成都信息工程学院学生环境保护协会.docx

成都信息工程学院学生环境保护协会
队员及分工
姓 名
专 业
年级
备注
胡 越
大气科学系
06
思维缜密，善于策划、沟通 （协调、策划）
杨 建
通信工程系
05
观点鲜明，立场坚定，稳重成熟 （协调、策划）
陈 浩
计算机系
06
乐观开朗，诙谐幽默，善于沟通 (摄影、协调)
黄雨迪
光电技术系
07
性格直爽、在文艺方面有特长 (外联，宣教)
王俞萱
大气科学系
06
观点鲜明，对文字有敏感度 (官方日志)
李 洁
资源环境系
06
思维活跃,活动能力强 (外联、宣教)
金成昆
电子工程系
06
亲和力强,耐心细致 (宣教，财务)
黄桂兰
电子工程系
05
行事认真严谨，文字能力强 (资料搜集，记录)
康丽娇
社会科学系
06
乐观开朗，沟通能力强 (问卷设计、数据处理)
袁 伟
资源环境系
03
研究生,专业知识、调研经验丰富 (调研，分析)
巩永林
大气科学系
06
思维活跃,活动能力强，文字功底强 (调研，策划)
高 杨
资源环境系
07
观点鲜明，沟通能力强 (外联、宣教)
刘桃香
物流管理系
06
善于处理人际关系，协调能力好 (外联、宣教)
孙文越
行政管理系
05
专业基础扎实，做事果断 (外联，策划)

二、活动地信息
活动湿地名称
羊马河流域湿地
活动湿地位置
所属流域：岷江
在长江流域的位置：长江支流
四川省成都市新津、崇州

湿地基本状况

羊马河流域属于岷江正流，发源于黑水河，途经崇州羊马、江源、三江镇，新津兴义镇，最终汇入西河。该流域河道渠系纵横，河岸属于自然带，沿途有自然沼泽地，丰富的植被生物能够满足正在规划的羊马河生态湿地公园建设的需要。羊马河流域属于成都的上风上水，丰富的水源为整个成都城市生态系统提供持续运转的动力，而且该湿地在拦蓄洪水、调节气温、降水、调解湿度、涵养水分、排污净化等方面都有较大的作用。但最近几年来，由于人类的不合理的利用湿地资源及在整个全球气候变暖的大环境下，整个流域调节气候的能力趋年下降，并出现大范围的极端气候出现，农作物收成逐年降低，居民向环境索取经济利益日渐增强，给整个流域造成极大的负担。
活动所针对的主要问题

成都市正在规划构建羊马河湿地公园，但与之配套的湿地环保知识普及不到位，并且当地居民的湿地环保意识不强，对湿地与气候之间的影响不了解，导致：生活、生产垃圾的不合理排放，水资源浪费，羊马河沿岸全长15公里建有十多处采砂采石工厂，其将大量未使用砂石投入河中导致河流下渗、造成河流断流。众多湿地不合理利用现象致使当地的湿地遭受了不同程度的破坏和污染，导致当地区域性气候有所变化，农业收成逐年降低，候鸟的种类和数量锐减。
队伍能力分析
我们的队伍来自成都信息工程学院学生环境保护协会。此次活动我们挑选出了14名个人能力和团队精神都十分强的人组建团队。团队成员都是协会中在活动策划，文字记录，财务管理，组织协调，对外联系和团队激励等方面非常具有优势的人。
从成员的学习专业来看，团队有大气、环境、社会科学等专业的同学；包括了工科、理科、文科的学生以及研究生，整个队伍的搭配非常贴切今年的湿地主题。学历的分层，专业的优势，队员的高效工作使队伍能够完成问卷设计，文字记录，资料分析，数据处理，影像记录等比较专业的工作。各成员都有非常明确的分工和任务细化，以保证我们的活动高效率的进行。
我们明白肩负着湿地使者的责任与义务，在未来的活动中我们将努力宣传环保知识，践行世界自然基金会（WWF）的环保理念。

