美术活动《海底世界》高雪娇猗丰幼儿园.doc

美术活动：《海底世界》
活动目标：通过活动，激发孩子对海底探究的兴趣以及热爱大自然的情感，发挥幼儿的想象大胆绘画，同时形成良好的美工活动习惯和耐心细致的做事态度。
活动材料：彩纸、油画棒、见到、固体胶、水粉颜料以及大号的水粉笔、记号笔等。
活动准备：把教室墙面设计成一个海底世界的大背景，还有海底世界的大背景图，让孩子置身于海底的感觉。
活动过程：
1、 导入：
利用多媒体，播放光碟，引起幼儿的兴趣，让幼儿欣赏美丽的海
底世界。
2、 通过提问和观察图片，引导幼儿想象各种鱼的不同外部特
征。
在这个环节里我设计了几个问题：刚才小朋友在里面都看到了哪些鱼？它们是一样的吗？身上有什么颜色和花纹？幼儿回答后了解到鱼的种类很多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
3、 在幼儿了解到鱼的外部特征后，我又让幼儿大胆发挥想象：
海底世界除了鱼还有什么？让幼儿说一说刚刚看到的各种各样的海洋生物。
4、 隐性示范，幼儿思考
海底这么没，那把我们的教室布置成美丽的海底世界怎样？在这个问题提出后，极大地调动幼儿积极性，孩子们迫不及待的跃跃欲试。在这过程中让幼儿思考怎么布局？颜色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？
5、介绍材料，幼儿动手操作
带领幼儿参观活动室的四面墙，街上每一面墙旁边准备的不同材料，简要讲解不同材料操作时的注意事项，请幼儿根据自己的喜好选择材料进行操作，通过剪贴、绘画形式表现各种各样的海洋生物，丰富的海底世界。教师巡视整个操作情况。适当的提醒，在这过程中，孩子可以相互交流，相互启发，让整幅画面充满生气。
6、幼儿欣赏自己创作的海底世界，互相说说自己画的是什么。