1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,授课内容：第三单元作文教学 我喜欢的小动物,授课班级：五（,2,）班 授课人：王志花,1,、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。,2,、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧嗒，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。,3,、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。,4,、没有脚，没有手，背上房子到处走，有 谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。,猜一猜,我喜欢的小动物,写好动物应该抓住哪些方
2、面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）,小组讨论,一、外形特点,二、生活习性特点,（头部、四肢、尾巴、毛发,身体等）,（喜好、活动，饮食，脾气,性格，睡眠，生活环境等）,嘴巴扁扁小小的,嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔,淡,红色的小脚,黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球,身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的,观察外形,在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。,他们长得非常可爱，脖子长长的。,（脖子）,双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 。,（眼睛）,嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀,（嘴巴）,肚子的下方长着一双淡红色的小脚。,（脚
3、身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。,（毛发）,（从部分到整体）,视频一：,小鸭子吃饭,视频二：,小鸭子游泳,小鸭子,吃饭的时候,可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要,“,歪,”,到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！,习性特点一：小鸭子吃饭,小鸭子吃饱了,就要去游泳,，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，,“,哗啦
4、哗啦！,”,的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。,习性特点二：小鸭子游泳,写作步骤,先观察,后,拟题,再作文,中间,结尾,外形特点,头部,四肢,翅膀,毛发,身体,部分,整体,习性特点,饮食,睡眠,喜好,性格,抒发情感,喜爱之情,观察所得,抓特点,开头,情景法。,看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地,“,大慢虫,”,！这
5、就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。,引用法。,“,耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。,”,你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫,“,雪球,”,。,对比法。,有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。,开门见山法。,如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他,小狗。,描写小动物还应该注意什么？,1,要突出重点。,可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住,最典型的特点,来具体描写。,
6、2,要细致地描写。,准确地使用,形容词、动词,，再现出小动物外形特点和活动情景,3,要条理清楚。,部分到整体,；,总分,结构。,精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神,聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在,无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴,细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱,可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离,一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛,不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿,善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠,教你拟题,一、直接点明要写的动物。如,小白兔,、,小蜗牛,可爱的小猫咪,等。,二、动物名称加上动物的昵称，如,小狗,“,思思,”,可爱的小鸭子,“,笨笨,”,。,三、直接用昵称为题，如,“,红袍将军,”,，,高傲的,“,海军上将,”,
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