”的威胁，他对生命同样有着担忧与焦急；女人尸体惊现水上，也暗示了家乡仍然存在着社会惨剧；陈五奶奶的遭遇也揭示出穷苦人家无钱买药治病的困窘，而这一切并非个体一两次的扶助便能得以处理。淡淡的生存的悲剧气氛笼罩着整个小说。
不认同。陈泥鳅虽然是处在社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以杰出的劳动发明出美的境界、成功的欢愉。无论是救济溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识。作家把淳朴的民风民俗，特定的地区文化中孕育成的人性美和人情美，孕育在诗化的艺术境界，充斥了人与自然、社会的友好。小说显得超然、空灵，具有田园牧歌式的神秘和梦幻情调。（言之有理即可）
（小说二）朋   友
〔美国〕斯考特•奥洛斯基
“今天晚上出来有点儿冷。”亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着。
亚当，47岁，他像往日同样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫，外面罩着一件旧的军用胶布雨衣，裤子是用一种质量差的料子制成的，裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上，很轻易被误认为是一堆破布。
“又忘了我的围巾了，”他说，“我也许要着凉死掉。”
风飕飕地在树林中吹过，当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候，风声停住了。
“先生，晚上好。”
亚当昂首看见一位年轻人，大概30岁，向他微笑着。
“假如我坐下来，行吗？”
“我当然在意，可我不能制止你坐在你想坐的地方。”
“你的话听起来很刺耳。”这个人挨着亚当坐下来的时候说。
“为何我不应当呢？我在这儿一种人坐着挺好的，享有着夜晚的凉爽空气，你忽然跳出来坐在我身边，打乱了这种安静。”
他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。
“我的名字叫雷。”年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒，亚当也伸出了他的手，但愿雷可以尽快离开。 
“我的名字叫亚当。”他说，仅仅是出于客气的需要。
“啊，您好，亚当！”
亚当缩回了他的手。
“能多好就多好。”话从亚当嘴里说出来，没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。
“你不冷吧，是吗？”雷用着对亚当来说似乎是真正关怀的语气问道。
“哦，我此前挺冷的。你懂得什么呀？过去的25年中，我每天晚上坐在这凳子上，在所有这段时间以外，我觉得没有任何人停下来和我说话，甚至没有人注意我，更谈不上跟我说点儿什么了。然后，不知打哪儿来的，你坐在这儿。”雷有点儿窘，把自己的围巾给了亚当，亚当一番推辞后，接受了。随即，他们聊天了。聊啊，聊啊，聊了两个小时，从公园的状况一直谈到了国家的状况。大部分的话是亚当说的，他谈了他的生活，着重谈了他的童年。
“好了，我讲得太多了。雷，你为何不跟我讲点儿你自己的事儿呢？”雷有些不自在，很快地看了一下表，忽然说：“我告诉你什么，亚当，时间晚了，我得回家了。”然后，他微笑地说：“你明天可是还在这儿？同样的时间，咱们再多谈谈，好吗？”
“好，行！”亚当很精神地说。雷站了起来，并且扶着亚当站了起来。说了再会后来，雷匆匆地走了。亚当微笑着，他拖着脚步走的时候还吹了口哨，并不觉得冷了。
“雷忘了他的围巾，他猜我明天会给他的。”亚当想。这时，两个穿着制服的人走近他。
“你看见一种男人独自走过这儿吗？30岁的样子，棕色头发，身高大概5英尺11英寸。”其中一种问道。
“没错，一种最佳的小伙子。他打这条路走的。”
“谢谢。”
“他干了什么不好的事儿了吗？”
“大概4小时此前，他从精神病院逃到了这条路上。他由于无缘无端要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。”
亚当并没听清最终一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一种不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终止的感觉，但空气并没有伴随吸进去。
亚当目前安静了——永远安静了。
5．小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分）
5.解析：“交代天冷”也就是交代环境，小说中的环境描写的作用一般有①交代人物活动的背景；②暗示社会环境；③揭示人物心境，体现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基调；⑥推进故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等。本文开头部分的环境描写就具有交代人物活动背景、暗示社会环境、渲染气氛、烘托人物的作用。
答案：①交代自然环境的寒冷，暗写社会环境的冷漠；②烘托主人公内心的孤单凄凉；③为故事情节的展开作铺垫；④奠定了全篇悲凉的感情基调。
6．文中亚当说雷的到来“打乱了这种安静”，结尾写“亚当目前安静了——永远安静了”，怎样理解两处中“安静”的含义？（4分）
6.解析：此类题目需要结合上下文来分析。文中亚当说“打乱了这种安静”，“这种”提醒考生，答案在上文，也就是亚当说的“一种人坐着”，没有人理会他，没有人关怀他，大家都忽视他的存在，而他也习认为常，因此这里的“安静”指的是亚当对自己孤单生活和社会冷漠的习认为常。第二处“安静”出目前文章的结尾，结合文段的内容，“他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一种不安的、烦乱的灵魂之音”，表明了当亚当懂得雷是一种精神病患者这后的绝望；而“带着一种终止的感觉，但空气并没有伴随吸进去”则表明亚当已经死去了。
答案：第一处中的“安静”指亚当对生活的长期孤单寂寞和社会的冷漠无情已习认为常（2分）。第二处中的“安静”既暗示亚当在得知雷居然是一种精神病患者后感到彻底绝望，又暗示亚当在这种绝望中已经死去（2分）。
7．有人评价这篇小说的结尾具有“欧•亨利式结尾”的艺术效果，请结合作品加以分析。（6分）
7.解析：所谓“欧·亨利式结尾”，一般指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时忽然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的成果，但又在情理之中，符合生活实际，从而导致独特的艺术魅力。本文的结尾符合这个特点。文中已经交代了，平时没有人在意亚当的存在，而雷却来关怀他，因此结尾点出雷是精神病患者，既是出人意料又在情理之中。
答案：小说结尾揭示雷是个精神病患者，这出乎意料（2分）；但正常人不会跟亚当聊天，又在情理之中（2分）；这让对未来燃起但愿之火的亚当再度跌入冰凉的现实，深刻揭示了社会的冷漠（2分）。
8．小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。（6分）
8.解析：此类题目解答可以按照如下几种环节进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：与否概括文章的重要内容，与否点明写作对象；第二，思索与主旨的关系：与否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，与否是作者的情感的触发点；第三，假如是写人的文章，要思索与人物的关系：能否表明人物性格，与否显示作者对人物的评价和态度。本文题目为“朋友”，朋友之间应当是互有关怀互相协助的，然而正常人中却没有人关怀亚当，他没有朋友；雷像朋友同样关怀他，但却被告知雷不是正常人，这一切体现出亚当对友谊的渴望，也反应出社会的冷漠。
答案：亚当长期贫苦、孤单、寂寞，不被人关怀，也没有朋友，反应了社会的人情冷漠；②在雷予以亚当关怀协助后，亚当敞开心扉对雷倾诉，体现了对朋友的渴望、友谊的呼唤；③亚当没有能从正常人那里得到温暖和协助，却从被正常人认为有“精神病”的雷那里获得朋友般的关怀，在反讽中揭发了人性的扭曲。