课秦统一中国.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,秦王扫六合,秦王扫六合，虎视何雄哉！,李白,六合：天地四方,秦王,嬴,政,第,9,课,“秦统一,中国,”,（西周）,分封制、宗法制,（春秋）,诸侯割据混战,（战国）,各国掀起,自上而下,变法运动,秦的统一,诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏,封建经济的发展,秦商鞅变法成效最大,秦统一中国,秦灭六国,秦巩固和维护统治的措施,军事,政治,经济,文化,背景、过程、结果、意义,封建专制主义中央集权制,（皇帝至高无上、中央三公制、地方郡县制）,统一货币、度量衡,统一文字,北修长城,拒匈奴,南通灵渠平越疆,自主先学,交通,车同轨,秦,战国初期的秦国,返回,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,战国后期秦灭六国,嬴政,(,秦王,),返回,一、秦灭六国,人们希望结束战乱。,秦国经过商鞅变法，实力超过东方,六国，具备了统一六国的条件。,秦王嬴政重用人才。,1.,原因：,2.,秦朝的建立：,前,221,年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳,3.,意义：,秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。,想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？,统一有利于国家制定并实施统一的政策和措施；促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。,问题思考：,六合之内皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。,史记,秦始皇本纪,学历史，勤思考,问题,：,秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？,二、确立中央集权制度及巩固统一的措施,1.,政治上：确立君主专制中央集权,（,2,）目的：为加强对全国的统治,（,1,）思想来源：战国法家,-,韩非的主张,（,3,）内容：,皇帝：,中央政权：,地方：,丞相（行政）,太尉（军事）,御史大夫（监察）,郡县制,自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。,1.,政治上：确立君主专制中央集权,我统,一天下,德,盖,三皇,功,过,五帝,伏羲、神农、燧人,黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,皇帝制度的基本特征是：,皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,第,9,课 秦统一中国,御史,大夫,太,尉,皇帝,丞,相,行 政,军事,监察,大权独揽 任免官员,宫廷警卫,宫门卫戍,宫廷车马,皇室事务,司法刑狱,农赋财政,工商税务皇室财务,民族外交,祭祀礼教,中央官制,奉,常,郎,中,令,卫,尉,廷,尉,典,客,宗,正,治,粟,内,史,少,府,太,仆,中尉,将作少府,京畿治安,宫殿营建,秦,御史,大夫,太,尉,皇帝,丞,相,军事,监察,诸卿,郡,县,乡,里,亭,中央具体政务,基层具体事务,郡守、郡尉、监御史,县令,长,地方官制,大权独揽 任免官员,行 政,监察,军事,行政,地方具体政务,秦,郡县制：,中国古代继宗法,分封制,度之后出现的以,郡统县的两级地方行政制度,。,郡守,监御史、郡尉,诸卿,黔首,(,百姓,),御史,大夫,丞相,太尉,县令,长,乡三老、啬夫、游缴,里正、亭长,中央官制,地方官制,皇帝,二、确立中央集权制度及巩固统一的措施,1.,政治上：确立君主专制中央集权,（,2,）目的：为加强对全国的统治,（,1,）思想来源：战国法家,-,韩非的主张,（,3,）内容：,2.,文化上：,统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国,文化上：统一文字,小篆、隶书,返回,二、确立中央集权制度及巩固统一的措施,1.,政治上：确立君主专制中央集权,（,2,）目的：为加强对全国的统治,（,1思想来源：战国法家,-,韩非的主张,（,3,）内容：,2.,文化上：,统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国,3.,经济上：,统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。,经济上：统一货币、度量衡,度,长度,衡,重量,量,容积,圆形方孔钱,二、确立中央集权制度及巩固统一的措施,1.,政治上：确立君主专制中央集权,（,2,）目的：为加强对全国的统治,（,1,）思想来源：战国法家,-,韩非的主张,（,3,）内容：,2.,文化上：,统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国,3.,经济上：,统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。,4.,交通上：,统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。,返回,二、确立中央集权制度及巩固统一的措施,1.,政治上：确立君主专制中央集权,（,2,）目的：为加强对全国的统治,（,1,）思想来源：战国法家,-,韩非的主张,（,3,）内容：,2.,文化上：,统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国,3.,经济上：,统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。,4.,交通上：,统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。,5.,军事上：,为抵御匈奴侵扰，派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。,北筑长城,临洮,辽东,第,9,课 秦统一中国,长城一带,陇西,东,海,南海,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。,秦朝疆域,称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。,一,法度衡石丈,尺。车,同,轨。书,同,文字。,史记,.,秦始皇本纪,材料研读：,想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？,统一文字、统一度量衡、统一车轨,试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。,分层反馈,:,课后活动一：,项目,周朝,秦朝,最高统治者的称呼,王,最高统治者的权力,周天子在名义上是天下共主,统治地方的方式,建立郡县制,皇帝,总揽全国的一切军政大权,分封制,我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。,分层反馈,:,课后活动二：,1,、统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中华民族内部联系加强。,2,、推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。,3,、更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。,几年过去了，,孔虚心想：“,时代不同了，现在是秦,_,了,国家_,_,了，我再经商试试？,”,于是，他离开了家乡，直奔都城_而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了_，他多带的几把尺子和容器，都用不上了度量衡,朝,统一,咸阳,情景再现,：,（,几年前，孔虚在秦经商，遇到重重困难,）,大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的_,_,_钱，他决定到南方去做生意，这时，又有商人向他借钱，于是他用_（字体）写了借据。,圆形方孔半两,小篆,灵,南海,孔虚一路南下，顺着湘江、穿过_渠进入漓江，来到最南端的_郡。他不由感叹道，这样做生意真方便啊！,这样做生意真方便啊！,合作辨析,评价秦始皇,评价政治人物标准,1,是否完成国家统一，推动历史发展。,2,是否调整政治措施，保证社会安定。,3,是否调整经济措施，重视改善生产,条件，促进经济发展。,4,是否采取措施，促进文化繁荣。,5,是否采取措施，巩固国家统一，,促进民族的融合与团结。,6,是否反抗外来侵略，捍卫国家主权,和民族利益。,皇帝制度的确立,权力高度,集中的标志。,成为秦王朝政治,制度的基本特征。,“,家天下,”,的皇位,继承制是君主权力,集中的另一体现。,皇帝自称“朕”；命令称,“制”或“诏”，印称“玺”。,皇权独尊,“,天下之事无,小大皆决于上”,皇帝至上,“,朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”,皇位世袭,