1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,珍爱生命,远离火灾,夷陵区乐天溪中学,请大家闭上双眼,告诉我们：这是什么声音？,看了上述画面，听到这种声音，你有什么感受？,本节学习目标：,1.,排查生活中的火灾隐患。,2.,预防火灾的发生。,3.,学会一些火灾时的紧急处理常识。,一、火眼金睛,火灾隐患大排查,分组,：,1,、,3,、,5,单数组为,雄鹰,组,，排查范围：我们校园里存在的火灾隐患（列举）,2,、,4,、,6,双数组为,猎豹组,，排查范围：我们的家里，公共场所存在的火灾隐患（列举）,（比比哪个组的列举的多）,1,、生活用火不
2、慎,（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等,),2,、用电不慎,（电线老化、电器故障等）,3,、天然气、液化气泄露,4,、其它隐患,（违章操作、雷击、玩火、纵火等）,当回大侦探,火灾原因大追踪,合作探究,:,（一）生活用火预防措施,（二）用电起火预防措施,（三）煤气着火预防措施,争做“诸葛亮”,二、认识这些消防工具：,干粉灭火器,如何使用干粉灭火器,简便实用的灭火用具举例：,火势很大怎么办？,报警,自救,逃生,1,、如何报报警？,请你试一试,发现火灾迅速拨打火警电话,119,如发现有人受伤或窒息，拨打急救电话,120,模拟火灾现场：,假如我们现在所处的学校教室因电线老化发生了火灾，火势很大，目前暂时没
3、有人员伤亡，请你打电话报警。,报警须知：,1,、牢记火警电话,119,。,2,、详细地址,3,、起火部位、着火物质、火势大小,4,、报警人姓名及电话号码,5,、报警后派专人到路口迎接消防车，并维持路口到起火点的道路畅通,6,、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。,展示与点评,现场演示：,假如我们现在就身处火灾现场，请几名同学到前台来演示，怎么开展逃生与自救？,2,、如何逃生与自救？,温馨提示一：防火四件宝,灭火器,逃生绳,防毒面具,手电筒,指示性标志,，它告诉人们应该怎样做，不应该怎样做。,指示标志,温馨提示二,：陌生地方要注意消防安全标志,保持冷静，要迅速逃
4、生，不要贪念财物。,虚拟情景一：逃离火场,身披湿被褥,口鼻捂湿毛巾，身体贴近地面匍匐前进。,虚拟情景二：浓烟滚滚,虚拟情景,三：选择逃生路线,善用通道，莫入电梯,。,虚拟情景,四：身上着火了,身上着火，勿奔跑。就地打滚或者用厚重衣物压灭火焰。,虚拟情景,五：大门已烧得发烫,门已发烫,勿开门窗。用湿褥、,湿,衣等堵塞门窗缝，并泼水降温,等待救援。,虚拟情景,六：被大火堵在屋子里,逃生线路被封锁，发送信号，等待救援。,虚拟情景七：寻找手头逃生工具,缓降逃生，滑绳自救。,虚拟情景,八：被困二楼，该不该跳？,跳楼有术，虽损求生。,第一轮：答案唯一,1,、室内发生火灾，浓烟滚滚。,A,先开窗开门通风,B
5、先用湿毛巾、捂住口鼻,2,、电脑起火,A,先断电,B,先救火,3,、油锅着火。,A,拨“,119”B,盖上锅盖灭火,防火知识大比拼：,第二轮：,1,、电加热设备使用时必须有人在场，离开时切断电源。,(),A,正确,B,错误,C,不一定,2,、（,4,）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。,A,迅速乘电梯离开,B,从楼梯离开,3,、燃气用具使用完毕后，（,）。,A,要关掉灶具阀门，总阀门可以不关,B,要关掉总阀门，灶具阀门可以不关,C,首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门,第三轮：,1,、发现煤气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能,(),。,A,触动电器开关或拨打电话,B,使用明火,C
6、 A,和,B,都正确,2,、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（,）来寻找漏气点。,A,划火柴,B,肥皂水,C,闻气味,3,、,电视机着火,A,从正面过去切断电源灭火,B,从侧面过去切断电源灭火,第四轮：,1,火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是：,(),A,相互挤压致死,B,吸入烟气窒息死亡,C,被火烧死,2,、家用保险丝常用哪种低熔点材料制成,?(),A,铁丝,B,铅合金,C,铜丝,3,、有同学在火灾时窒息，你怎么办？,A,围在身边，观察情况,B,保持空气通畅，进行人工呼吸,火灾逃生,自救要诀：,不慎失火酿灾难，弃财逃生当机断；,浸湿毛巾捂口鼻，逃离火海贴地面；,切莫慌乱乘电梯，安全通道正确选；,火已烧身勿奔跑，就地打,滚灭火焰,；,发现门窗已发烫，千万不要把门开；,堵住缝隙防漫延,，舞动信号求救援；,床单窗帘拧成,绳,，阳台滑下脱危险；,逃生路线若封死，跳楼有术险生还；,防火知识固然重，意识为先更安全。,以小组为单位，运用本节课知识，简单写几句以消防为主题的公益广告语,老师送给大家几句话：,烈火无情生命无价,防火为重安全为先 师生有情火无情，,校园防火钟长鸣。,
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