三、活动内容
1．调研活动
调研活动题目
成都新津县兴义镇辖区内湿地流域面积变化导致其区域性气候变化
希望了解的信息
l 兴义镇辖区内湿地近十年的面积变化情况。
l 兴义镇近十年的降水量、气温等常规气象要素变化情况。
l 兴义镇辖区内湿地周边居民近十年对居住环境的意见。
l 近十年政府有关部门对羊马河、金马河、西河三流域的管理、治理、开发等相关政策及措施。
l 兴义镇辖区内湿地近十年的候鸟栖息数量、种类及栖息习性等信息。
l 兴义镇辖区内经济结构及区内企业的废气、废水排放情况。
l 新津县城和整个成都区域内近十年的常规气象要素的变化情况。
调研的目标
l 兴义镇辖区内湿地流域的逐年水流量大小、季节性断流出现概率、水质状况（含氧量、微生物量等）、湿地面积变化情况等。
l 兴义镇辖区内、新津县城、成都区域的气候变化情况，包括年降水量，季节降水量，年最高、低气温天数，年平均气温，年无霜期天数，极端气候的出现频率，相对湿度，蒸发量等。
l 羊马河流域逐年候鸟的种类、数量、栖息习性等。
l 了解政府部门制定的相关的政策是否有利于羊马河、金马河、西河的可持续的发展，包括管理措施、开发准则、治理手段等。
l 了解兴义镇辖区内湿地流域周围的居民对今昔生存环境的意见，包括饮用水 源质量、气候适宜度、农业收成等。
l 走访兴义镇镇政府了解当地的经济分布情况及区内的企业废气、废水的排放处理情。
l 调研成果主要通过调查报告、对比图例、当地居民亲临讲解等方式向当地有关政府部门、居民、媒体汇报或展示。
调研方法
l 通过走访新津县气象局在兴义镇气象观测点获得兴义镇近十年的气候变化相关科学数据，访谈当地居民直观了解近十年的气候变化特点。
l 通过走访新津县水务局、国土资源局和林业局等相关政府部门获得羊马河、金马河、西河三流域近十年湿地面积变化趋势、候鸟变化及针对三条流域的相关政策等相关信息。
l 通过实地走访居民、访谈一些相关领域的专家及企业、座谈、问卷调查等手段收集兴义镇居民对生存环境的意见。
l 通过网络、文献、媒介等方式获得三条流域的相关信息，为接下来的调研做准备。
l 实地考察并记录相关数据和影像资料，为调研的科学性提供依据。
调研结果应用
整个调研结果最终会形成一份调研报告，通过直接呈递相关职能部门、媒体等方式扩大市民对此次活动的关注度，同时为此次调研活动的宣传营造一个良好的氛围，增加活动队员关于湿地与气候关系的知识储备。宣传时，通过我们所做的调研结果向公众发出倡议——“保护湿地，积极应对全球气候变暖”，并以调研地为例达到宣传保护湿地的重要性。利用调研所收集的影像资料和分析得出的对比图例直观向羊马河沿岸居民（兴义镇、羊马镇等）宣传保护湿地的重要性。
备注
成都新津县兴义镇位于县城北面5公里处，辖11个行政村、1个社区，全镇总人口33888人，东与花桥镇、花源镇隔河相望，西邻文井乡，南接五津镇，北连崇州市听江乡和三江镇。金马河、羊马河、西河三河自北向南纵贯全镇，川西奇观—天府农耕博览园位于镇中心，目前政府正努力打造“水城新津，水乡兴义”。通过我们实地踩点，由于兴义镇三条河流环绕，西河与羊马河水温接近常温，而金马河的水温终年寒冷刺骨，从而造成整个兴义气候在总体气温变暖的背景下呈现出个体差异，具体表现在夏季出现阵雨的几率明显高于其他地区，年平均气温相较于县城要低2-3℃，冬季出现浓雾、霜期的概率明显高于周边其他地区。但在整体气温变暖的大环境下，近三年来这种区域性小气候出现频率有下降的趋势，农业收成逐年降低，种种迹象表明这种区域性小气候跟当地的湿地的变化存在某种的关联。

