梨园小学艺术工作计划.docx

2003—2004学年上学期

艺术兴趣小组活动计划

新村镇梨园小学
2003年8月

2003—2004学年梨园小学
艺术兴趣小组活动计划
一、指导思想：
本学期，我校艺术兴趣小组活动工作继续认真学习新课程标准，以深化课程教改为核心，优化农村学校艺术教育为重点，加强艺术校本教研为特色，坚持与时俱进、开拓创新、多元发展的原则，确保我校艺术教育的可持续发展。
二、主要工作：
1、开展课外兴趣小组活动，提高学生素质。
通过丰富多彩的艺术活动，丰富学生的艺术生活，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。积极参加艺术对外交流活动，通过绘画等多种艺术形式，加强学校间的交流。
推进行动研究步伐，加强读书、反思、实践的整体操作，鼓励老师选择自己的方式进行研究，积极参加行知论坛交流，组织好行动研究系列征文评比。
教研活动安排表
九月份
制定学期计划
教师开课、研课活动
十月份
乡小学美术教研活动
十一月份
小学音乐教研活动
十二月份
乡小学生绘画比赛
乡竖笛比赛
一月份
“各教研组总结

2004——2005学年

艺术兴趣小组活动计划

新村镇梨园小学
2004年8月

2004——2005学年
艺术兴趣小组活动计划
　　　为了认真实践“三个代表”，认真学习贯彻十六大精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，切实按照“两个务必”的要求，求真务实，真抓实干，进一步加快我校校园环境建设和艺术教育的发展步伐，按照学校《二OO三年下半年工作计划》，特制定计划如下：
　　一、进一步完善机制，建立健全各类兴趣小组
　　　　1、音乐类：分合唱、器乐兴趣小组，其中合唱小组由张成山老师负责，器乐小组由姚振华老　　师负责。
　　　　2、美术类：分书法、绘画等兴趣小组，其中，书法由赵永龙老师负责，绘画由戚天胜老师负　　责。
　　二、充分发挥艺术课教师的才能，切实加强艺术教育
　　音乐、美术等课教师要积极配合第二课堂的开展，培养学生欣赏美和创造美的能力，音乐课要按照大纲要求，要培养学生视唱、识谱、使用简单乐器的能力。美术课要培养学生素描、绘画、写美术字、黑板报设计等方面的能力，以陶冶学生情操，丰富学生的生活。
总之，在新的一学期里，我们要以十六大精神为指针，严谨务实，扎实工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。

2005—2006学年

艺术兴趣小组活动计划

新村镇梨园小学
2005年8月

梨园小学2005——2006学年
艺术兴趣小组活动计划
一、指导思想
本学期，我们将围绕学校的中心工作，以创新教育思想为指引，采取多种措施重视与加强学校的艺术教育工作，开展丰富多彩的艺术活动，寓教育于活动之中，同时积极参加各级各类竞赛活动，力争佳绩。培养学生的社会实践能力，创新精神和审美能力，提高学生的艺术修养，使我校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作目标
以“正确定位，精心准备，保持优势，力求突破”的原则，扎扎实实开展“体育、艺术2+1”活动、校级各类兴趣小组活动、校级各类比赛活动等工作。全力以赴，参加县音、体、美等各项比赛力争佳绩。
三、工作措施
1、加强领导。认真制定艺术教育工作计划，进一步完善有关规章制度，健全领导机构，明确责任分工，做到各司其职，互相协同。充分调动专业教师的工作积极性，寻求其他教师的配合协作，力争社会及家长的支持，形成合力。
2、开展活动。继续组织好校田径、篮球、乒乓球、三棋、舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、科技等多个艺术兴趣小组的活动开展，本学期，学校将先后举行美术、乒乓球、篮球、眼保健操等比赛。并通过系列的活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
3、积极参赛。学校早作准备，建设好学校的艺术队伍，将平时的培训和培优工作做到位，打造优秀的队伍，排练优秀的节目，作好参赛准备，本学期，我们将参加县七项竞赛、县乒乓球赛、县篮球赛、县三棋比赛等，并力争取得优异的成绩，为学校争光。
4、营造氛围。要不断营造良好的艺术氛围，修订合理的管理制度，建造符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。要做好向家长、社会的艺术教育宣传工作，使之形成全面发展的教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。学校将及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参与、了解这些活动。
5、“体、艺2+1”。根据学校的实际，结合学校的实施方案，科学安排训练时间，确保学生参与率。在各类兴趣小组活动的基础上，规范2+1工程的实施，确保活动地点、时间、器材等落实，做到有计划、有活动、有检查、有记录、有成绩、有总结。期末全校将进行检测，成绩与相关教师的考核直接挂钩。
6、资料归档。提高专用教室、场地的利用率，规范音体美专用器材的使用和记录制度。
四、月工作安排
9、10月份
1、组织参加省书画比赛
2、兴趣小组活动落实
3、体、艺2+1活动实施
4、乒乓球选拔赛
5、校美术比赛
6、参加县七项竞赛
11、12月份
1、继续参加县七项竞赛
2、参加镇、县乒乓球赛
3、校五年级篮球赛
4、参加镇、县篮球赛
5、体育艺术2+1成绩班级检测
3、4月份
1、校眼保健操比赛
2、体育艺术2+1校检测比赛
5、 6月份
1、六一学生才艺展示活动
2、迎接县体育艺术2+1工作专项考核
7月份
1、学期工作总结
2、部署假期艺术实践活动

