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教育信息化工作推进与实施计划.doc

1、教育信息化工作推进与实行计划 为了积极推进我校的教育信息化工作推进进程,探索信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用模式,不停提高信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用水平,特制定本方案。 一、工作目的 总体目的:以农村中小学信息化应用推进项目为契机,大力开展网络环境下教与学及教育管理的研究与实践。通过学科整合、管理整合等研究与实践,使现代教育技术在师生信息素养提高以及教育教学、教师培养、管理工作中发挥积极的作用。 1、加强制度建设,提高学校信息技术的管理水平 学校建立信息技术管理及应用的工作推进机制,形成学校教育信息化应用推进的规划和方案,完善信息技术管理的有关规章制度,增进学校

2、信息技术设施的规范管理,保障学校各项信息技术应用的探索与实践。 2、加强信息技术培训,提高教师的信息素养 在市县组织信息技术专题培训的基础上,在本校开展分层次、按需求的教育专业培训,从常规入手,培养骨干教师等行之有效的措施,提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力,增进教师的专业发展。 3、加强资源建设,推进信息技术的普及应用 运用课改教学资源,开展信息技术与课程整合的实践。通过教学资源建设、互动教研,加强教学资源共享,增进教师的信息素养和专业发展,普及信息技术在课堂教学中的应用。 4、科研引领,塑造学校信息化的办学气氛 开展信息技术应用的各类研究与实践,增进学校信息技术应用的

3、有效性,结合学校办学特色和校园文化建设,塑造学校信息化的办学气氛。 5、通过信息科技课程的开设及探究性、拓展性课程的开发,提高学生在学习过程中应用信息技术的能力,  增进学生信息素养的养成。 二、重要内容 1、创设信息化校园环境 (1)按照市县对教育信息化应用工作的规定,争取市县政府财力、物力、人力支持,积极发明条件,不停完善校园内信息技术基础设施。 (2)学校通过上拨和自筹资金,逐渐建立和完善学校信息化专用工作室、专用教室和教师办公室的配置。优化学校网络平台的教学、管理、操作系统,形成灵活、高效、便捷的学校资源系统,创立信息化的网络教研培训为一体的应用大环境。 2、信息化资源建设

4、 (1)依托市、县教育资源库,构筑教育资源支撑平台。为教师搜寻、重组、整合教育、教学资源提供互动共享资源。 (2)自主实践,丰富学校原有的学校资源素材库的资源。组织教师和学生参与资源库德应用培训和有关的实践活动,提高教师应用率。 3、建设信息化教师队伍 (1)信息化理念方面的培训:加强学习,统一认识。加强对全体教职工教育现代化信息理论的学习,充足运用市县教育信息资源库,通过专家讲座、观摩学习、博客交流、网上论坛、案例剖析等多种渠道,加强对全体教职工的信息技术理念的学习,从思想上促使观念更新,从行为上促使重新认识。 (2)加强教师岗位技能培训。定点、定期、定人,以自培及送培的方式,对全

5、体教师进行信息技术课程的培训,应用能力的培训,提高资源整合能力、实际应用能力和创新能力。 (3)校本研修平台应用方面的培训。针对各层面信息化应用时间研究需要,确立学科组、教师个体层面的培训研究。拓宽教研平台的培训,进行网络信息交流、专题讨论,通过专家指导,全员实践、骨干引领、同伴互助等方式全力参与。 4、着力信息化应用实践 (1)任务驱动。根据推进工作规定,每位教师明确任务,根据学校、教研组等的实行计划完毕于本学科有关的教学任务。 (2)定期交流。期初进行教育信息化应用个人、教研组、学校计划交流;其中一本人或者同伴课堂教学案例,进行课堂教学实践过程、教学行为、方式、资源有效应用等反思,

6、期末撰写研究案例、教学心得等阶段小节,并通过校园网互动平台,交流经验,共享资源。 三、保障机制 1、组织保障 教育信息化应用工作是一项系统工程,波及教学、德育、管理的各个方面,必须在学校领导的统一布署、指挥与协调下组织实行。学校成立教育信息化推进与实行工作领导小组: 组长:陈之喜(校长) 副组长:闫德(信息技术管理员) 组员:王玉芬、武雅琴、杨婧、李振德 工作职责: (1)  制定教育信息化应用推进工作方案; (2)根据教育信息化应用推进工作方案制定详细操作细则; (3)统筹组织、协调与贯彻各项详细工作。 (4)指导各学科、班级开展推进工作,定期组织业务培训与经验交流。

7、 (5)定期组织推进工作检查与评估,不停调整与改善推进工作。 (6)安排与做好推进工作档案资源的搜集、整顿与管理。 2、方案实行 针对学校实际状况,制定学校教育信息化工作推进实行计划,并制定各阶段详细目的、任务,贯彻各管理层人员及学科组、教研组和教师的详细工作职责和任务。领导小组定期召开会议,研究讨论、反馈交流、不停调整、及时总结表扬,使各项工作落到实处。 3、制度保障 从学校实际出发,修订完善各项常规管理制度。建立完善有效的鼓励机制和考核制度,将参与培训和信息化应用开展的教育教学活动纳入教师的平常考核,成为之职称评估、评优评先的根据。 南丰明德小学 教育信息化工作推进与实行计划 南丰明德小学 3月

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