1、
长春十中2009—2010学年度下学期期中考试
高二、一，高二，二班英语英语考试分析
本次考试的内容是第6册4----5单元及7册的1----2单元的知识点及重要语法内容。整个高二年级的最高分是七班的李宁宁109分 。还有两名过100分的是8班的周佰红101和王俞100分。我所教的2年1班，2年2班具体分析如下：
2年1班参加考试人数33人 2年2班参加考试人数38人，1班最高分郭怡暄86分，2班最高分赵治宇78分，1班 80-89的6人； 72-79的1班4人；2班5人，60-71的
2、1班6人，2班18人；60以下的1班17人，2班13人。及格人数1班10人，2班5人；平均分1班为56，2班为59.6.
平行班比较分析如下：
及格人数：5班为15人，1班为10人；平均分：5班60.3分，1班46.9分。
各个题的具体分析如下：
选择题：共30题，满分30分，平均得分18.75，有三人获得了最高分29分的好成绩，分别是范巧玉、周亚会和别洪林。1-30其中的1、4、14、20、28题是错的最多的5道题。具体错误人数如下：14题26人；20题24人；1题20人；4题19人；28题16人。
单句改错: 共5小题，满分5分，这个题学生答的最不好，平均1.95分；得到满
3、分的有5人，分别是范巧玉、刘婉莹、刘欣、李卓、何冬雪。具体错的人数如下：35题错误人数最多为23人；31题21人；32题16人；34题13人；33题11人。
完型填空：20题，满分30；平均得分17.28；其中错的最多的是39、43、48、53、55题。具体错的人数如下：53题最多为25人；39题24人；43题23人；48题21人；55题19人。
阅读理解：20题，满分40分。平均得分18.15。取得24分以上的为10人，最高分是范巧玉和金珊，两人都是28分。
书面表达：满分15分，平均得分8.68，得到最高分13分的有两人，张宇、何冬雪。
一、 取得的成绩：
在全体同学和老师的共同
4、努力下，本次考试学生的成绩普遍有所提高，尤其是认真学习的学生知识点及语法的成绩也很突出。如范巧玉和周亚会的单项选择题都得到了29分高分。所以用心学习及对英语感兴趣的学生成绩都比较理想。
二、问题存在原因：
整体外语的成绩不够理想，原因是多方面的。老师是一个方面，我们老师除了认真研究学科特点之外，更主要的是努力了解我们所教的每位学生的现状，想出适合每位学生特点的教育教学方法。其实最关键的也是最难的是让全员学习，对于普通班来说太难了或者说根本作不到，因为普通班学生大部分基础太差，对于老师所讲内容一点也听不懂，根本无法把注意力集中在课堂上。尽管试题整体难度不大，但对我们的部分学生而言就等于看天书了。
三、对今后教学的思考
如何有效发展学生英语的听、说、读、写能力，关键在于扎扎实实地落实学生的基础知识，处理好基础知识与能力发展的内在关系。掌握语言学习的规律，循序渐进地培养学生英语思维能力的形成。我们英语教师应从培养学生语感入手，有机结合语法教学和语言教学，同步把握语言形式和语言内容，通过体验语境、把握语篇的语言实践，逐步将已掌握的语法规则、语言知识内化为成一种语言意识和语言能力。 加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层含义的理解，加强阅读策略的培养。
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