2．宣传活动

活动名称
湿地人生，气候你我
活动目标
通过在新津兴义镇的调研以及在羊马镇等地的宣传让羊马河流域附近的居民认识羊马河湿地与当地气候的变化有相当大的联系，并提高羊马镇2万多居民对羊马河湿地与崇州、新津局部区域性气候之间的相互影响关系的以及对羊马河湿地的保护意识。
活动的预期产出
l 新津兴义镇：提高该镇人民保护湿地的意识并了解湿地与气候间的密切关系，该镇政府部门和居民用实际行动来保护环流于兴义镇的三条河流，抑制该区域湿地的破坏速度。对外来旅游人员进行再宣传，把WWF的环保理念传达给更多的人。
l 新津县城：提高新津县城政府和居民保护湿地的意识并了解湿地与气候间的密切关系，政府部门在定制未来发展计划的时候，把湿地保护重点考虑进去。居民在日常生产生活中，合理利用水资源、减少对湿地的污染、对外来旅游人员进行再宣传。
l 崇州市市区：提高崇州市市区人民保护湿地意识并了解湿地与气候的关系。同时，希望政府在保护湿地的相关规定方面有所完善，加强管理力度，并能为我们到其它下属单位开展活动提供相应的帮助。
l 羊马镇广场：当地居民对此次我们湿地使者活动宣传的内容进行再宣传，在日常生活中合理利用水资源，减少对湿地的生活排污，希望他们也投身到对湿地的保护行列中。
l 羊马镇幼儿园、中小学校：学生在湿地使者的号召下，在现实生活中践学到的保护湿地、保护环境的做法，以学生自己的行动，影响并带动身边的同学、家长共同加入到保护湿地、保护环境的行动中。
l 水厂：继续加强污水处理，减少废弃排放，合理利用、保护水源，减少空气污染，并动员系列合作伙伴共同加入到湿地保护的行动中。
活动目标是否达到的衡量依据及衡量办法
l 新津兴义镇：依据政府部门的支持程度，在宣传过程人员的参与情况，照片记录在兴义镇宣传前后周边的环境状况、居民对生活垃圾的处理情况等，宣传活动结束后通过信件回访，问卷调查等方式调查我们的宣传效果。
l 新津县城：依据政府部门的支持程度，活动过程中照片记录的活动现场情况。在回访中以问卷调查以及访谈的形式进行检验。
l 崇州市市区：通过走访政府部门，我们是否掌握了当地湿地的具体情况和湿地周边居民的生活状况，以及在整个宣传过程中政府部门对我们活动的支持程度。
l 羊马镇广场：以照片的形式对宣传前后周边的环境状况进行对比，在回访中以问卷调查以及访谈的形式进行检验。
l 羊马镇幼儿园、中小学校：以环保小课堂知湿地识竞赛的形式，强化学生湿地保护意识的同时检验宣传效果。
l 水厂：通过走访水厂的领导了解他们在我们湿地使者的建议下会采取的哪些措施。
前期宣传活动
活动地
成都信息工程学院
主要宣传对象
成都信息工程学院在校大学生
宣传活动目标
将湿地的定义等相关知识、WWF的环保理念与我们此次活动的内容和目的传达出去，让他们了解湿地与气候的紧密关系，并在工作与生活中实际行动起来，竭尽所能保护湿地。
传达核心信息
羊马河湿地位于成都的上风上水，距成都市区仅10多公里， 15平方公里的森林、水体将通过西北风的作用对当地和成都的城市生态进行直接调节，在拦蓄洪水、降低气温、调解湿度、涵养水分等方面起到很好的作用。湿地有如此大的作用，我们要积极参与湿地保护的队伍当中。
希望对方采取的行动
对羊马河湿地的重要性有深刻了解并对羊马河湿地的重要性进行在宣传；以大学生的富有朝气的形象做好榜样切身行动起来带动当地群众一起保护湿地，保护环境。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 做展板对此次湿地活动启动的原因和活动情况进行介绍。
l 利用RCC校园广播的优势，介绍关于湿地与全球变暖的关系并对此次湿地启动原因和活动的情况进行介绍。
合作伙伴情况
院团委，校园RCC广播站
如何检验宣传效果
l 进行关于湿地与气候关系知识调查问卷
l 邀请学院专业老师讲述关于湿地与气候的关系，并对湿地保护提出建议
宣传活动一
活动地
新津县金三角广场
主要宣传对象
广场上的市民
宣传活动目标
提高市民对湿地，湿地与气候的认识程度，了解湿地状况与其生活切实相关。以实际行动来保护当地河流（湿地）。
传达核心信息
湿地面积对区域气候能起到很好的调节作用，保护当地湿地可以抑制全球变暖对当地气候的过多影响；湿地状况与区域气温，空气湿度等有关；湿地与人民生活切实相关。
希望对方采取的行动
积极参与现场活动，向湿地使者咨询湿地相关信息以及在生活中保护湿地的细节，并在实际生活中切实做到保护湿地。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 做“湿地人生，气候你我”横幅签名系列活动。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动。
l 放映露天环保宣传电影。
l 派发湿地在调节气候方面的作用相关宣传单。
l 当地居民现场亲临讲解近几年气候变化切身感受。
l 发放湿地与城市人居环境资料。
l 广场环保时装秀。
合作伙伴情况
新津县环保局，民间环保人士、农民军乐队(放电影)、新津县电视台、成都市电视台、成都晚报等