2006—2007学年

艺术兴趣小组活动计划

新村镇梨园小学
2006年8月

2006—2007学年梨园小学
艺术兴趣小组活动计划
一、指导思想：
本学期，我校艺术教学工作继续认真学习新课程标准，以深化课程教改为核心，优化农村学校艺术教育为重点，加强艺术校本教研为特色，坚持与时俱进、开拓创新、多元发展的原则，确保我校艺术教育的可持续发展。
二、主要工作：
开展课外兴趣小组活动，提高学生素质。
通过丰富多彩的艺术活动，丰富学生的艺术生活，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。积极参加艺术对外交流活动，通过绘画等多种艺术形式，加强学校间的交流。
推进行动研究步伐，加强读书、反思、实践的整体操作，鼓励老师选择自己的方式进行研究，积极参加行知论坛交流，组织好行动研究系列征文评比。
小组活动安排表
九、十月份
制定学期计划
教师开课、研课活动
十一、十二月份
乡小学美术教研活动
一、月份
小学音乐教研活动
三、四月份
乡小学生绘画比赛
乡竖笛比赛

2003—2004学年

艺术兴趣小组活动总结

新村镇梨园小学
2004年6月

2004学年梨园小学
艺术兴趣小组活动总结

音乐对人的影响力是巨大的，它能够直接而又强烈地影响人们的感情，触及人们的心灵深处。《论语》中有记载说：“孔子在齐国听到了一种叫做《韶》的音乐以后，三个月都不知道肉是什么味道了。”又如：音乐家斯特拉文斯基说，音乐就是情感，没有情感就没有音乐。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我们班在周六开设了艺术活动兴趣小组。
   孩子都是刚进入小学，他们活泼可爱，富有表现力。通过幼儿园艺术兴趣小组活动的学习和熏陶，在身体、语言、认识、情感、个性、社会等等方面都得到了发展。
一歌唱活动。
我们常常直接面对面地对着孩子们歌唱或带着他们歌唱，并使用不带伴奏的清唱和稍带夸张的口型的演唱，以及富有感染力的情感表达，给学生做出正确的歌唱榜样。大部分学生能够自然、恰当地运用声音表情、面部表情以及身体动作表情，清晰准确地表现歌曲内容、形象生动的表达情感。例如，在演唱歌曲——《手心手背》时，孩子们能运用有弹性、力度适中的演唱方法表现活泼、欢快的内容。
同时我们还通过多种表演形式丰富学生的歌唱活动，帮助学生掌握正确、默契合作的演唱技能。例如，在演唱歌曲——《谁会这样》时，我们指导孩子们运用领唱齐唱的方法学习歌曲，一位学生演唱歌曲中比较主要的部分，其他学生在我们的引导下能注意倾听他人的歌声，继续唱歌曲中配合的部分。歌表演深受孩子们的喜欢，在学习歌曲《泼水歌》、《鞋子嗒塔响》时，我们将演唱活泼有趣的歌声和进行动作表演结合起来，孩子们边玩边唱，轻松、愉悦中习得知识。
但是在歌唱教学中我们也存在许多不足之处，下个学期我们要积极督促孩子们形成良好的歌唱姿势、发声方法、演唱技巧，懂得保护嗓音。学会评价同伴的表演。
二、韵律活动。
在为孩子们选择动作时，我们主要考虑他们的兴趣和能力，特别是到了中年级以后，许多女孩子开始对动作的形式美产生了好奇心，我们逐步增加了舞蹈基本动作的内容，以满足他们发展的需要。还有我们采用节奏清晰、结构工整，旋律优美、形象鲜明的音乐，以激发孩子们参加韵律活动的欲望。同时我们为了增加孩子们活动的趣味性，扩大孩子们表现动作的表现力，我们投放了新颖、富有美感、容易抓握的道具。