谏逐客书教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,教学目的,教学重点,作者简介,背景简介,内容述评,思考练习,艺术赏析,朗 读,谏逐客书,李斯,退出,相关链接,教学目的,了解本文的写作背景，掌握本文的中心论点。,李斯的这篇奏书使秦王政立即收回了逐客令，理解本文的魅力所在。,学习本文的构思与语言。,返回,对比论证,举例论证,教学重点,返回,李斯（？,前,208,年），战国时楚国上蔡（今河南上蔡）人。秦著名政治家。青年时代受学于荀子。学成，到秦国游说，得到秦王政的赏识，拜为客卿。秦统一六国后，官至丞相。秦二世时，被赵高陷害，腰斩于咸阳，夷灭三族。李斯留下的著述不多，主要有,谏逐客书,、,论统一书,、,行督责书,和,自罪书,等，大都被收入,史记,李斯列传,。,作者简介,返回,公元前,238,年，地处秦国东邻的韩国，因忧患秦国吞并六国，故派水工郑国入秦，借为秦国筑渠兴修水利以消耗秦国的人力、物力和财力，而阻止秦国东征。郑国阴谋败露，秦国宗室大臣纷纷要求秦王驱逐客卿。,秦始皇在公元前,237,年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯写下了有名的,谏逐客书,，劝阻秦王。,秦王采纳了他的意见，立即派人将李斯追回，任命为廷尉（最高司法官），并下令废除逐客令。,背景简介,返回,1,、,表明观点,开门见山,(,逐客是错误的,),2,、史实论证,穆公求士,广纳人才,遂霸西戎,孝公用商鞅,变法治国,民盛国强,惠王用张仪,四面扩张,以横破纵,昭王得范雎,打击豪门,强化集权,（客有功于秦）,3,、,类比论证,爱异国物,逐外国人,非统一天下、制服诸侯之术,（逐客不利统一大业）,4,、归纳论证,求国无危，不可得也,（逐客危害秦国）,内容述评,返回,艺术赏析,1,言之有理，,以事明理。,2,正反并论，,对比鲜明。,3,铺陈排比，,气势磅礡。,返回,一、文章如何说明逐客的弊病？,二、指出文中的铺陈部分，并说明其表达的作用。,三、举例说明本文所采用的正反对比的说理方法。,思考与练习,本文第四段是从理论上直接阐明逐客之害。逐客的结果必然是,“,弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。,”,这样做简直就是借武器给敌人，送粮食给强盗！这样说明逐客的弊病，一针见血，抓住了要害。这个结论对于雄心勃勃的秦王来说，具有振聋发聩的作用。,本文采用了铺陈的手法，说明客卿之功。事实胜于雄辩，在第二段作者列举了历史上四位国君与当今秦王的大量事实作论据，第三段作者详细铺述秦王重外物轻人才的事实，文气饱满，大大增强文章说服力。,本文在第一段提出中心论点之后，即反复采用正面论述和反面推理相结合、正反对比的方法进行论证。第二段中，四位秦君,“,皆以客之功,”,的事实是正面论述，,“,向使,”,句以下转入反面说理。第三段中，秦王重用,“,异国之物,”,与用人上的,“,非秦者去，为客者逐,”,形成对比。第四段中，五帝三王之成功与秦王却客以助仇，也是正反对比。,返回,资料链接,相关评论,作者介绍,作者逸事,相关图片,返回,李斯既亦在逐中，若开口便直斥逐客之非，宁不适以触人主之怒，而滋之令转甚耶！妙在绝不为客谋，而通体专为秦谋。语意由浅入深，一步紧一步，此便是游说秘诀。,意最真挚，笔最曲折，语最委婉。而段落承接，词调字句，更无不各具其妙。（清 余诚,重订古文释义新编,卷五）,（,谏逐客书,）此先秦古书也。中间两三段，一反一复，一起一伏，略加转换数个字，而精神愈出，意思愈明，无限曲折变态，谁谓文章之妙不在虚字助辞乎！（清 吴楚材、吴调侯,古文观止,卷四）,相关评论,鲁迅,汉文学史纲要,（节录）,:,法家大抵少文采，惟李斯奏议，尚有华辞，如上书,谏逐客,云,三十六年，东郡民刻陨石以诅始皇，案问不服，尽诛石旁居人。始皇终不乐，乃使博士作,仙真人诗,；及行所游天下，传令乐人歌弦之。其诗盖后世游仙诗之祖，然不传。,汉书,艺文志,著秦时杂赋九篇；,礼乐志,云周有,房中乐,，至秦名曰,寿人,，今亦俱佚。故由现存者而言，秦之文章，李斯一人而已。,（,鲁迅全集,，人民文学出版社,1956,年）,相关评论,相关评论,中国科学院文学研究所,中国文学史,：,秦代文学谈不上什么发展，比较值得提一提的只有李斯,它的所作主要就是,谏逐客书,，这是一篇他向秦始皇申述他政治主张的奏议。,这篇文章的特色是排句多，善于用比喻，使语言富有形象性，音节也很铿锵，这显然是受了,战国策,中一些文章的影响，和汉初贾谊、邹阳等人的文风是很相近的。（人民文学出版社,1962,年版）,返回,史记,李斯列传,（节录）：,李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：,“,人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！,”,乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。,至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰,秦王拜斯为客卿,太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六蓺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废適立庶。诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。,（中华书局,1959,年点校本）,作者介绍,返回,赵高诬陷并腰斩李斯的故事,自从陈胜、吴广起事后，各地义军此伏彼起。这时，秦二世听从郎中令赵高的建议，深居宫中，一切政事都由赵高决断。赵高与李斯有夙怨，赵高就趁机诬陷李斯想割地称王，又诬陷李斯之子三川郡守李由与义军私通。李斯想上书申辩，却被赵高扣下。赵高派人四处搜捕李斯的宗族，又对李斯严刑拷打。李斯不堪酷刑，被迫认罪，于秦二世二年（前,208,）八月被腰斩于咸阳，并夷灭三族。李斯死后，秦二世任命赵高为丞相，事无大小，都由赵高决断。,作者逸事,返回,返回,