面试自主招生.docx

教你提前应对自主招生面试
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　　面试是高校自主招生工作中十分重要的环节。对考生最终能否进入相关学校起着决定作用。因此，考生必须对面试作充分的、立体的准备。笔者概括了参加面试的几个“要”与“不要”，供即将参加今年高校自主招生的同学参考。
　　第一、要给主考老师以“充分准备、十分重视”的印象。
　　提醒考生重视面试并作好充分准备，似乎多余。但是，你事先重视并且准备充分也不一定会在现场给主考老师留下好印象。因为，你可能临阵胆怯而不能正常发挥；你也可能为了给人留下胸有成竹的印象而过分放松，反而显得漫不经心结果你辛辛苦苦而对方印象不佳。所以，这一提醒并非多余。如何做到？简而言之，一是注意仪表的干净整洁；二是事先模拟情境来锻炼在正式场合镇定自若的仪态和表情；三是通过演讲、对话的方式练习语言表达的流畅和清晰。当然，支撑点是你丰富的知识、独到的见地。
　　第二、要声音洪亮口齿清晰，不要声轻如蚊含混不清。
　　第三、要自信不要自负。自信的表现是目光和主考老师保持交流，是表达态度的沉稳和表达内容的明确，是立场观点的鲜明和看待问题的辨正。自负却是目中无人的态度和看待问题的绝对。
　　第四、要谦虚不要自卑。谦虚是一种态度，是说话留有余地，是从进入考场起就自始至终目中有人。具体表现为走进考场落座前征得老师的同意，落座后座姿端正，不翘腿、不抖腿、挺直腰背。说话态度鲜明而不绝对，老师说话时认真倾听而不插嘴。自卑则是目光不敢和老师对视、交流，说话断断续续，态度不明。一旦老师反问便不加辨说而收回观点。
　　第五、说话要简洁不要夸夸其谈。一般说来，除非主考老师要你详细阐说，回答以简洁明了为好。
　　第六、所欣赏的事物、表达的思想要有品位而不能低俗。
　　如果老师问到你欣赏什么作品，你的回答没有一部是名家名篇，恐怕就有品位不高的嫌疑了。如果老师问你为什么要考这所大学，你的回答只是谋取一份好的职业，恐怕就会显得境界太低了，如果老师问你喜爱什么音乐作品，你的回答全部是流行歌曲可能就有些低俗了。
　　第七、态度要诚实而不要不懂装懂。
　　毕竟，你只是高三学生，不可能什么都懂，什么都能侃侃而谈。所以，当老师的问题是你知识的空白时，“知之为知之，不知为不知”才是明智之举。千万不要不懂装懂、胡说乱侃。
　　第八、要敢于发挥个性不要过分拘泥。
　　在遵守基本要求的前提下，展现个性和才华是取胜的法宝。自主招生是选拔人才，要在如林的强手中脱颖而出，只有共性而没有个性是不行的。比如，你阳光外向，说话不妨直截了当干脆利落，你内敛沉稳，也可保持不紧不慢的态度，（但还是不能失去自信）。在有把握的前提下，甚至可以和主考老师就某一问题讨论商榷，坚持自己认为正确并理由充分的观点，从而充分展现自己的才华和长处。

　　自主招生面试技巧大汇总

　　面试在复旦自主招生的整个过程中是相当重要但又最为神秘的一环。除了个别同学事后的零星回忆之外，未参加者再也无从得知面试的内容。今年国家教育部特别规定，大专院校自主招生必须经过面试这一环节，然而校方始终以沉默来应对广大学生家长的好奇。为此，记者特别将“旁敲侧击”来的复旦大学自主招生面试若干细节与大家分享，希望可以帮助各位考生更好地备战冲刺名校。