如何检验宣传效果
活动现场情况，市民的反馈信息

宣传活动二
活动地
兴义镇兴义中学
主要宣传对象
该中学的老师和学生
宣传活动目标
增强该校老师和学生对湿地与气候关系的认知程度，建议该校成立保护湿地的学生组织，在保护湿地方面起到模范带头作用。
传达核心信息
湿地面积对区域气候能起到很好的调节作用，在全球变暖的背景下，保护当地湿地可以抑制全球变暖对当地气候的过多影响。
希望对方采取的行动
l 成立以保护湿地为目标的学生组织。
l 参与我们组织的宣传活动。
l 许下保护羊马河的承诺。
l 与我们湿地使者保持长期联系，反馈他们的活动情况。
采用宣传方式

l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动。
l 邀请该校学生老师开展联谊晚会。
l 开展趣味性环保课堂，讲解湿地面积对区域气候能起到很好的调节作用，培养 “湿地小使者”，成立学生环保组织。
l 把部分学生带羊马河到旁，观察羊马河水质情况，面对被污染的河流，许下对湿地保护的承诺。

合作伙伴情况
学校领导及老师，新津电视台
如何检验宣传效果
l 是否会在以后成立了学生湿地保护环保组织
l 湿地小使者的反馈信息
宣传活动三
活动地
白鹤滩
主要宣传对象
白鹤滩周边居民
宣传活动目标
增强当地居民对湿地与气候关系的认知程度，鼓励他们采取实际的行动来保护湿地。
传达核心信息
湿地能增加当地降水量，调节当地气温，保护白鹤滩能带给当地居民更多旅游收入，同时能提高农业产出。
希望对方采取的行动
动员居民动手把已经有的污染物清除，承诺不随意排放废物和扔垃圾，合理使用农业化肥，同时把我们提供的湿地保护理念传达其周边的人。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 邀请居民一起用简易仪器测量当天的气温和空气湿度，切身感受具体数据与自身感觉的关系。
l 深入居民家进行访谈，讲解湿地与气候的关系和气候与农作物生长的关联。
l 组织当地居民一起把已经遭破坏的河道进行清理。
合作伙伴情况
当地环保部门和政府官员，民间环保组织，新津电视台
如何检验宣传效果
l 河道清理情况记录
l 定点记录随手扔垃圾的人数

宣传活动四
活动地
兴义镇岷江社区
主要宣传对象
社区居民
宣传活动目标
了解生活污水与水资源浪费对湿地的重大影响，从而提高居民节水，重复用水的意识。
传达核心信息
理解湿地对减缓气候变化的重要性.湿地对人们生产生活具有重大影响.节约用水，重复用水能有效的保护湿地，湿地的保护能减缓气候变暖，从而更加有利于人们生产生活.使居民了解这个因果关系，提高他们保护湿地的意识。
希望对方采取的行动
l 在生活中节约用水
l 注意生活污水的排放
l 以实际行动保护湿地
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 做“湿地人生，气候你我”横幅签名系列活动。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 介绍如何重复利用水资源。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动。
l 征集“节水小明星”，在生活中节约用水。

合作伙伴情况
社区居委会，新津电视台
如何检验宣传效果
l 居民反馈用水习惯的改善
l 所征集“节水小明星”占社区小朋友的比例
宣传活动五
活动地
川西农耕博览园、仙鹤森林公园（兴义镇）
主要宣传对象
在公园休憩散步的居民
宣传活动目标
让人们了解保护湿地对改善当地居住环境的重要性，发动人们通过自己的切实行动来保护湿地，保护环境。
传达核心信息
向人们传达湿地与气候变化的关系以及保护湿地对缓解气候变化的重要性
希望对方采取的行动
约束自身行为，减少对湿地环境的破坏，劝阻身边破坏湿地环境的举动，向更多人群宣传保护环境的理念和方法。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 组织观鸟活动（鹤、阳雀、画眉等上万只聚集），再通过“摆龙门阵”的方式，向居民了解候鸟迁徙的变化，向他们介绍候鸟与气候，气候与湿地的紧密关联。
l 用展板向居民介绍WWF的环保理念和这次活动的目的，用大量的海报，图片展示近几十年当地气候变迁折线图，向公众介绍湿地对气候变迁带来的影响。
l 派发和回收湿地调查表。
合作伙伴情况
公园管理人员、新津电视台，成都晚报，成都市电视台
如何检验宣传效果
统计回收的湿地调查表，获取居民对湿地了解程度的信息。
宣传活动六
活动地
兴义镇政府会议厅
主要宣传对象
新津政府，气象局，水务局，环保局以及与会居民
宣传活动目标
将WWF的环保理念与我们此次活动的内容和目的传达出去，让他们了解湿地与气候的紧密关系，通过在工作与生活中实际行动起来，竭尽所能保护湿地。
传达核心信息
湿地保护与日常生活息息相关，保护好湿地能有效改善气候，从而改善当地人居环境，同时促进经济的可持续发展，将新津建设地更好。
希望对方采取的行动
政府领导在注重经济发展的同时加强对湿地的保护，相关部门将湿地保护贯彻落实到日常工作中，作好榜样带动当地群众一起行动起来，保护湿地，保护环境。
采用宣传方式
l 模拟听证会
l 邀请当地媒体到场记录并将影像播放出去
合作伙伴情况

