出师表学案.doc

《出师表》导学案
诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作。
学习目的
1．朗诵课文，疏通文句，培养自读文言文的能力。
2．学习本文融情于议论、论述，以情感人的写法。
3、理解奏表的特点，理解诸葛亮的治国主张。
知识链接
1、表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有多种不一样的名称。战国时期统称为“书如李斯《谏逐客书》。到了汉代，此类文字提成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，尚有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特性是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。
2、写作背景：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的状况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完毕“兴复汉室”的大业；也体现了诸葛亮报答先主知遇之恩的诚挚感情和“北定中原”的决心。
学习过程
一、朗诵课文。  要读得抑扬顿挫，感情充沛，产生激情。并给生字词注音。  
二、译读课文，把握文意。  
三、字词归纳  
1、积累下列词语：
中道崩殂：          作奸犯科：        深入不毛：           庶竭驽钝：
咨诹善道：          妄自菲薄：        引喻失义：           苟全性命：
斟酌损益：          感谢涕零：
2、古今异义词
卑鄙(            今义为“下流、无耻”)    感谢(          今义“衷心感谢”)
痛恨(            今义“深切地憎恨”)      涕(               今为“鼻涕”)
开张(           今义“商店营业，商店每天第一次成交”)
谨慎(            今义“做事小心”)     因此(             今表成果) 布衣(     今义“布做的衣服”)
3、一词多义
道   中道崩殂(      )   咨诹善道(       )   遗  以遗陛下(     )   以光先帝遗德(     )               
效  愿陛下托臣以讨贼兴复之效(      )       不效则治臣之罪(      )   
为  俱为一体(      )   若有作奸犯科及为忠善者(       ) 论  宜付有司论其刑赏(       )每与臣论此事(      )  无  若无兴德之言(       ) 事无大小，悉以咨之(       )   行  然后施行 (       )  性行淑均(     )  行阵和睦(       )益  有所广益(      )  至于斟酌损益(       )
4、虚词 ①“于”的使用方法  
然侍卫之臣不懈于内(      )   欲报之于陛下也（       ） 未尝不痛恨于桓灵也（        ）
②“以”的使用方法      先帝不以臣卑鄙(       ) 咨臣以当世之事(      )遂许先帝以驱驰(       ) 
是以先帝简拔以遗陛下(     )  恐托付不效，以伤先帝(      )故临崩寄臣以人事也(       ) 
愚认为宫中之事(      ) 受命以来，夙夜忧叹(       )
5、词类活用   以光先帝遗德(名词动用，         ) 恢弘志士之气(形容词动用，      )
此皆良实(形容词名用，      )亲贤臣，远小人(形容词动用，     ) 深入不毛(名词用，     )
四、探究交流
1、诸葛亮分析蜀国目前形势有利主观条件的句子：  
2、诸葛亮分析蜀国目前形势不利客观条件的句子：            
3、诸葛亮提出的三条提议：
4、这三条提议哪一条是重要的？为何？
5、文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是：
6、表明诸葛亮身份及淡泊生活的句子：  
7、表明诸葛亮性情的句子： 
8、诸葛亮临危受命的句子：
9、诸葛亮出师的历史本源：
10、诸葛亮出师的思想基础：  
11、诸葛亮出师的物质准备：    
12、诸葛亮出师的最初目的：  
13、诸葛亮出师的主线目的：
14、表明诸葛亮对刘氏父子都愿扶持的句子：
15、诸葛亮为何要报先帝，又忠于陛下？
16、你认为诸葛亮上此表的目的是什么？
17、诸葛亮所明确的每一方的责任都是什么？                                 

18、"侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外"的原因是什么： 
19、三、四段对宫中、营中人事安排、推荐贤臣、良将的目的是什么？                
20、表明诸葛亮不求功名的子：                                          
21、答应为了先帝奔走效劳原因的句子：                                     
22、5段中"每与臣论此事"中的"此事"指的是什么：                          
23、作者13次提到先帝的作用是什么？                                  
24、本文出现的成语和意义：                                        
巩固练习 1、解释下列加粗词的意思。遂许先帝以驱驰                  
2、第六段中陈说作者临危受命的千古名句是：
3、第七段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中详细指什么？用原文中的4个字短语回答。       ，       ，           ， 。   
4第六、七段文字回忆了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为                   ，临危委重任和                 。作者回忆这些往事的目的是                                  。（用自己的话概括）
5、下面的一副对联概括了诸葛亮毕生的功绩。参照示例，从列出的六项中任意选出两项，写出详细所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 
[示例]三顾：三顾茅庐
六出：                    东和：                     收二川：              
七擒：                    北拒：                      排八阵：              
参照答案
四1、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者
2、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
3、广开言路、严明赏罚、亲贤远佞
4、亲贤远佞  开导昏庸这一点是治国主线
5、先汉兴隆的原因是：亲贤臣,远小人.