　　考官：拒绝人情关系

　　参加面试的老师五人一组，分别来自理科、工科、人文科学、社会科学、思想政治工作等五个领域，旨在考察学生全方位的素质。每个学生都要分别接受五位老师的面试，而一位老师一天平均要面试一组二十位学生，并在其中挑选出五位优胜者。
　　整个面试分组都采用随机抽取的形式，老师与学生之间，直至见面的一刻才知道自己所要面对的人是谁。这也是校方为了充分保证面试的公平性，防止人情关系渗透其中的特别安排。由于参加面试的老师人数及名单都执行了严格的保密措施，甚至同一学院的两位老师也无从得知彼此都是面试的参与者，面试的学生家长更不知到底该“从何下手”。
　　TIPS：面试制度的严密性旨在考察考生的真实水平，所以与其毫无头绪地“找捷径”，不如踏踏实实地准备考试，调整心态。从长远考虑，为准备参加面试而提高的个人素质始终是自己可以终身享用的财富，投机取巧的高风险和低回报只是过眼云烟。

　　考察：情商重于智商

　　面试过程是由五位老师来考察同一名考生的“车轮战”，这是因为自主招生的本意在于招收素质全面的创造性人才，防止学科的局限阻碍了考生潜能的发挥。而每位老师会通过3－4道题目的问答来了解考生的知识积累、道德水准、思考力、决断力等各方面的素质。
　　复旦的宗旨并不是选拔最聪明的人才，“我们需要的不是‘希特勒’。”校方要求各位老师在面试过程中把重点放在考察学生的创造性思维、社会责任感、实践动手能力等方面，而不是局限于对某一学科的深入研究。当然如果有些考生在某一领域术业有专攻，成就真实突出，也会得到肯定。考生有偏好的学科不是坏事，关键是不要影响到知识的全面性。如果能就个人特别喜爱的学科生发出有价值的独到见解，也同样是创造性思维的体现。
　　TIPS：以面试内容的广泛程度而言，可以说是无从复习。面试成功与否取决于考生平时的积累，知识的广度不是短时间里可以迅速提高的，功夫要下在平时。另一方面，复旦对学生的思想道德素质也十分关注，在面试中作为相当重要的一个考察内容，这是书面考试无法体现的，而这种素质的提高也不是任何课程和补习班可以速成的。总之，做学问先要学做人。

　　考题：没有标准答案，只要自圆其说

　　面试考题一般由参加面试的老师自行设计，题目的内容形式实在是五花八门不胜枚举。而且题目都是开放式的，没有标准答案。考生只要能够经过独立思考自圆其说，有逻辑性，考虑全面深刻，就可以拿到很高的分数。所以老师们也善意地提醒学生千万不要被题目吓倒。
　　面试的目的不在于找到答案，而在于寻找答案的过程。譬如“你最厌恶的历史人物是谁”这样的问题，任何答案都不是错误的。除了考察学生的基础历史知识，比如该人物的事迹和生活年代之外，更重要的是由厌恶的理由来考察学生的道德评价标准是否健康，看待历史人物是否客观全面，进一步考察其性格中有没有过多的偏执。“你如何看待街头流浪乞讨者？”类似这样的问题则把考察的侧重点放在同情心和思考深度上。一方面考察考生对社会的关心程度和责任感，另一方面测试其理解分析社会现象的能力。对于这一现象的形成原因，如果仅仅停留在指责乞讨者个人的懒惰上，至少说明该考生缺乏透视社会现象的能力，不是特别适合进行人文社会科学的深入研究；而如果考生能够结合现实，看到社会转型期重大社会矛盾没有得到充分解决和调整，则很好地表现了分析能力。
　　有些题目的设计也会将考生置于道德困境的两难选择当中，面对不同价值观的冲突，甚至法律与道德的对抗，借此来考察他们在复杂环境中做出判断的能力。这样的考察意图是隐藏得比较深的，考生往往难以在短时间内体会到。
　　TIPS：面试题目的随机性和开放性杜绝了死记硬背的可能，而出题者的立意高度也使得考生难以准确把握题目的考察用意。面试老师的建议是考生不必浪费时间在准备题目和猜测出题者用意上，而是在平时注意培养自己的反应能力，关注社会和学科热点问题。面试的目的在于选拔人才，老师也充分了解中学生的学术水平，不会以一些超出其知识范围的偏题怪题来为难考生。