新津政府，气象局，水务局，环保局，成都市电视台，新津电视台，成都晚报
如何检验宣传效果
l 听证会后邀请新津政府，气象局，水务局，环保局代表发表感言，并阐述对湿地保护所采取的措施。
l 邀请与会居民讲述听后感，并对湿地保护提出建议。
宣传活动七
活动地
崇州市市区政府部门
主要宣传对象
崇州市人民政府、崇州市团委、市环保局、市水利局、崇州市羊马河湿地指挥部，市气象局、当地电视台。
宣传活动目标
从当地政府部门先了解崇州当地湿地的一些情况和湿地周边居民的生活状况，并向他们宣传我们此次活动的目的、宣传世界自然基金会（WWF）湿地保护理念，同时获得政府部门相应的支持。
传达核心信息
羊马河湿地建成之后将对当地和成都的气候有重要影响，在拦蓄洪水、降低气温、调节湿度、涵养水分、净化城市生活水源等方面起到很好的作用。我们将协助政府搞好这方面的宣传。
希望对方采取的行动
崇州市人民政府能为我们到其它下属单位开展活动提供相应的帮助。
采用宣传方式
走访当地政府，与政府官员进行交流。
合作伙伴情况
崇州市人民政府、崇州市团委、崇州市羊马河湿地指挥部(主要在负责羊马河湿地的建设)、市环保局、市水利局、市气象局，崇州市电视台
如何检验宣传效果
通过走访政府部门，我们是否掌握了当地湿地的具体情况和湿地周边居民的生活状况，以及在整个宣传过程中政府部门对我们活动的支持程度。
宣传活动
八
活动地
崇州市 蜀州广场
主要宣传对象
当地居民

宣传活动目标
使当地居民了解当地湿地的现况，以及湿地与气候的关系，针对当地湿地的现况向他们宣传保护当地湿地的措施，提高当地居民保护湿地的意识。
传达核心信息
羊马河湿地与当地气候，居民的居住环境、生活质量等息息相关；使居民了解保护羊马河湿地的重要性。
希望对方采取的行动
l 当地居民对此次我们湿地使者活动宣传的内容进行再宣传
l 在日常生活中合理利用水资源，减少对湿地的生活排污
l 希望他们也投身到对湿地的保护行列中
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 做“湿地人生，气候你我”横幅签名系列活动。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 放映露天环保宣传电影以及于有关湿地及气候方面的资料片，让群众在轻松之余关注环保、关心气候。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动，由小朋友在涂鸦板上写下自己的湿地梦想。
l 联合当地环保志愿者，带动当地群众进行环保徒步行及环保自行车骑游，开展“少开一天车，亲近大自然”宣传活动，让公众参加到保护环境中来，提倡使用清洁交通工具来缓解气候变暖趋势。
l 赠送活动的宣传纪念品，如环保手册、环保志愿者LOGO。
合作伙伴情况
社区居委会、媒体、民间环保组织，崇州市电视台，成都市电视台，成都晚报
如何检验宣传效果
l 以照片的形式对宣传前后湿地周边的环境状况进行对比
l 在回访中以问卷调查以及访谈的形式进行检验