后汉倾颓的原因是：亲小人,远贤臣.
6、臣本布衣，躬耕于南阳。
7、先帝知臣谨慎.
8、受任于败军之际，奉命于危难之间
9、先帝创业未半并且中崩殂，今天下三分.
10、此臣因此报先帝，而忠陛下之职分也.
11、今南方已定，兵甲已足.
12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
13、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.
14、愿陛下托臣以讨贼兴复之效.
15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。
16、劝说后主应当以国事为重.
17、（1）斟酌损益，进尽忠告，则攸之、祎允之任也。
（ 2）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣因此报先帝，而忠陛下之职分也.
18、.先帝对他们的爱戴，想要报答在后帝的身上.
19、亲贤臣,远小人.
20、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
21、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
22、亲小人,远贤臣.
23、以此来鼓励后主，以国家的兴亡为重.
24、鞠躬尽瘁，死而后已。意思是：恭恭敬敬，尽心竭力地工作，一直到死为止。
巩固练习、1、奔走效劳       2、受任于败军之际，奉命于危难之间
3、北定中原          攘除奸凶    兴复汉室   还于旧都    
4、三顾茅庐    临崩寄大事    体现感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的诚挚感情，并以先辈创业的艰难鼓励刘禅。
5、（1）六出祁山（2）七擒孟获（3）东和孙吴  （4）北拒曹魏   （5）收取东川、西川（6）摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）
《出师表》练习题
1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（ ）②中道崩租（ ）③以遗陛下（ ）④行阵和睦（ ）
2．解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（ ）②引喻失义（ ）③察纳雅言（ ）④性行淑均（ ）
3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A．用B．以致C．用来D．由于
①是以众议举宠为督（ ）②不适宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ ）
4．下列句子读法停止有误的一项是（ ）
A．咨臣／以当世之事 B.今／天下三分，益州／疲弊
C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远小人
5．按规定用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈说作者临危受命的千古名句是_______
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种见解，其中最对的的一种是（ b）
A．向刘禅表达自己对刘氏父子的忠心。B．此文写在他北伐之前，因此目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段，完毕7～23题。
（二）
先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。
11．解释下列加点词的意思。
①然不伐贼，王业亦亡（ ）
②故托臣以讨贼也（ ）
③寝不安席，食不甘味（ ）（ ）
12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释对的的一项是（ ）
A．通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词
C．同“怎么”，疑问代词D．同“为何”，疑问代词
13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）
14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。
（三）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！
15．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不一样的一项是………………（ ）
A．卒中往往语 B非淡泊无以明志
C．先帝知臣谨慎D．静以修身
16．用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
17．本文作者就哪几种方面进行了论述？这几种方面又是怎样展开论述的？
18．作者写这封信的用意是什么？
19．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
三、写作
20．一种人每天都会碰到种种事情，许多事情会对我们的心灵、情感导致冲击、我们就有所感受。
请以“感受”为话题作文，自拟题目，写出你与众不一样的感受。
规定：①文体不限；②字迹要清晰；③字数600字左右。
《出师表》答案
1．（1）pi3 （2）cu2 (3)wei4 (4)mu4
2．①发扬光大②合适、恰当③正④善。
3．(1)D (2)B (3)C
4．C
5①亲贤臣，远小人，此先汉因此兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉因此倾颓也②苟全性命于乱世不求闻达于诸侯③受任于败军之际奉命于危难之间
6．B
二、（一）
（二）11．①可是②托付③睡吃
12．C
13．今贼适疲于西，又务于东。
14、体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
（三）15．A
16．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志
向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
17．作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的
是一种“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一种“躁”字，把“静”与“躁”加
以对比，增强了论述效果。
18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
19非治泊无以明志，非宁静无以致远。