　　释疑：面试不等于演讲比赛

　　面试的最大特点就在于即时性，老师通常只会给学生一两分钟的思考时间。考生必须在最短的时间内用最清楚有效的语言表达自己的看法。但是，校方也特别强调面试不是表达能力竞赛，请考生和家长不要担心面试以口才论英雄。即使学生因为紧张而影响表达，老师也会尽量引导和舒缓其情绪，而不会因此影响面试的进行和最终的考评。
　　校方对各位老师的要求非常严格———不以貌取人，不以家庭社会背景取人，不以彼此的观点不同来评价学生，不以考生的表达障碍影响对其观点的判断。
　　在面试过程中老师们最看重的不是流畅的表达，而是真实自然的表达。面试不是“我型我show”，过于表现自己甚至吹嘘将会成为无可挽回的致命伤。诚信在面试中至关重要，面试过程中曾经出现过个别考生为表现自己谎称发表过学术论文并亲自参与某细胞新品种的试验，却在该专业老师的追问下露出马脚。老师们更加看重的是考生的在学术方面的能力和潜力，而非既有成就。
　　TIPS：参加面试的老师有着多年的执教经验，非常熟悉考生心态和临场表现，考生们不必担心老师们无法看到自己的真实水平。表达能力欠佳的考生也可以放心，参与面试的老师也并非都以口才见长的，真正具备优秀个人素质的考生不会被埋没。

　　面试不需刻意准备

　　□熊丙奇（高等教育专家）学校对考生的要求体现在自主招生中。考生不用过多准备，将自己的素质能力充分展现出来，让学校了解就足够了。自主招生是学校了解学生的真实水准和真实能力的重要渠道，学生没必要刻意准备，而准备往往也是无效的。其实这也好比用人单位的面试，学生可以用很多的技巧来包装自己，而评委会将外壳一一剥开，还以原型。因此，学生在面试中，坚持自己一贯自信的表现是最重要的，刻意准备有时候反而弄巧成拙。
　　另外，自主招生面试考的是综合素质，评委看重的是他的情商，而不是智商。谈吐、仪态这些非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的问题，关注他的人文素质。有些书呆子眼睛不敢看评委老师，这肯定得不了高分。得高分的同学一定知识面广、思路清晰，答问有条理。

　　注意细节上的礼貌

　　□周宏（华东师大专家）我听说，不少学生在面试环节中，看见面试官，招呼也不打，在细节上非常不注意，缺乏礼貌，影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面，而是对整个综合素养的考量，包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性。
　　另外，考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神，要在自信中表现出谦虚。眼神看着主考官而不是不断游移。另外，回答问题要表现出自己独特的见解。在展示知识面的同时，展示出自己独特的见解和认识问题的高雅品位。

　　自主招生面试评委一
　　不喜欢张狂的学生

　　作为参加自主招生面试的评委之一，我遇到了各种各样的同学，他们水平参差不齐。这过程中我遇到了三个例子，印象特别深刻。
　　有位学生成绩不错，一般的问题可以顺利地回答出来。面试过程中，评委又提出了这么一个问题：“对于小泉参拜靖国神社的现象，你怎么看？”他一副无所谓的样子，轻描淡写地说：“只不过是一个事实，两国各自有表述。”对于这样大是大非的问题，他态度那么马虎，怎么能让我们信服？评委们很容易得到这样的印象：这位同学缺乏爱国精神，至少是缺少对时事的关注。显然，他在面试中得不到好成绩，只能败走麦城。
　　还有一位同学，狂妄得不得了，轮到他发言的时候，便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家，这么吹嘘自己，不怕风大闪了舌头么？评委要刹他威风是很容易的，问他一个化学方面的专业问题，他即刻目瞪口呆了。后来的结果大家也能想象得出来，他名落孙山。XX学校不喜欢张狂的学生。学习成绩是一回事，待人接物方面过不了关，一样遭淘汰。后来我也想，假如这位同学真的和XX学校失之交臂（因为还有接下来的高考），那也是他为年少轻狂所付出的代价。
　　另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，谈吐得体，全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。她的阳光表现打动了在场的每位评委，赢得了一致的好评，顺利入围。这个例子可以说明什么呢？哪怕处在一种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极地面对一切，保持一种良好的状态。事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足，甚至创造奇迹。