宣传活动
九
活动地
崇州市幼儿园、中小学校
主要宣传对象
幼儿园小朋友，小学生，高中生
宣传活动目标
使该学校参加此次活动的学生了解当地湿地现实情况，丰富环保知识，增强湿地保护意识，养成良好的环保生活习惯。
传达核心信息
向学生讲解当地湿地现况、简单的湿地与气候的关系，以及世界自然基金会（WWF）关于环保、关于湿地的保护理念以学生的视角看待湿地保护问题，要以科学的方法保护湿地。
希望对方采取的行动
l 学生在湿地使者的号召下，在现实生活中践行学到的保护湿地、保护环境的做法。
l 以学生自己的行动，影响并带动身边的同学、家长共同加入到保护湿地、保护环境的行动中。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”的大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 放映露天环保宣传电影以及于有关湿地及气候方面的资料片，让群众在轻松之余关注环保、关心气候。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动，由小朋友在涂鸦板上写下自己的湿地梦想。
l “校园环保大使”评选活动，让更多的同学参加环保活动中来，从中宣传湿地生态系统对气候变暖的影响。
l 由学校人员、湿地使者组织学生在许愿树上挂上自己关于湿地保护的心愿，并以此时刻提醒自己保护湿地、保护环境。
l 组织学校学生开展“环保文化墙”活动，讲解环保、湿地知识，将教育寓于活动之中。
l 同学校结成环保联盟，培养湿地小使者，以长期宣传湿地保护理念，定期评选湿地小红花。
合作伙伴情况
当地学校，崇州市电视台
如何检验宣传效果
l 以知识竞赛的形式，强化学生湿地保护意识的同时，检验宣传效果。
l 每半学期统计环保联盟学校发展湿地小使者人数。
宣传活动十
活动地
羊马镇
主要宣传对象
自来水厂员工
宣传活动目标
切实的落实污水处理等环保工作，
传达核心信息
宣传世界自然基金会（WWF）环保理念、湿地使者的责任，明确保护水源、保护环境的重要性，凸显湿地与气候的关系。
希望对方采取的行动
继续加强污水处理，合理利用、保护水源，并动员系列合作伙伴共同加入到湿地保护的行动中。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 走访、参观该厂污水处理等设备系统。
l 了解自来水厂在湿地水资源保护方面做了哪些事情，将好的方法在以后的宣传中大力推荐。
合作伙伴情况
自来水厂，崇州市电视台
如何检验宣传效果
通过走访自来水厂的领导了解他们在我们湿地使者的建议下会采取的那些措施。

宣传活动十一
活动地
羊马镇广场
主要宣传对象
当地城镇居民

宣传活动目标
使当地居民了解当地湿地的现况，以及湿地与气候的关系，针对当地湿地的现况向他们宣传保护当地湿地的措施，提高当地居民保护湿地的意识。
传达核心信息
羊马河湿地与当地气候，居民的居住环境、生活质量等息息相关；使居民了解保护羊马河湿地的重要性。
希望对方采取的行动
l 当地居民对此次我们湿地使者活动宣传的内容进行再宣传
l 在日常生活中合理利用水资源，减少对湿地的生活排污
l 希望他们也投身到对湿地的保护行列中
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动，从中表述出对湿地生态系统的关注。
l 放映露天环保宣传电影以及于有关湿地及气候方面的资料片，让群众在轻松之余关注环保、关心气候。
l 赠送活动的宣传纪念品，如环保手册、环保志愿者LOGO。
合作伙伴情况
社区居委会；媒体；民间环保组织，崇州市电视台
如何检验宣传效果
l 以照片的形式对宣传前后湿地周边的环境状况进行对比
l 在回访中以问卷调查以及访谈的形式进行检验
宣传活动十二
活动地
羊马镇幼儿园、中小学校
主要宣传对象
幼儿园小朋友，小学生，高中生
宣传活动目标
该学校参加此次活动的学生了解当地湿地现实情况，丰富环保知识，增强湿地保护意识，养成良好的环保生活习惯。
传达核心信息
向学生讲解当地湿地现况、简单的湿地与气候的关系，以及世界自然基金会（WWF）关于环保、关于湿地的保护理念，以学生的视角看待湿地保护问题，要以科学的方法保护湿地。
希望对方采取的行动
l 学生在湿地使者的号召下，在现实生活中践行学到的保护湿地、保护环境的做法。
l 以学生自己的行动，影响并带动身边的同学家长共同加入到保护湿地、保护环境的行动中。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 表演协会自编的环保舞台剧，以角色扮演的方式给公众提供了解当前湿地及气候变迁的深层次原因。
l 组织小朋友开展以“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动，从中表述出对湿地生态系统的关注。
l 开展环保服装秀活动，带领小朋友一起参与进来。
l “校园环保大使”评选活动，让更多的同学参加环保活动中来，从中宣传湿地生态系统对气候变暖的影响。
l 由学校人员、湿地使者组织学生在许愿树上挂上自己关于湿地保护的心愿，并以此时刻提醒自己保护湿地、保护环境。
l 组织学校学生开展“环保文化墙”活动，讲解环保、湿地知识，将教育寓于活动之中。
l 同学校结成环保联盟，培养湿地小使者，以长期宣传湿地保护理念，定期评选湿地小红花。
合作伙伴情况
当地学校，崇州市电视台
如何检验宣传效果
l 以知识竞赛的形式，强化学生湿地保护意识的同时，检验宣传效果。
l 每半学期统计环保联盟学校发展湿地小使者人数。