在我们的带领下孩子们刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，他们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，他们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，他们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，他们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加艺术兴趣小组活动对他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，下个学期在开展艺术兴趣小组工作中，我们会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。让学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。
三、打击乐器演奏活动
学生在很小的时候就能够主动探究、接触到的玩具。他们会对这些玩具发出的声音表现出浓厚的兴趣，经常主动地去弄响它们。我们从幼儿实际能力出发、兼顾艺术性这两方面来配器、选择音乐，让幼儿参与到打击乐器演奏活动中，初步了解有关高低、轻重、长短、音色等概念，获得最初的通过摆弄物体来创造声音的经验，发展手的操作能力，为日后参与乐器演奏活动打下良好的基础。我们班幼儿已经能比较熟练地掌握乐器的各种不同的演奏方法，逐步学会使用小肌肉动作演奏乐器。
但是学生演奏打击乐器时候的随乐水平比较弱，下个学期我们要培养幼儿倾听音乐的能力，学会看指挥手势进行即兴演奏，并自如地用简单的节奏跟随音乐齐奏。
四、音乐欣赏活动
如果能从小培养孩子对周围生活中各种的声音倾听兴趣和倾听能力，将会为他们欣赏音乐作品打下良好的基础。因此我们充分利用一切机会，自然地、有意识地引导幼儿倾听周围生活中的声音，丰富他们对声音的各种感性经验。夏末，我们让学生去感受暴雨的呼啸；初秋，我们让幼儿去聆听鸟儿的欢笑；冬天，我们让幼儿去体验冷风的嚎叫。同时孩子也喜欢模仿交通工具发出的声音和人们活动发出的声音。他们还能比较好地理解歌词内容稍微复杂的歌曲，而且对器乐曲的理解能力也进一步增强了。在欣赏过程中，幼儿会自由地采用各种手段进行创造性表达，努力追求使自己的表现更具有个性。
下个学期，我们将不断丰富孩子们音乐欣赏的内容，适当的使用辅助材料，帮助学生更好地感受和理解音乐作品，使得学生的表现更细致、更完满、更具有艺术的审美情趣。
挥挥手告别二零零四年，我们将百尺竿头，更进一步！

2004—2005学年

艺术兴趣小组活动总结

新村镇梨园小学
2005年6月

2004-2005学年度梨园小学
艺术兴趣小组活动总结
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
　具体总结如下：
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
2005—2006学年

艺术兴趣小组活动总结

新村镇梨园小学
2006年6月

2005—2006学年
艺术兴趣小组工作总结
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。 每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了文化部文化艺术人才中心组织的全国新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少学生获得了满意的成绩；十二月份参加了文化部中华信息网组织的书画比赛，有五人获得全国一等奖。2006年8月教育部艺术教育委员会举办的第八届全国中小学生绘画书法比赛中获美术类指导工作一等奖。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。