　　自主招生面试评委二
　　要有些自己的想法

　　大学的自主招生是大势所趋，能够让大学招到想要的学生。在我看来，XX所青睐的学生要基础好，善于举一反三、融会贯通，还要有自己的想法。
　　老师教三道题，作业做两道，最后考试考一道—————这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。21世纪技术发展很快，知识多得让人接受不过来，这过程中重要的不是知识的传递，而是能力的培养。我们更喜欢那些能够“教一、做二、考三”的学生，平时对错题进行归纳整理，做到举一反三。
　　当然，要真正实现融汇贯通，基础知识非常重要。一个学生基础知识是不是把握得牢固，我们面试的老师不用让他做数学题、物理题，从平常的问话里就看出来了。比如有这样一个问题：“一个本子第一页写了1，第二页写了2，第八页写了什么？”有的同学不假思索地说是8，这就自信过度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同学犹豫不决，只是觉得“很难说”。那也不行，他没有充分利用第1、2页的信息。他应该回答“可能是8”，那就很好了。我举这个例子是要说明，一个学生是否有严谨的逻辑思维能力，这在很小的方面就能看出来，而这种考察是高考题里面没有的。举一反三和实际的应用能力密切联系在一起，基础知识学不好，在面试现场就很难有好的表现。
　　另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、空话，这在面试中都能看出来。“据报道，未来几年我国将投入巨资发展‘嫦娥计划’，而目前我国还存在很多贫困人口。你如何看待这种现象？”五位同学参加讨论，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。有位来自重点中学的同学夸夸其谈，一二三四列举了登月工程的几种好处。讲了那么多，归纳起来实际只有一点，很罗嗦。面试的目的就在于敞开来谈，重要的是讲出自己内心的东西，而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。

　　上海交通大学副校长印杰----------主要看平时的积累
　　面试主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。
　　第二，我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。
　　第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”，读报，看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜交大的面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。
自主招生面试自我情况介绍撰写须知
　　面试中，考生的自我情况介绍占有很重要的分量。考官对考生视觉的好感、听觉的好感基本的好感、认知的好感、比较的好感和综合评定的好感都会从这里找到一定的印象。
　　所以，撰写好考生的自我情况介绍是很重要的。考生要通过自我情况的介绍向考官展示一个真实的形象，一个良好的形象，一个积极向上的学生形象。
　　自我情况介绍撰写的须知：
　　1、实事求是，如实介绍
　　考生撰写自我情况介绍，最忌讳不实事求是地瞎吹，把自己描绘成“高大全”。
　　老师考官也是从学生时代走过来的人，而且，见过很多学生，高中的“那点事”，他们是比较清楚的。考生只要是一张嘴说话，他们就大致了解这个考生的一半情况了。
　　所以，一定要实事求是地如实介绍，来不得半点的虚假。玩虚的，瞎吹牛，那只能是“搬起石头砸自己的脚”。
　　2、德智体美劳等诸多方面都要有所介绍，但要有所侧重
　　德——就是思想方面，至少要是“诚实信用”，其他方面，依据自己的实际情况如实的撰写。
　　智——这是重头的内容，学生以学为主，学习成绩如何，可以将自己取得的好成绩具体介绍一番。
　　体——很多同学不太重视体育，这就吃亏了。有一定的体育爱好是不吃亏的，这时候就知道了。学习好的同学，也爱好某一项体育运动，这就不会是“书呆子”。大学是很喜欢学习好，又爱运动的学生的。至少，身体也是学习的本钱，生命在于运动吗。
　　在这方面要是能有良好的表现，那老师考官的几项好感一定会加分不少。
　　我孩子是这样介绍的：“我爱好篮球运动，在球场可以经常看到我和同学一起打球的身影。在爱好篮球运动的同学当中，我的学习成绩是比较突出的；在年级学习成绩名列前茅的同学之中，我的篮球又是打得很好的”。
　　这样一介绍，一个德智体全面发展的学生形象就展现在老师考官的面前了。
　　体育爱好这个方面，也要如实介绍。考生爱不爱运动，老师考官基本上是一眼就能看出开的。要是哪个考生不会踢足球，还瞎吹牛说他足球踢得好，那老师考官突然问一句“世界杯”的情况，你要是答不好，或者答不出来，那你就“汗颜”吧！
　　美——文化艺术上要是还有特长，那这位考生就太厉害了，老师考官的好感又增加了不少。
　　劳——热爱劳动，这也是一个很好的优点。可不要忘记哟！
　　3、情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统
　　考生自我介绍的时间是有规定的，要注意掌握时间。在撰写自我情况介绍时就要注意把握。不要“口若悬河”讲个没完，那是很招人烦的。
　　所以，情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统。
　　例如，参加数学、物理、化学、生物、信息等奥林匹克的竞赛成绩情况就一定要具体；如在哪一年，参加的什么项目的竞赛，竞赛的级别，取得了什么样的成绩和名次等都具体地说清楚。这可不能太笼统。
　　假如，有的考生只是说参加了数学一个竞赛，获得了一等奖。那谁知道是哪年哪月的竞赛，什么级别什么区域的一等奖？
　　有些则要稍微笼统一些，例如，学习成绩经常名列班里或年级的前茅。“前茅”就比较笼统，因为，你不能把上高中以来或上高三以来的每次考试成绩和名次都罗列出来；那样太罗嗦，太冗长；也没有必要。
　　文艺特长则要具体一些，业余爱好可以笼统一些。
　　把握好这三点，考生的自我介绍就准备的差不多了。

