光合作用测试题.docx

1．下列有关叶绿体的说法对的的是(　　)
A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相似
B．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶分布在基质中和类囊体薄膜上
C．叶绿体产生的O2除供自身运用外，还可被线粒体运用
D．光会影响光合作用过程，不会影响叶绿素的合成
2．下图为叶绿体构造与功能示意图，下列说法错误的是(　　)

A．构造A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B．供应14CO2，放射性出现的次序为C3→C5→甲
C．构造A释放的氧气可进入线粒体中
D．构造A释放的氧气来自水
3．有关叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是(　　)
A．叶绿体色素与ATP的合成有关
B．叶绿体色素参与ATP的分解
C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关
D．叶绿体色素能吸取和传递光能
4．提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中多种现象的解释，对的的是(　　)
A．未见色素带，阐明材料也许为黄化叶片
B．色素一直在滤纸上，是由于色素不溶于层析液
C．提取液呈绿色是由于具有叶绿素a和叶绿素b
D．胡萝卜素处在滤纸最前方，是由于其在提取液中的溶解度最高
5．下列有关叶绿体和光合作用的描述中，对的的是(　　)
A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B．叶绿体的类囊体膜上具有自身光合作用所需的多种色素
C．光照下叶绿体中的ATP重要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一种三碳化合物
6．有关叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，对的的是(　　)
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
7．下图表达绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表达不一样的代谢过程。如下表述对的的是(　　)

A．水参与C中第二阶段的反应
B．B在叶绿体囊状构造上进行
C．A中产生的O2，参与C的第二阶段
D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状构造
8．白天，叶绿体ATP和ADP的运动方向是(　　)
A．ATP与ADP同步由类囊体薄膜向叶绿体基质运动
B．ATP与ADP同步由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动
C．ATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向恰好相反
D．ADP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ATP则向相反方向运动
9．如下图为高等绿色植物光合作用图解，下列说法对的的是(　　)

A．①是光合色素，重要存在于叶绿体和液泡中
B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C．③是C3，能被氧化为(CH2O)
D．④是ATP，在叶绿体基质中生成
10．以测定的CO2吸取量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，成果如下图所示。下列分析对的的是(　　)

A．光摄影似时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等
B．光摄影似时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
C．温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表达光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等
11．下图表达较强光照且温度相似以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的试验示意图。一段时间后，如下有关比较不对的的是(　　)

A．Y2的质量不小于Y3的质量
B．④中小球藻的质量不小于①中小球藻的质量
C．②中水的质量不小于④中水的质量
D．试管①的质量不小于试管②的质量
12．一位生物学家为研究光合作用的光谱，将三棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观测细菌的汇集状况(如图)，得出光合作用在蓝紫光区和红光区最强。这个试验的思绪是(　　)

A．好氧细菌对不一样的光反应不一，好氧细菌汇集多的地方，好氧细菌光合作用强
B．好氧细菌汇集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照下植物光合作用强
C．好氧细菌汇集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强
D．汇集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加紧，则该种光有助于光合作用进行
13．(12分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请回答如下问题：
(1)叶绿体中合成ATP的能量来源是________，合成的ATP用于________，释放的氧气的来源是________，CO2除来自大气外还来源于________。
(2)线粒体中合成ATP的能量来源是________，合成的ATP用于______，吸取的氧气除来自大气外还来源于________。
(3)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相似的试管中，予以充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分与否同样？请解释原因。
_____________________________________________________。
(4)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化？为何？
________________________________________________________________________________________________________________。
14．(12分)如图是变化光照和CO2浓度后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。

请回答：
(1)曲线a表达的化合物是________，在无光照时，其量迅速下降的原因是：①______________；②______________。
(2)曲线b表达的化合物是________。在CO2浓度减少时，其量迅速下降的原因是：①______________；②__________________。
(3)由此可见光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用的速度，但前者重要影响光合作用的________过程，后者重要影响________过程。
15．(16分)Mikael为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。试验如下：
试验过程：他取几株均有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。试验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不一样的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
试验成果：
温度(℃)
光照强度：普
通阳光(%)
开始时的CO2
浓度(%)
12小时后CO2
浓度(%)
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
20
0.35
0.306
25
40
0.35
0.289
25
60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279
请你据此分析回答问题。
(1)在这一试验中的自变量是什么？________。说出该试验中的一种控制变量________。
(2)Mikael设计的探究试验在多种光照强度变化中分别使用了均有5片叶片的植株。这是一种完美的选材方案吗？________。为何？________。
(3)在这一试验中Mikael将其中一种装置保持在黑暗中的目的是________。
(4)Mikael对探究成果感到失望。他说：“我仍然不能确切地懂得哪种光照强度最佳？”请你为他的深入探究提供提议________。
(5)Mikael要绘制曲线图表达他的试验成果。他应当以________为横坐标，以________为纵坐标。
BBBCB BACBA CB
13、(1)光能　C3的还原　水的分解　呼吸作用
(2)有机物的分解　生命活动　光合作用
(3)不一样样。丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体运用HCO进行光合作用产生O2
(4)前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。由于光是光合作用的必需条件，而在温度恒定期，呼吸作用基本稳定。
14、(1)五碳化合物　光照停止，光反应产生的ATP和[H]停止，三碳化合物不能被还原为五碳化合物　五碳化合物继续被固定形成三碳化合物
(2)三碳化合物　固定过程减慢，三碳化合物形成量少　三碳化合物的还原过程仍在进行
(3)光反应　暗反应
15、(1)光照强度　温度(或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分)
(2)不是　不一样植物株高、叶片数虽相似，但叶面积等其他方面不一定相似(其他合理答案也给分)
(3)作为对照
(4)增长若干试验组，使光照强度为一般阳光的100%及以上
(5)光照强度　12小时后的CO2浓度