宣传活动十三
活动地
羊马镇走访（沿河流域）
主要宣传对象
羊马河湿地周边的农村居民
宣传活动目标
让羊马河湿地周边的农民了解建设湿地公园的意义和重要性，通过我们湿地使者的宣传使他们了解湿地与气候间的相互关系影响着他们的生活环境，身体健康状况和农作物的收成等。
传达核心信息
最近几年成都区域气候变化对当地农作物的影响，以及羊马河湿地对当地气候变化有一定的缓解作用，使居民了解保护羊马河湿地的重要性。
希望对方采取的行动
希望当地农民把我们的理念进行再宣传，扩大影响范围
希望当地农民在日常的生活和农作中注意到湿地的保护和减少对湿地的破坏。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 走访部分农民与他们进行面对面的交流。
l 对走访的村组发放保护湿地倡议书。
l 组织当地村庄的小学生，开展以“湿地保护与气候”为主题的趣味活动。
合作伙伴情况
当地村委会、农民，崇州市电视台
如何检验宣传效果
在当地宣传活动完毕时，对当地一些农民做一次随机问卷调查。（随机抽查可以检测我们此次宣传活动的影响范围和影响深度）

宣传活动十四
活动地
羊马镇至江源镇走访（沿羊马河流域）
主要宣传对象
沿羊马河湿地周边的农村居民
宣传活动目标
让羊马河湿地周边的农民了解建设湿地公园的意义和重要性，通过我们湿地使者的宣传使他们了解湿地与气候间的相互关系影响着他们的生活环境，身体健康状况和农作物的收成等。
传达核心信息
最近几年成都区域气候变化对当地农作物的影响，以及羊马河湿地对当地气候变化有一定的缓解作用，使居民了解保护羊马河湿地的重要性。
希望对方采取的行动
l 希望当地农民把我们的理念进行再宣传，扩大影响范围。
l 希望当地农民在日常的生活和农作中注意到湿地的保护和减少对湿地的破坏。
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 走访部分农民与他们进行面对面的交流。
l 对走访的村组发放保护湿地倡议书。
组织当地村庄的小学生，开展以“湿地保护与气候”为主题的趣味活动。
合作伙伴情况
当地村委会、农民
如何检验宣传效果
在当地宣传活动完毕时，对当地一些农民做一次随机问卷调查。（随机抽查可以检测我们此次宣传活动的影响范围和影响深度）

宣传活动十五
活动地
江源镇至三江镇（羊马河流域）
主要宣传对象
羊马河湿地周边的农村居民
宣传活动目标
让羊马河湿地周边的农民了解建设湿地公园的意义和重要性，通过我们湿地使者的宣传使他们了解湿地与气候间的相互关系影响着他们的生活环境，身体健康状况和农作物的收成等。
传达核心信息
最近几年成都区域气候变化对当地农作物的影响，以及羊马河湿地对当地气候变化有一定的缓解作用，使居民了解保护羊马河湿地的重要性。
希望对方采取的行动
l 希望当地农民把我们的理念进行再宣传，扩大影响范围
l 希望当地农民在日常的生活和农作中注意到湿地的保护和减少对湿地的破坏
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于湿地与全球变暖的关系。
l 走访部分农民与他们进行面对面的交流。
l 对走访的村组发放保护湿地倡议书。
l 组织当地村庄的小学生，开展以“湿地保护与气候”为主题的趣味活动。
合作伙伴情况
当地村委会、农民
如何检验宣传效果
在当地宣传活动完毕时，对当地一些农民做一次随机问卷调查。（随机抽查可以检测我们此次宣传活动的影响范围和影响深度）