自主招生面试1分钟搞定自我介绍
自我介绍不是演讲朗诵
　　浙大招生组的负责人告诉记者，大部分考生在面试中的自我介绍环节都喜欢堆砌一些空泛的、华丽的辞藻，把自我介绍变成一场朗诵、演讲比赛，“我相信将来我会获得诺贝尔奖”、“我一定能成为中国的居里夫人”、“我兴趣广泛”、“我学习成绩名列前茅”等诸如此类的言词，都是自我介绍时的大忌。
在短短一分钟的自我介绍中，如何突出自己的闪光点和优势所在是给考官留下一个良好印象的开端，一语中的、言简意赅非常重要。考官提醒将参加自主招生面试的考生们，下面这些“点”很重要：成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格证书、参加过哪些国内国际大赛、获得过什么奖项。“在通常6个人一组的集体面试中，最难的就是要让主考官深深记住你，所以在作自我介绍时必须要切中要点，简明扼要。”

　　语言准确度是考察关键
　　“对人口老龄化的看法”、“哲学在生活中的作用”、“如何看待‘三农’问题”……很多考生对重大题材往往无从下手。浙大招生组的负责人介绍，在短短两三分钟的回答时间中，语言的组织表达能力诸如对语调、语速、节奏等的适当把握是考官看重的部分，另外对于问题回答的准确度也是评价关键，“往往一些考生认为取其偏锋会给考官留下好印象，但恰恰相反，对一个问题的回答通常有一个常规的模式，不是极端化的，而是一般大众都能接受的，超乎寻常的回答有时反而会弄巧成拙，适得其反。”

清华大学09年自主招生部分笔试、面试题
部分面试题：
　　●你如何看待我国四万亿救市计划？
　　●如果你采访温总理，你将如何提问？要求：所提问题不能太大众化。
　　●如何看待情怀的含义。
　　●怎样做一名精英。
　　●你认为当大法官应具备怎样的素质？
　　●谈谈对陈水扁家族弊案的看法。
　　●如何看待中学生早恋问题。
　　●神七发射最关键的两项技术是什么？
　　●改革开放三十年所带来的启示和对后三十年的畅想
　　●根据给出的数学概率中“标准分”的概念和计算公式解题。
　　●将区间(0，1)三等分，将中间段去掉，剩下的首尾两段重新拼接。再重复上述做法，并无限操作下去。请你分析以下几个数，哪些是出现在这个区间内的。
　　●请分析证明有理数和自然数一样多。
　　●请用一个成语形容当前世界的经济状况。
　　●第一次和第二次世界大战期间，有什么重大的化学发明？
　　●奥运期间，北京施行的单双号车辆限行措施能否长期执行下去？
　　●世界第一高楼是位于迪拜的迪拜塔，而上海正在建造的上海中心将成为中国第一高楼。请讨论：中国是否需要建造第一高楼？