后期宣传活动
活动地
成都信息工程学院
主要宣传对象
成都信息工程学院在校大学生
宣传活动目标
将我们此次湿地使者活动10天的所见所闻宣传出去，通过我们的具体经历让他们了解羊马河湿地与成都区域气候的紧密关系，使他们也参与到湿地使者行动中来。
传达核心信息
宣传此次湿地活动的具体经历和所产生的影响，积极投入到保护湿地的活动中
希望对方采取的行动
参加到以后学校所举办的环境保护活动中
采用宣传方式
l 开展“湿地人生，气候你我”大型湿地图片系列展，并介绍关于WWF所主办此次湿地使者活动的主题和内容。
l 邀请新津和崇州两地代表，以及学院专家举办“湿地人生，气候你我”研讨会，让同学对湿地保护有更深刻体会。
l 将小朋友的“我心中的羊马河”为主题的涂鸦系列活动的作品展出。
l 在大一新生进校期间，通过图片展和倡议书的形式宣传湿地保护运动。
l 利用学校小天在线网站的优势，通过网络传播此次湿地使者的具体经历。
合作伙伴情况
院团委，小天在线，成都晚报
如何检验宣传效果
l 通过学校的环保协会统计以后参加环境保护活动的人数。
l 通过小天在线统计湿地DV的下载量

备注： 图片系列展、涂鸦系列活动，计划在每一个宣传地让大家都参与其中，我们可以征集图片，一边走一遍扩充我们的图片，使展出活动贯穿我们整个行程，最后在校园进行全面展出，影响身边同学的湿地保护意识。
同时，我协会长期和成都电视台成都晚报有联系，计划邀请记者进行连续报道。

2．活动日程
时间
活动地点
活动内容
备注
第一天
成都-新津
上午：活动人员分为两组，一组整理活动装备，采购活动相关物品；一组走访团省委、成都市气象局、水利局、国土资源局、社会团体、媒体等相关部门，了解新津情况并获得相应的支持。
下午：驱车前往新津，寻找住处，并熟悉当地环境、随机走访市民了解当地实际情况，为后续的调研和宣传做铺垫。
晚上：部署第二天的工作，根据了解的实际情况修正活动方案，撰写活动官方日志。
提前于所访问的部门取得预约，防止突发情况。
第二天
新津
上午：走访新津县团委、气象局、水务局获得新津县城和兴义镇常规气象数据、水文相关情况，力争获得他们的支持。邀请当地的民航飞行学院暑假留校同学加入湿地行动中来，同时为调研后的宣传活动的做准备。
下午：驱车到兴义镇，寻找住所，走访当地的政府，镇上随机访谈居民，了解实地情况；邀请蜀水广场管委会、农民军乐队等参加晚上在蜀水广场举办的“湿地人生，气候你我”宣传活动，为此次调研宣传活动造势。
晚上：进行总结，详谈第二天的活动细节，完成官方日志撰写。并安排第二天的行程。
提前于所访问的部门取得预约，防止突发情况。
下午的宣教活动，主要集中在5点至8点左右，5点前为活动准备时间。（其余广场宣教同上）
第三天
兴义镇
上午：活动队员分为两组，一组走访新津县气象局设立在兴义镇的气象观测站，获取近十年的常规气象资料；一组驱车前往西河上游展开调研活动，并寻求适合宣传的地点。
下午：活动队员继续在西河开展问卷调查、访谈、影像记录。
晚上：集体讨论总结活动成果，完善调研手法，详谈第二天的活动细节，完成官方日志撰写。

第四天
兴义镇
上午：活动队员分两组，一组沿金马河流域对水质进行调研活动，另一组到金马河流域附近村落走访及问卷调查，了解当地近十年湿地变化情况及气候变化趋势
下午：采取与上午相同的分组方式对羊马河流域兴义段及其附近居民开展实地调研考察活动。
晚上：总结活动当天成果，完善完备活动后期工作，完成当天的官方日志的撰写。

第五天
兴义镇
上午：邀请新津政府，兴义镇政府，气象局，水务局，环保局，相关领域专家学者（如全国著名气象人我院李国平老师等）出席“湿地面积与区域性气候”模拟听证会，会后与相关职能部门共同探讨全球变暖背景下的湿地功能及保护措施。
下午：参观川西农耕博览园，了解湿地生态综合利用及开发，并对观光的游客进行现场讲解西农耕博览园的生态作用和保护的必要性，对整个活动经行拍照，摄影。
晚上：汇总调研活动成果，总结经验和教训，为后期宣传积累经验，完成官方日志的撰写。
提前与到会人员约好，并做好安排布置会场等相关工作
川西农耕博览园是四川省青少年农业知识主题公园，原名斑竹林森林公园，为川西平