中山大学2010年自主招生面试题
2010年01月21日 星期四 18:09
以下为中山大学2010年自主招生面试题。
　　面试考官由三人构成，一方面针对学生的履历进行提问，同时倾听学生对所选问题的回答，并进行简单互动。每位同学面试的时间不尽相同，大概在10分钟到20分钟。
　　你怎么看待开心农场的‘偷菜’行为？”
　　如何看待“偷菜”改为“摘菜”？
　　假如没有光纤会怎样？
　　谈谈太空旅游。
设想一种自主招生的模式。
　　你怎么看chimerica（中美国）这个单词？
　　孔子、苏东坡名言有哪些？
　　谈谈对孔子己欲立而立人，己欲达而达人”这句话的理解。
清华自主招生面试：老子和孔子打架，你会帮谁？
晚报讯 今天上午，2010年清华大学在沪自主招生暨保送生冬令营面试在华东师范大学第二附属中学举行。今年清华大学选才基本沿用了去年的面试方式，以两轮面试考核学生是否最终能拿到这张“优惠券”。
　　据清华大学招生办副主任尹佳老师介绍，这次的面试官由来自各个学院的20多位教授组成。考生接受面试教授1个半小时的集中“轰炸”。面试官通过“个人面试＋集体面试”的综合测试，考查学生的综合能力和对基础知识的掌握程度。

　　上午9点半左右，第一批面试学生走出考场。 “面试题很新颖、开放！ ”来自七宝中学的高三学生朱易说，在集体面试中，面试官让学生们讨论，并用关键词概括2009年中国的现状，然后推选一个人进行阐述。不过，最让小朱感到有些意外的是个人面试题，“这道题是老子和孔子有一天打架，你会帮助谁？ ”“一根火柴在不能折断的前提下，如何摆成一个三角形？”“这些题都非常有意思，我当时灵机一动，说将火柴放在墙角，不就构成了一个三角形。 ”小朱说，但是他感觉面试官明显不满足一个答案，继续追问还有别的方法吗，小朱并没有想出好的办法，“我想，这样的题目主要是考查学生思维的广度和宽度。 ”
　　建平中学的小朱同学表示，面试官基本是根据她的个人材料提问的，“我报的专业是国际经济与政治，面试老师就问我美国的经济形势，随后的几个小问题也与此相关。 ”华师大二附中的小唐同学在小组讨论中最早提出用“明”字来概括2009年的国情，但在个人面试时发挥得不够理想，由于她是文科生，却在第二志愿里报了建筑学，面试官问她最欣赏的国外建筑和建筑家，她只好摇头了，不过她在其它问题上答得还感觉不错。清华相关人士表示，会看重学生处理问题、分析问题的思路，是否具有创新性等。
　　据介绍，此次面试主要根据考生平时成绩和学校推荐情况确定人选，清华方面也表示，今年也将根据考生面试情况和生源情况，来看名额是否增加

浙江大学面试题：
　　面试环节，每组约为7-11人，按校分组。首先是简单自我介绍，然后是阐述观点。
　　部分面试题包括：
　　从手机、三农、德与思、美国四个词中任选其一做3分钟评论。
　　(英文试题)若你准备出一本书，你会选择哪些话题，从哪些方面进行策划？
　　2010年房价是涨还是跌？　　
　　佛山优势
　　奥巴马获诺贝尔和平奖
　　上海迪斯尼的利与弊
　　真小人还是伪君子
　　正说历史与戏说历史
　　高学历与高素质
清华大学自主招生面试题：
如果老子和孔子打架，你会帮谁？
用一个成语来形容你眼中的哥本哈根气候会议。
用关键词概括2009年中国的现状。
中国是否已步入高房价时代，你的观点是什么？
学历史与报读清华经管有什么关系？
一根火柴在不能折断的前提下，如何摆成一个三角形？
汪洋上，只有一艘船，你只能带5个人走，你带谁？
用成语形容一个企业家、一个政治家、一个思想家。
发表观点：张磊向耶鲁大学捐款8888888美元。
发表观点：武广高速铁路通车时速达世界第一。
为什么要把清华大学作为第一志愿填报？
2010年北大自主招生试题

数学：
1.AB为正五边形边上的点，证明：AB最长为（根5+1）/2(25分)
2.AB为y=1-x^2上在y轴两侧的点，求过AB的切线与x轴围成面积的最小值。(25分)
3.向量OA与OB已知夹角，|OA|=1，|OB|=2，OP=tOA，OQ=（1-t）OB，|PQ|在t0是取得最小值，问当0/5时，夹角的取值范围。(25分)
4.存不存在0